高中语文 第四单元第13课奥斯维辛没有什么新闻课件.ppt

奥斯维辛 没有什么新闻,集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由,奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万1947年被开辟为国家博物馆1979年被列入联合国世界文化遗产名录奥斯维辛集中营大门,奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由” 奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着：“来到这里只有劳动，不能有任何别的设想不想劳动者可以自己触动电网集中营的头头在囚犯到来的当天就对他们说明白：“……集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去犹太人在被送进杀人中心之前，正在最后一站的等待在奥斯维辛集中营被用来 做医学实验的犹太儿童,,苏联摄影师尤金1945年在奥斯维辛集中营拍摄的照片,集中营里堆积如山的尸骨,,,纳粹警察正对大规模“解决”后还活着的犹太妇女射杀,这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体。

被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的1945年5月，美军进入了战败的德国，所见到的不禁令人触目惊心－大批的犹太人尸体这个囚犯还保持着被烧死时的姿势奥斯维辛集中营的囚房 焚尸炉,,,集中营里的万人坑,运送政治犯尸体的火车,幸存者只有7600人，他们目光呆滞、面无表情不会说话，也不知道自己的名字男性的平均体重35公斤，女性的平均体重25公斤后来发现了一些精美而奇怪质地的灯罩如果没有文字说明，谁都不会想到，那些柔和的灯光竟然是人皮在闪耀！,人油熬制成的肥皂在全德国范围内使用；焚烧尸体的骨灰被撒入农田；剥下的人皮被制作成精美的工艺品思考：本新闻的主要事件是什么？记者的眼光是落在什么上面的？,参观者沿毒气室——焚尸室——女监房——试验室——纪念墙——绞刑室参观 作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者身上，参观游览的主体实际上是其它游客，记者正是通过观察他们的感受和反应来感染读者的理解课文,1、开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”,2、看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘”,3、看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖”,4、看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”,5、看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”,6、参观纪念长廊时——沉思,7、参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”,8、参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。

参观者的所见所感和反应,思考：事隔十四年的事件，新闻性体现在哪里？,①虽然事隔十四年，奥斯维辛的已经没有什么新闻，然而，敏锐的记者罗森塔尔还是发现了一些可以说是与笼罩在奥斯维辛的肃穆气氛不相协调的东西，比如“阳光明媚”“碧绿的草地”“孩子们的嬉笑”“雏菊花在怒放”等它们透露出来的信息是可怕的，这就是对纳粹罪行的淡忘 ② 参观者看到法西斯迫害囚犯的遗迹依然如此地让人震惊，作者发现奥斯维辛的“旧物”依然能够让人记忆深刻 因而价值是：如果世人淡忘了纳粹的罪行，发生在奥斯维辛的悲剧就可能重演，牢记奥斯维辛的惨痛教训就是我们后来人的历史责任为什么“奥斯维辛没有什么新闻”作者还要去报道?,理解标题,“奥斯维辛没有什么新闻”这句话的意思是奥斯维辛太出名了，人们已经了解了它很多东西，的确是没有什么新闻可供报道了，但另一方面，即使没有新闻，作者还是要写，因为他感到一种非写不可的使命感奥斯维辛虽然是没有什么新鲜东西了，但每一个参观者进来了都只有一个感受，那就是震惊和窒息，驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶 对未来的昭示这里不该再有什么新闻了,历史也不可能再次重演这种惨绝人寰的悲剧文章开始描述了奥斯维辛阳光明媚温暖,儿童追逐游戏的情景,这是一幅多么美好的和平的景象。

可是作者为什么却使用“可怕”“噩梦”等词语?有什么作用？,阅读前两段，思考:,理解课文,,,作者踏进曾经的人间地狱时，居然吃惊地发现，历史上的暗无天日如今竟然这么和平美好，这种今昔对比的巨大反差使作者一时无法接受，所以感到可怕，流露出作者强烈愤懑的感情，沉重地告诉人们，忘记历史就是背叛；同时让读者感到无比压抑，为全文奠定压抑的基调理解课文,参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？在原文中圈点批画出来.,理解课文,阅读3至15段,思考:,奥斯维辛集中营的焚尸炉,“…人们对他说，这是‘小的’，还有一个更大的…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》,遇难者的鞋子,遇难者的遗物,“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》,奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍,,“…这些三层的长条盒子，…在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》,部分死难者的照片,“…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》,从对参观者“默默地迈着步子”“步履不由地慢了下来”“表情茫然”“停下脚步”“浑身发抖”“惊惧万分”“张大了嘴巴”“想叫，但是叫不出来”“跪了下去，在自己的胸前画十字”等神情举止的描写中，我们可以体会得到，这些“旧物”已经对参观者的心灵造成极大的震撼。

使人们对那段惨痛的历史有了深刻的体验和认识，使人们认识到人性的光辉，从而告诉人们要牢记历史，不要再次发生这样惨绝人寰事件作者发掘“旧物”的新闻意义这一目的已经达到了1、文中一而再再而三地出现“参观者”……对参观者的神情和动作的描写，是不是可以传递出某种特别的感触？,2、请赏析：“对另外一些人来说,这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放方法：毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方 雏菊花 → 生命不息 顽强抗争 怒放 → 讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放 ① 这里运用了对比的表现手法通过美好生命的绽放和纳粹对生命的戕害的对比,揭露纳粹党的恶劣残暴罪行 ② 不管纳粹怎样使用灭绝人性的方法，正义的抗争必将开出胜利之花理解课文,3、“但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑温和的微笑 → 对生死的超脱,生命的坚韧 为梦想而微笑 → 绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往 美好而又隐秘的 → 深藏内心的一份信念和信仰 理解为：不管法西斯怎样惨绝人寰，都不可消磨富于坚韧的人心中的信念和对未来美好希望的向往。

理解课文,4、课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？,①祷告地方应是首善之地教堂，这里充满邪恶 ②这里暗无天日,其灭绝人性的手段，超出任何人的想象，就连上帝也不会相信 ③祷告是没有任何作用的，只有反抗斗争，彻底消灭法西斯，才能重见天日，获取人性的光辉拓展思考：,《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？,,比较的方面,比较的项目,1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯一次，一个小女孩在被推进坑中，即将被活埋的时候，抬起头对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了 … …,,写作特点: 作者随着参观者的脚步，把读者带进了集中营，从毒气室、炉、女监房、试验室、纪念墙一直写到绞刑室，作者并没有详细描写这些地方多么的阴森恐怖，而是通过参观者的行动、神态传达他们内心的感受这是本文的一个写作特点，是这篇新闻不同于其他相同题材的新闻的地方。