2014年高中班主任工作总结范文.doc

★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 720142014 年高中班主任工作总结范文年高中班主任工作总结范文高中班主任工作总结范文一：高中班主任工作总结范文一：本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作具体工开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作具体工作如下：作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标这半年的我班基本杜绝了新的一天的学习生活指引航标这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

习，圆满的完成教学任务二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了慢慢消沉为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：这些工作：1 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活一天的学习生活2 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 7内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。

使班点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高级纪律卫生明显好转，文明班级率最高3 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，老师与学生的关系， 并为此做了大量的工作，稳定教学次并为此做了大量的工作，稳定教学次序四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。

在学克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望绩，激发学生的学习热情和求知欲望总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 7高中班主任工作总结范文二：高中班主任工作总结范文二：本学期，我担任ｘｘ班的班主任，并担任三个班级本学期，我担任ｘｘ班的班主任，并担任三个班级( (两两个理科重点班、一个文科普通班个理科重点班、一个文科普通班) )的语文学科教学，在任课的语文学科教学，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

现将本学期班主任工作生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期班主任工作总结如下：总结如下：一、把握班级情况一、把握班级情况基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而基本情况：我班情况比较特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比较活全班共有且学生思想比较活全班共有 4848 人，刚开始有人，刚开始有 2727 名男生在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，在刚开始接受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分这些被班级同学称为还有的已经是记过等严重处分这些被班级同学称为““几几大金刚大金刚””的同学心理素质和自我约束能力较差这些都给的同学心理素质和自我约束能力较差这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力经过一学期的教育整管理好这个班级带来了较大的阻力经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转，顿，班风学风有一定程度的好转，二、进一步完善班级管理建设二、进一步完善班级管理建设高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

因此，思想工作显得更加复杂和重要在前途失去信心因此，思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 7我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质成良好的思想行为品质; ;又注意指导学生如何进行自我管理，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是““包袱包袱”” 。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了绩本学期的期中考取得较好成绩，各项管理也都取得了较好的成绩这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向较好的成绩这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展着健康的方向发展三、抓典型，以点带面以点补面三、抓典型，以点带面以点补面本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型作就是如何发挥好生的榜样作用和教化差生，即抓好典型对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生类型：双优生( (成绩思想都好的成绩思想都好的) )、中等生、成绩差的、双、中等生、成绩差的、双差生对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓差生对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 7励和严格要求、奖罚分明相结合励和严格要求、奖罚分明相结合四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策：策：1 1、改善学习行为习惯、改善学习行为习惯A A、科学调整各科学习时间科学调整各科学习时间B B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识C C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实自己过得既轻松又充实D D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取““强化学习强化学习””的方法，有一种强迫自己成功的意识的方法，有一种强迫自己成功的意识2 2、发挥自我暗示的积极作用发挥自我暗示的积极作用3 3、讲究、讲究““战略和战术战略和战术”” 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚战术：强科争优势战术：强科争优势, ,弱科保底线弱科保底线五、家长会召开效果良好五、家长会召开效果良好本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪在召开家长之前制作出家长会课件，又家长参加了会仪在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生开家长会时，先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。