带电粒子在电场和磁场中运动解读.doc
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带电粒子在电场和磁场中的运动解读永泰三中 2011届高三二轮专题复习专题四带电粒子在电场和磁场中的运动以“带电粒子在电场磁场中的运动”为题材的物理题，是高考的热点每年的高考试卷和今年的各省试卷，几乎都有此类题，并且多是大题、计算题或综合题甚至是压轴题为什么以“带电粒子在电场磁场中的运动”为题材的物理题是高考的热点呢？因为要在很短的时间内以有限的题目考查高中物理那么多的知识点，就要通过一个题目考查几个而不是一个知识点，也就是题目要有综合性，而以“带电粒子在电场磁场中的运动”为题材的物理题，要考查电场、电场力、加速度、速度、位移、匀速运动、匀加速运动及磁场、洛伦兹力、圆周运动、向心力、向心加速度、线速度、角速度、角度以及几何作图、数字演算等很多知识点，也就是说，以“带电粒子在电场磁场中的运动”为题材的物理题容易出成综合题一、考点回顾1.基本公式：q1q2QUW电qUQFkr2FqEEkr2EdCUSF安BILF洛qvBRmvT2mTCqBt4kdqB22．三种力：大小、方向、决定因素重力G=mg=GMm/R2竖直向下 由场决定，与物体的运动状态（v）无关电场力F=qE与E方向平行洛伦兹力f=Bqv与B、v平面垂直（左手定则）由场和物体的运动状态（v）共同决定3．重力的分析：(1)对于微观粒子，如电子、质子、离子等一般不做特殊交待就可以不计其重力，因为其重力一般情况下与电场力或磁场力相比太小，可以忽略；(2) 对于一些实际物体，如带电小球、液滴等不做特殊交待时就应当考虑重力；(3) 在题目中有明确交待是否要考虑重力的，这种情况比较正规，也比较简单。
4．电场力和洛伦兹力的比较：(1) 在电场中的电荷，不管其运动与否，均受到电场力的作用；而磁场仅仅对运动着的、且速度与磁场方向不平行的电荷有洛伦兹力的作用；(2) 电场力的大小与电荷的运动的速度无关；而洛伦兹力的大小与电荷运动的速度大小和方向均有关；(3) 电场力的方向与电场的方向或相同、或相反；而洛伦兹力的方向始终既和磁场垂直，又和速度方向垂直；1(4) 电场既可以改变电荷运动的速度大小，也可以改变电荷运动的方向，而洛伦兹力只能改变电荷运动的速度方向，不能改变速度大小；(5) 电场力可以对电荷做功，能改变电荷的动能；洛伦兹力不能对电荷做功，不能改变电荷的动能；(6) 匀强电场中在电场力的作用下，运动电荷的偏转轨迹为抛物线；匀强磁场中在洛伦兹力的作用下，垂直于磁场方向运动的电荷的偏转轨迹为圆弧5．带电粒子在独立匀强场中的运动：(1)不计重力的带电粒子在匀强电场中的运动可分二种情况：平行进入匀强电场，在电场中做匀加速直线运动和匀减速直线运动；垂直进入匀强电场，在电场中做匀变速曲线运动(类平抛运动)；(2)不计重力的带电粒子在匀强磁场中的运动可分二种情况：平行进入匀强磁场时，做匀速直线运动；垂直进入匀强磁场时，做变加速曲线运动(匀速圆周运动)；6．不计重力的带电粒子在匀强磁场中做不完整圆周运动的解题思路：不计重力的带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的轨迹半径r=mv/Bq；其运动周期T=2πm/Bq(与速度大小无关 )(1)用几何知识确定圆心并求半径：因为F方向指向圆心，根据F一定垂直v，画出粒子运动轨迹中任意两点(大多是射入点和出射点)的F或半径方向，其延长线的交点即为圆心，再用几何知识求其半径与弦长的关系；(2)确定轨迹所对的圆心角，求运动时间：先利用圆心角与弦切角的关系，或者是四边形内角和等于360°(或2p)计算出圆心角θ的大小，再由公式0π)可求出运动t=θT/360(或θT/2时间。
7．带电粒子在复合场中运动的基本分析复合场是指电场、磁场、重力场并存，或其中某两种场并存的场必须同时考虑电场力、洛伦兹力和重力的作用或其中某两种力的作用，因此对粒子的运动形式的分析就显得极为重要所以问题本质还是物体的动力学问题分析此类问题的一般方法为： 首先从粒子的开始运动状态受力分析着手，由合力和初速度判断粒子的运动轨迹和运动性质，注意速度和洛伦兹力相互影响这一特点，将整个运动过程和各个阶段都分析清楚，然后再结合题设条件，边界条件等，选取粒子的运动过程，选用有关动力学理论公式求解粒子所受的合力和初速度决定粒子的运动轨迹及运动性质：2当带电粒子在复合场中所受的合外力为0时，粒子将做匀速直线运动或静止当带电粒子所受的合外力与运动方向在同一条直线上时，粒子将做变速直线运动当带电粒子所受的合外力充当向心力时，粒子将做匀速圆周运动，且恒力的合力一定为零当带电粒子所受的合外力的大小、方向均是不断变化的，则粒子将做变加速运动，这类问题一般只能用能量关系处理8．实际应用模型有：显像管、回旋加速器、速度选择器、正负电子对撞机、质谱仪、电磁流量计、磁流体发电机、霍尔效应等等二、典型例题：（一）、带电粒子在电场中偏转和加速带电粒子在电场中的运动，综合应用了电场的知识和平抛运动的知识以及牛顿运动定律和运动学公式，考查力电综合的能力，是高考的重点。
1.选择题【例1】、a、b、c三个α粒子由同一点垂直场强方向进入偏转电场，其轨迹如图所示，其中b恰好飞出电场，由此可以肯定（）A、在b飞离电场的同时，a刚好打在负极板上B、b和c同时飞离电场C、进入电场时，c的速度最大，a的速度最小D、动能的增量相比，c的最小，a和b的一样大练习：1.图中竖直方向的平行线表示匀强电场的电场线，但未标明方向．电场中有一个带电微粒，仅受电场力的作用，从A点运动到B点，E、E表示该带电微粒在A、B两AB点的动能，UA、UB表示A、B两点的电势，以下判断正确的是（）A．若A＜B．则该电荷一定是负电荷．UUAaB．若E>E，则U一定大于U．ABABC．若A>B，则该电荷的运动轨迹不可能是虚线a．EED．若该电荷的运动轨迹是虚线b且微粒带正电荷，bB则U一定小于U．AB第1题图2. 如图所示，虚线a、b、c代表电场中的三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，即Uab=Ubc,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、Q是这条轨迹上的两点，据此可知（）(A）三个等势面中，a的电势最高(B）带电质点通过P点时的电势能较大3(C）带电质点通过P点时的动能较大(D）带电质点通过P点时的加速度较大第2题图3.如图所示，带正电的点电荷固定于Q点，电子在库仑力作用下，做以Q为焦点的椭圆运动。
M、P、N为椭圆上的三点， P点是轨道上离 Q最近的点电子在从 M经P到达N点的过程中（）A. 速率先增大后减小B. 速率先减小后增大C.电势能先减小后增大D.电势能先增大后减小第3题图2. 计算题（1）、电场中的能量关系【例1】、如图 4所示，质量为m、带电量为+q的小球从距地面高 h处以一定的初速度v0水平抛出，在距抛出水平距离为L处，有一根管口比小球直径略大的竖直细管，管的上口距地面h/2，为使小球能无碰撞地通过管子可在管口上方整个区域里加一场强方向向左的匀强电场mq求：（1）小球的初速度v0；（2）电场强度E的大小；v0（3）小球落地时的动能Ehh2l图4【例2】.如图所示，边长为L的正方形区域abcd内存在着匀强电场电量为q、动能为Ek的带电粒子从a点沿ab方向进入电场，不计重力1）若粒子从 c点离开电场，求电场强度的大小和粒子离开电场时的动能Ekt；dcEab（2）若粒子离开电场时动能为Ek’，则电场强度为多大？（二）、带电粒子在磁场中的运动1. 带电粒子在足够长的长方形磁场中的运动4【例3】．如图所示，一束电子（电量为e）以速度V垂直射入磁感强度为B，宽度为d的匀强磁场中，穿透磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角是30°，则电子的质量是，穿过磁场的时间是。
V如已知带电粒子的质量m和电量e,若要带电粒子能从磁场的右边界射AB出，粒子的速度V必须满足d30V2．带电粒子在正方形磁场中的运动OB【例4】．长为L的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感强度为B，板间距离也为L，板不带电，现有质量为m，电量为q的带正电粒子(不计重力)，从左边极板间中点处垂直磁感线以速度V水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的办法是：A．使粒子的速度V 5．带电粒子在环状磁场中的运动【例7】．核聚变反应需要几百万度以上的高温，为把高温条件下高速运动的离子约束在小范围内（否则不可能发生核反应） ，通常采用磁约束的方法（托卡马克装置）如图所示，环状匀强磁场围成中空区域，中空区域中的带电粒子只要速度不是很大，都不会穿出磁场的外边缘而被约束在该区域内设环状磁场的内半径为R1=0.5m，外半径R2=1.0m，磁场的磁感强度B=1.0T，若被束缚带电粒子的荷质比为q/m=4×107C/㎏，中空区域内带电粒子具有各个方向的速度试计算（1）粒子沿环状的半径方向射入磁场，不能穿越磁场的最大速度2）所有粒子不能穿越磁场的最大速度r156．带电粒子在有“圆孔”的磁场中运动【例8】、如图所示，两个共轴的圆筒形金属电极，外电极接地，其上均匀分布着平行于轴线的四条狭缝a、b、c和d，外筒的外半径为 r，在圆筒之外的足够大区域中有平行于轴线方向的均匀磁场，磁感强度的大小为B在两极间加上电压，使两圆筒之间的区域内有沿半径向外的电场一质量为ｍ、带电量为＋q的粒子，从紧靠内筒且正对狭缝a的S点出发，初速为零如果该粒子经过一段时间的运动之后恰好又回到出发点S，则两电极之间的电压U应是多少？（不计重力，整个装置在真空中）d7、带电粒子运动的实际应用（质谱仪）【。
