就业培训定点机构年度评估自评报告.docx

就业（创业）培训定点机构年度评估自评报告按照《XX省就业（创业）培训管理试行办法》（X人社发[xxxx]xx 号）、《XX市劳动和社会保障局XX市财政局关于进一步加强就业培训 和创业培训工作有关事项的通知》（X政劳社发[xxxx]xx号、《XX县人 事和劳动社会保障局关于进一步规范就业（创业）培训管理工作的通 知》（X政人劳发[xxxx]xx号）等文件精神，我学校通过加强自身组织 和服务能力建设，严格实施培训管理，以做好技能培训工作，提升我 县农村富余劳动力和城镇登记失业人员技能水平和整体素质，帮助劳 动者实现多渠道就业和增加劳动者收入，促进经济社会发展为总体目 标，通过全体员工的共同努力，较好地完成了本年度建设目标和培训 计划，现向贵局呈报我学校2011年度就业（创业）培训定点机构年度 评估自评报告一、年度培训总体情况2010年，XXXX被县人力资源和社会保障局确定为“就业（创业） 培训定点机构（X政人社发[xxxx]xx号），我们在县委、县政府的正 确领导下，在县人社局的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实省、市、 县人力资源和社会保障工作会议精神，紧紧围绕年度培训目标工作任 务，进一步解放思想、开拓创新，坚持以人为本，科学发展，注重服 务理念和培训质量，用新思路谋求工作新出路，用新手段开创工作新 局面，全年培训各专业初级技能人才共39期1510人，使98.7%的参训学 员培训合格，取得《培训合格证》；91%的学员参加所学专业职业技能 鉴定，取得《职业资格证书》或《专项能力资格证书》；培训合格学 员就业率达到86%以上，较好地完成了本年度培训任务和工作目标。

二、组织管理建设情况2011年，学校进入了整体发展阶段，全体人员以“夯实学校业务 基础、完善学校职能建设”为阶段发展目标，立足本职、结合实际、 开拓创新，对机构建制、管理机制、师资配备、工作制度等进行全面 完善，整体提升培训服务能力1、 完善内部组织建设，规范运营机制XXXX运营管理实行校长 领导下的部门负责制，学校下设行政事务部、资源开发部、教育培训 部、就业安置部以及财务部在职业技能培训工作方面，各部门实行“业务联动，分工合作”，资源开发部负责培训宣传和招生工作，教育 培训部及下辖的教务处和教学课研组为培训实施主体，具体承担教育 培训及相关后勤管理工作，财务部负责学校财务工作及培训中各项资 金费用控管，就业安置部负责落实后续就业安置工作通过运营机制 的完善，学校教育培训工作做到了“内部管理规范、工作职责明确、 人员执行到位”，促进培训工作规范高效开展2、 合理制订发展规划，严格组织实施2011年度，为将培训工 作纳入规范化管理轨道，学校以“技能为本、科学发展；就业导向、 服务区域；改革创新、提高质量”为总体思想，以“进一步提升办学 实力、办学水平、办学层次，进一步提高人才培养质量和社会服务能 力”为总体目标，以“校企深度融合的模式创新和人才培养模式创新、 专业与课程建设、教师队伍建设、学生素质拓展与就业创业能力建设、 后勤服务能力建设、管理能力建设和管理体制创新”为主要任务和重 点工作，制订了培训发展规划、年度工作计划，在具体实施过程中，对 规划与计划进行职能分解和责任分配，对执行标准和执行进度定期考核 检查，通过严格组织实施，确保了发展规划和年度培训计划实施结果良 好。

3、严格执行培训政策，规范培训作业2011年度XX培训工作， 主要是对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费短期初级职业技能培 训，对报名人员资格审核、人员公示、报班申请、培训方案、课程设 置、课时安排、学员考勤、培训核班、结业考试、技能鉴定以及补贴 申报等项工作，严格按照相关政策要求，做到“程序到位、材料到位、 培训到位”，维护了政策的权威，确保了工作的良好的社会影响度三、培训管理实施情况1、完善各项培训制度为确保培训工作有力开展，学校一是抓培 训制度建设，制定了完善的《教学管理制度》（包括《教学组织制度》、 《课堂教学管理制度》、《实践性教学管理制度》、《成绩考核与评定制 度》、《考勤管理制度》和《教师工作规范》）、《培训管理制度》、《培训 档案管理制度》、《岗位工作职责》、《绩效考核制度》、《财务管理制度》、 《安全管理制度》、《教室管理制度》、《学员管理制度》和《学员宿舍 管理制度》等，形成了完整的制度体系，保证了各项工作“有法可依” 二是抓培训制度落实，学校组织培训工作人员对业务涉及到的相关制 度进行详细学习，并定期对制度执行情况进行内部核查，做到“有法 必依”2、规范培训方案管理。

为了确保各专业、各期次的培训工作规范 运行，每期培训开始前，教育培训部都要针对该专业的具体情况进行 充分准备，对培训所涉及到的培训时间、场地、课程安排、课时分配、 任课教师、操作实训、成绩考评、技能鉴定等项目和环节，都要预先 制定出具体的培训实施方案和培训计划上报学校领导审核，待学校内 部通过后，再上报给人社局进行审批通过规范的方案管理，做到了 培训方案完善、培训计划及课程安排科学合理，方便了培训工作的具 体操作和实施3、健全培训硬件设施在教育培训工作中，基础硬件是保证培训 质量的前提，学校依托15名具有多年教学经验、专业化水平较高的专 兼职培训教师，充分利用已建设完成的9间多功能教室、计算机教室、 缝纫机教室等理论培训教室和9间实训实习教室，购置的200余台（套） 电脑、电动缝纫机、建筑实习设备、电焊和工艺品制作工具等实训设 施，培训工作中有力地确保了教师到位、场地到位培训中根据各专 业的培训目标要求，严格选用培训教材，主要是选用人力资源和社会 保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心、国家职业资格培训 教材编审委员会、《职业技能鉴定教材》编审委员会、《职业技能鉴定 指导》编审委员会等编写，中国劳动社会保障出版社出版的培训教材， 确保了培训教材的科学、规范、实用。

在培训中，除了使用自有的实 训实习教室进行实训外，对于一些有特殊需要的培训专业，与相关企 业建立培训实训合作，确保每个专业都能够进行充分实训，保证了培 训的良好效果4、严格培训考勤管理对登记失业人员和农村籍劳动者开展免费 短期初级职业技能培训，因为培训时间短、基础性强，保证培训学时 是保证培训质量的又一关键因素学校按照所制定的培训管理制度和 培训方案的要求，对培训教师和学员进行严格的考勤管理，进行理论 教学和实习实训时，教师和学员到场离场均要签到和签退，每次上课 前还要对学员进行逐一点名，并对请假进行严格审批，各项资料完整 记录在案，依此将学员参训学时与学员结业成绩挂钩，保证了学员足 时足量参训和培训目标的顺利完成5、 完善培训档案管理在实施培训过程中，按照就业培训政策及 培训管理实际要求，培训中涉及到的学员报名、材料公示、申请报班、 开班培训、检查核班、结业考试、技能鉴定和安置就业等每一个环节， 工作人员都建立了完整的第一手档案资料，并依此建立和完善各类培 训台帐6、 培训信息公示为确保享受政府补贴的城乡就业培训真实有效， 我们严格按照培训信息公示制度，每期培训前都将培训班专业名称、 开办时间及结束时间、学员名单、免费监督举报、公示期等培训 信息进行公示，接受群众政府行政管理部门监督，促进就业培训工作 实效性的提高。

7、 建立跟踪服务制度根据就业培训的总体发展思路和培训工作 的整体要求，为更好的开展职业技能培训的就业跟踪服务工作，本着 为学员负责的原则，我们建立了跟踪服务制度，依据不同用人单位需 求，把不同层次的培训学员按照工种性质、证书等级、年龄和性别分 类建档，建立相应的技能人才库；调查各类用人单位的用工现状和环 境，收集和掌握真实详细的用工需求，推荐学员对口就业；培训学员 就业后，按照其所在企业、从事岗位、住址、建立相应的跟踪管 理台帐；学员上岗后，采用或走访形式不定期回访，询问学员的 工作、生活情况，及时了解学生的思想动态，做好回访记录，如发现 问题要及时解决，并将所有回访记录整理后存入学员个人跟踪管理档 案8、严格专项资金管理为切实规范培训专项资金管理，保障发挥 资金使用效益，我们按规定建立培训资金管理制度，专项资金实行“专 人管理、专户储存、专账核算、专项使用”资金使用严格执行项目专 款专用，不准擅自调项、扩项，更不准拆借、挪用；加强监督，专项 资金报账拨付要附真实、有效、合法的凭证，资金使用账目清晰四、培训效果考核情况1、 培训学员考取职业资格证书情况随着社会就业情况的变化， 对于某些职业来说，经过职业培训和职业考核，通过职业鉴定考试考 取国家《职业资格证书》是上岗必须的通行证，可以大大提高员工工 作的安全性。

为促进培训学员顺利就业和稳定就业，我们按照培训专 业的实际情况，积极向劳动保障部门申请对学员进行职业鉴定，考试 考取国家《职业资格证书》，有91%的学员通过职业技能鉴定考试，取 得《职业资格证书》或《专项能力资格证书》2、 培训学员实现就业或者创业情况通过我们的努力，学校初步 建成了劳动力就业安置网络，与县内生产、销售、服务等类型企业以 及在珠三角、长三角、京津等地多家企业建立了劳务合作关系，通过 校企联合订单式培训，为培训学员提供了有效的就业渠道，通过培训 后积极地推荐安置就业，培训合格学员就业率达到86%以上，较好地 完成了本年度培训任务和工作目标3、就业培训社会评价反映良好经过我们不懈的努力，2011年 度XX开展的就业技能培训受到社会的极大好评，劳动保障部门对我们 的整体工作给予了很大的肯定，用人单位对推荐安置的培训学员接纳 度高，学员及家庭通过就业技能培训后，顺利实现就业和收入增加， 推动了更多的劳动者申请进行技能培训，良性带动了我们培训工作的 良性发展五、 培训工作存在的主要问题1、 教学设施、专业教师队伍配备薄弱根据劳动力就业市场的发 展变化，需要将就业培训推向更深、更高层次，我们现有的师资力量 还显得有些薄弱，需要进一步升级和补充。

2、 学员自身素质较低，不能适应快节奏、强竞争的生活环境这 主要体现在以下两方面：第一，学员的文化知识功底偏低，难以完成 现代专业的学习；第二，学员的身心素质差，思想上认为自己应该是“好工作、高薪水”的，对劳动力市场现状和自身条件认识不足，对 社会性再教育对自己的潜在价值认识还不充分，急于求成3、 就业线长路远，对开展就业跟踪服务工作存在诸多不便我县 企业少、规模小，就近就业难，主要输送到经济发达的沿海地区，不 光在人力投入上，在经费旅差投入上和在就业跟踪服务上都存在很多 困难，这直接影响到就业安置工作六、 就业培训工作改进方向1、进一步加强自身建设主要是适应学校办学需要，进一步建章 立制，完善岗位责任制、绩效考核制，强化监督、检查、考核，确保 集团高效、有序运作2、进一步加强培训基础能力建设主要是进一步改善办学条件， 建立信息平台、加强教师培养，加强教研工作，构建联系紧密、关系 融洽、优势互补、开放繁荣、各具特色的办学格局3、进一步加强技能培训宣传重点加强培训品牌与特色的挖掘， 积极开展宣传，不断提高就业培训在社会上的知名度、社会影响力， 努力营造就业培训健康发展的优良环境。