部编版七年级语文上册--综合性学习《少年正是读书时》课件1.ppt

少年正是读书时！少年正是读书时！一：名人读书故事名人读书故事名人读书故事 匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人他出身农家，祖父、父亲世代都是农民传到匡衡，却喜欢读书他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书可是家里穷得连灯烛也点 不起邻家灯烛明峦，却又照不过来匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来他就捧着书本，在洞前映着光来读书汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书每当深夜读书时，他总爱打盹于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了他为此十分苦恼一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。

从此，他每天借着萤光苦苦地读书范仲淹二岁的时候死了父亲母亲很穷，没有依靠就改嫁到了常山的朱家范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书他）白天、深夜都认真读书五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇 在脸上范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二：自己读书故事1、朗读书中精彩语段，说、朗读书中精彩语段，说说喜欢的理由说喜欢的理由三：好书推荐三十年影响国人的人文读物三十年影响国人的人文读物1万历十五年美黄仁字 著 2第三帝国的兴亡美威廉夏伊勒 著3傅雷家书傅雷 著 4第三次浪潮美阿尔温托夫勒 著 5宽容房龙 著 6梦的解析奥弗洛伊德 著 7一九八四英奥威尔 著 8庐山会议实录李锐 著 8白鹿原陈忠实 著 919321972年美国实录：光荣与梦想美威廉曼彻斯特著 10围城钱钟书 著 11瓦尔登湖美亨利梭罗 著 12随想录巴金 著 13张爱玲文集张爱玲 著 14沉默的大多数王小波杂文随笔全编王小波 著 15文明的冲突与世界秩序的重建美塞缪尔亨廷顿 著 16城堡奥卡夫卡 著 17西方哲学史罗素 著 18金庸作品集金庸 著 19增长的极限美D梅多斯等 20外国现代派作品选袁可嘉等 选编四：关于读书的名人名言四：关于读书的名人名言读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书有三到，谓心到、眼到、口到朱熹朱熹立身以立学为先，立学以读书为本立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修欧阳修读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路刘彝刘彝读书之法，在循序而渐进，熟读而精思读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹朱熹读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少的读书使我获益不少卢梭卢梭 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处便全无用处富兰克林富兰克林书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯.高尔基高尔基书到用时方恨少，事非经过不知难书到用时方恨少，事非经过不知难陆游陆游学无以广才，非志无以成学学无以广才，非志无以成学诸葛亮诸葛亮三国三国读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路刘彝刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿颜真卿孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生当你的工作在你心中有意义,你就有成就感当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严成就感和尊严,带给你快乐龙应台五：读书方法举隅五：读书方法举隅读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书有三到，谓心到、眼到、口到朱熹朱熹读书之法，在循序而渐进，熟读而精思读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹朱熹读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处富兰克林富兰克林 著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐名人读书法经验名人读书法经验 华罗庚读书法：“由薄到厚”与“由厚到薄华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段华罗庚读书法：华罗庚读书法：问卷调查定远第五中学七一班全体同学个人阅读情况教师寄语。