八年下册语文月考试卷.doc

1八年级下册语文月考试卷（2012.3）一、 基础知识积累及运用（29 分）1、下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）2 分A．禁锢 gù 诘责 jí 文绉绉 zhōu 眼翳 yìB．胡髭 zì 黝黑 yǒu 一绺绺 lǚ 颔首 hànC．解剖 pōu 畸形 qí 诱惑 yòu 摹画 móD．滞留 zhì 粲然 càn 庶祖母 shù 脊背 jǐ2、下列词语中的四个错别字写在横线上 （2 分）油光可鉴 粗制烂造 期期艾艾 广袤无垠 不可名状郁郁寡欢 冥思暇想 悲欢离和 长嘘短叹 雷霆万钧 3.下列句子加点成语使用正确的一项是： （ ）2 分A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面 ． ． ． ．B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀 ． ． ． ．C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守 ． ． ． ．D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹 ． ． ． ．不已4．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）2 分⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A．比喻 引用 排比 拟人 B．拟人 反语 比喻 比喻C．比喻 反语 比喻 拟人 D．拟人 引用 排比 反语5、读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称 （ 4 分）①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（ ）②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 （ ）③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（ ）④满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（ ）A、年轮 B..云 C.羊 D.蒲公英6、下列有关作家作品内容有误的一项是 （ ） 2 分 A.《再塑生命》——海伦•凯勒——美国——作家B.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家C.《五柳先生传》——陶渊明——晋——诗人D.《雪》——郭沫若——现代——诗人7、填空（7 分）1）念天地之悠悠， 2）风声一何盛， 。

，终岁常端正3）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率，不少诗句至今仍被人们广为传诵王勃在《送杜少府之任蜀州》用“ ， ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺4）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， ”表现他们高洁的志趣和人格的坚持 （用《五柳先生传》中的两句话来填写）8、综合性学习（8 分）（1）请你写出与母亲有关的名言、诗歌、俗语各一句 （3 分）（2）你的记忆中，哪位名人母亲教子比较令人称道？请写出一个，并简单介绍她的做法 （3 分）（3）仿照划线句子，再写一句称赞母亲的话，注意修辞手法的运用 （2 分）母爱是一种无私的情感它像春天的雨露，滋润我们的心田；， 二、现代文阅读（25 分）（一）阅读下面文段，完成下列各题13 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着 2孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功，谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 9.作者为什么用较多笔墨描写雪罗汉的形象？（2 分）10.选文第三段段首的“但是”一词有何作用？（3 分）11.用横线标出描写朔方的雪“奋飞”的语句，说说朔方的雪的精神特点3 分）12.文章最后一句话“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”应如何理解？（3 分）13.下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A．文章开篇写“暖国的雨”，目的是以经过雨水滋润的生机勃勃的江南与凛冽严酷的朔方作对比 B．第四自然段与上文形成鲜明的对比，这种对比不仅突出了江南和朔方冬景的不同特点，而且使文章第二部分与第一部分产生了内在联系 C．最后两段，作者从雪与雨的关系上，进一步深化朔方飞雪蓬勃奋飞的意境，与篇首呼应 D．南方的雪，寄托了作者对美好理想的炽热追求朔方的雪,蕴集了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争 （二）阅读下面文段，完成下列各题12 分）《 母 爱 》王祥夫 母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。

她的儿女都已经长大成人了，各自成家，各自忙着自己的事情，匆匆回去看一下她，又匆匆离去往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了那年我去湖南，去了好长时间我回来后便急着去看母亲，母亲看到我高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜喝酒吗?”母亲问我我说喝，母亲便忙给我倒酒我才喝了 3 杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝我就准备不喝了刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了我停杯了母亲又笑了，说：“喝了 5 杯?那就再喝一杯，凑个双数，吉庆说完亲自给我倒了一杯我就又喝了这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝?那就再喝一杯我就又倒了一杯，母亲看着我喝不许喝了，不许喝了母亲这次把酒瓶拿了起来我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯天冷，想喝就再喝一杯吧母亲说完，看着我喝我的眼泪一下子涌了出来什么是母爱?这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝我的母亲!我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到 4 楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。

那时我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱你头朝哪边睡?”母亲问我，看看小床我说头朝那边，那边是衣架不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你，不行不行3母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震好，就头朝这边睡我说，又把枕头挪过来待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边；又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡?”“脸朝里我对母亲说，我习惯右侧卧不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了；你嗓子从小就不好好，那我就脸朝外睡母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好你听妈的话，仰着睡，仰着睡好好，我仰着睡我的眼泪一下子又涌上来我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的我的母亲!我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做什么呢?我的母亲!我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……14.上文重点叙述发生在母亲和“我”之间的哪两件事？请用简洁的语言概括 2 分15.人物的思想感情往往就是在朴实的语言中，在不经意之间表达出来的。

请参照示例对下列句子作简要赏析3 分）示例：（他）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过了一会说：“我走了，到那边来信！”——《背影 》赏析：运用动作和语言描写，形象的写出了父亲在临行之前生怕儿子为自己担心而强装轻松的样子，以及对儿子旅途的无比牵挂，体现了父亲对儿子无微不至的关心和深深的爱母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好你听妈的话，仰着睡，仰着睡好赏析：16.文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗？请选择其中一处，以“我”的口吻描写出“我”当时的心理活动（3 分）17.文章中多次出现“我的母亲！”，请问这在文中起什么作用？（4 分）一、 文言文阅读 阅读下面的语段，完成后面的练习 （16 分）风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

18、本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家 （2 分）19、解释下面加线词语在文中的意思 （4 分）负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）窥谷忘反（ ） 经纶世务者（ ）20、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答） （1 分）21、作者描绘富春江的异水时，抓住了它 特征来写，描绘奇山时，又抓住了它的 特征来写 （用自己的语言概括） （2 分）22、简析“急湍甚箭，猛浪若奔”使用的修辞手法及其表达的效果，这里让你联想到郦道元的《三峡》一文里的哪个句子？（4 分）23、作者在欣赏奇山秀水后发出了怎样的感慨？表达了他怎样的思想感情？（3 分）三、作文（共 50 分）24.在家里，我们受到父母的呵护、亲人的关心；在学校，我们得到老师、同学的厚爱与鼓励，在社会，我们也会得到人们的真诚帮助；就是在大自然，我们同样享受到它的恩泽……对此，我们应当心存感激，并知恩图报请以“感恩 ”为题写一篇文章4要求： ①先把题目补充完整作为标题，然后作文。

②文体不限（除诗歌、戏剧外） ，字数不少于 600 字③字迹工整，书写清楚。