（精编）学校广播站员的工作计划.docx

学校广播站员的工作计划学校广播站员的工作计划 学校广播站员的工作计划 　　时间如流水，一转眼，一个新的学期已经到来，那么学习广播站员的工作计划怎么制定呢?下面是我收集整理的学校广播站员的工作计划，欢迎阅读　　为加强校园文化建设，办好学校广播站，培养一批优秀的播音员、提高我播音的质量和效果，广播站拟定以下工作计划：　　一、工作宗旨　　活跃校园气氛，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和审美能力，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生的身心得到健康发展　　二、组织成员　　播音组组长：邓毅刚　　播音组副组长：刘晶、覃逸博　　播音组成员：林绪东、陈心妍、伍佳龙、张明、覃逸博、覃卫东、邓溶　　设备使用指导：屈荣辉老师　　审稿：邓艳老师　　三、播音时间　　每周播音三次，时间：中午12：00——12：30(文字播音)，晚饭时间(音乐)周二、四为校园歌曲欣赏时间　　四、栏目设置　　《经典欣赏》栏目：名家名篇、励志文章、哲理故事，在故事中体验人生，在故事中学会成长　　《流文溢彩》栏目：学生原创作品，优秀作文、人生感悟、思想动态、心得体会、读书笔记，展示学生个人风采。

　　《流金岁月》栏目：经典影视歌曲，老歌回顾　　《知识百宝箱》栏目：科普知识　　《点点温馨》栏目：通过歌声，传送祝福　　五、日常培训　　1、由专业老师不定期为播音员进行一次业务知识培训　　2、由各班语文老师对各班播音员加强培训支持他们从事班级活动主持工作，多渠道地提升播音员业务素质　　3、支持播音员积极参加学校各种大型的文体活动的主持工作，并为他们的主持工作提供各种指导　　4、定期总结交流，互帮互助，共同提高业务水平和思想素质　　六、广播站工作制度　　1.组织纪律　　(1)凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作　　(3)广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理　　(4)广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室　　(5)各成员应经常保持联系，提出存在的问题，总结、积累经验，提出好的建议和意见　　(6)站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播　　2.播音员注意事项　　(1)播音员必须严格遵守播音时间，准时到岗，严格遵守广播站的作息制度，广播期间不得擅自离开岗位，有事提前请假，不得因个人原因影响广播站的播音。

　　(2)值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改并上报老师　　(3)播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等　　(4)要有敏锐的新闻捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，播音员应及时组织并播出相关的专题节目　　(5)播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材，并将播音稿件交主编教师存档　　(6)广播站播音员每学期不定期进行考核，对于不符合条件的播音员要求其下岗或经过再培训之后重新上岗　　(7)播音员播音期间不得擅自触碰与播音无关的设备，播音完毕后马上离开广播室，不得逗留爱护器材设备，严格按操作规程操作，各种器材设备未经学校同意严禁外借　　(8)播音期间实行闭门作业，非广播站工作人员不得进入机房　　时光匆匆，转眼间一学期结束了说实话，总觉得这学期过得很快，一眨眼，就到了期末考试，一眨眼，就放假了随着这短暂的一学期的结束，这学期广播站的工作也告一段落　　总体来说，这学期在广播站的工作比较顺利，自己也比较满意还记得自己刚进广播站的时候，对于一切都充满了好奇，好奇这会是一个怎样的集体，好奇我将会在这里做怎样的工作。

还记得自己第一次试音的时候，由于紧张，由于是第一次，自己是如何的状况连连，我们的前辈们又是如何给予我们鼓励和帮助也还记得，自己被任命为小组长的时候，自己内心是如何的骄傲与自豪　　《时尚魅影》是我们全组人员为我们这档节目起的新名字，还记得，自己刚分到时尚组的时候，有些不解，因为自己报名时报的是音乐组然而，不知是从何时起，自己渐渐喜欢并爱上了时尚组，喜欢上了自己找稿子自己找音乐那个过程，喜欢上了自己喜爱的东西能跟很多人分享的那种喜悦，喜欢上了每周三下午五点三十分能准时让全校的师生听到我们的声音的那种感觉，喜欢上了好多好多我一直觉得广播站就像一个大家庭，而每个组就像个小家庭，只有每个小家庭努力做好，我们的大家庭才能更加和谐在时尚组这个小家庭中，我们每个家人都相处得很融洽，每个人都在为这个大家庭的和谐做着自己的贡献在这相处的一年时间里，大家从陌生到熟悉，从分歧到融洽，从相互不了解到互帮互助，从毫不相干的陌路人到难舍难割的好朋友，在不知不觉中广播站为我们搭起了一座友谊的桥梁 5 / 5。