支教美术教案模板（共5篇）.docx

支教美术教案模板（共5篇）第1篇：小学支教美术教案 一班（学前班） 第一课：这是什么 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：通过嬉戏活动让同学们相识基本的形态，并且拓展想象力，为美术学习打下基础 教学步骤： 1、老师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培育同学们的审美实力和美术素养 2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形态，教会同学们相识这些形态 3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形态的，这些物品又是什么颜色的 4、示范以这些形态为基础，如何发挥想象力作画 5、让同学们自行以这些形态为基础，发挥想象力作画 其次课： 画画我自己 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们学会人的简洁画法，并尝试作出简洁的画作 教学步骤： 1、老师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢 2、介绍男生和女生在画法上的区分 3、介绍简洁的表情与动作的画法 4、让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人。

第三课：撕一撕，贴一贴 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们相识撕贴画这种立体的的艺术形式，感受手工的乐趣，并尝试简洁的撕贴画作品 教学步骤： 1、老师介绍撕纸和贴画的艺术形式，并展示一些撕纸与贴画的作品 2、示范一些简洁的撕纸技巧 3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品 【该堂课程须要用到耗材：纸张，胶水等同时应留意让同学们节约用纸 第四课：吹出来的画 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们相识吹画这种好玩的作画形式，并且初步接触颜色的搭配 教学步骤： 1、老师介绍吹画这种好玩的艺术形式，并展示一些优秀的吹画作品 2、现场示范制作一幅简洁的吹画作品 3、介绍一些简洁的颜色搭配，让同学们相识一下周边事物的颜色 4、由于材料有限，让同学们自行分组创作吹画作品 【该堂课须要用到耗材：水彩颜料 第五课：大自然的韵律 课时：1（讲解10分钟，外出收集材料10分钟，自由创作15分钟） 教学目标：让同学们采纳大自然的材料进行艺术创作，让大家相识到艺术创作的多元性与创新性，激发同学们的创新意识。

教学步骤： 课前打算：上节课课后布置同学们留意身边美丽的小物品小材料，也可提前收集 1、展示一些在支教地收集到的特别美丽的树叶，树枝，石子，等物品并启发同学们发挥联想，如何用这些材料进行艺术创作 2、带领同学们外出收集制作材料 3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作 【该堂课须要用到耗材：胶水同时该堂课时较紧，可要同学们课后接着完成作品】 第六课：让想象力飞 课时：1（讲解5分钟，自由创作35分钟） 教学目标：总结该学期学到的美术学问，让同学们利用这些学问，发挥想象力，完成属于自己的作品 教学步骤： 1、老师总结本学期的美术学问，并启发同学们完成自己的作品 2、让同学们充分发挥创建力，完成一件属于自己的美术作品 二班（小学低年级） 第一课：这是什么 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：通过嬉戏活动让同学们相识基本的形态，并且拓展想象力，为美术学习打下基础 教学步骤： 1、老师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培育同学们的审美实力和美术素养 2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形态，教会同学们相识这些形态。

3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形态的，这些物品又是什么颜色的 4、示范以这些形态为基础，如何发挥想象力作画 5、让同学们自行以这些形态为基础，发挥想象力作画 其次课： 画画我自己 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们学会人的简洁画法，并尝试作出简洁的画作 教学步骤： 1、老师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢 2、介绍男生和女生在画法上的区分 3、介绍简洁的表情与动作的画法 4、让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人 第三课：色调的魔术 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力，了解简洁的色调搭配和运用 教学步骤： 1、老师引导同学们接触色调，留意身边事物的颜色 2、介绍美术三原色——红黄蓝 3、展示调色，让同学们相识到红黄蓝三种颜色可以演化出各种色调 4、拓展介绍更多颜色，并且引入冷色与暖色，色调，对比色等概念 5、让同学们自行给画出的画作上色 【该堂课程须要用到耗材：水彩颜料。

第四课：其妙的拓印 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们相识拓印这种好玩的作画形式，并且初步运用拓印作画 教学步骤： 1、老师介绍拓印这种好玩的艺术形式，并展示一些拓印作品 2、现场示范制作一幅简洁的拓印作品 3、让同学们收集身边简洁的材料：如硬币，树叶，树皮等 4、让同学们用这些材料创作拓印作品 【该堂课可能须要用到耗材：彩色铅笔或蜡笔 第五课：大自然的韵律 课时：1（讲解10分钟，外出收集材料10分钟，自由创作15分钟） 教学目标：让同学们采纳大自然的材料进行艺术创作，让大家相识到艺术创作的多元性与创新性，激发同学们的创新意识 教学步骤： 课前打算：上节课课后布置同学们留意身边美丽的小物品小材料，也可提前收集 1、展示一些在支教地收集到的特别美丽的树叶，树枝，石子，等物品并启发同学们发挥联想，如何用这些材料进行艺术创作 2、带领同学们外出收集制作材料 3、让同学们用收集到的材料进行艺术创作 【该堂课须要用到耗材：胶水同时该堂课时较紧，可要同学们课后接着完成作品】 第六课：让想象力飞 课时：1（讲解5分钟，自由创作35分钟） 教学目标：总结该学期学到的美术学问，让同学们利用这些学问，发挥想象力，完成属于自己的作品。

教学步骤： 1、老师总结本学期的美术学问，并启发同学们完成自己的作品 2、让同学们充分发挥创建力，完成一件属于自己的美术作品 期末活动： 1、画展：将本学期同学们优秀的美术作品进行统一展出 2、大型合绘活动：用一块大画布，让有全校创意的同学们在上面用各种形式作画，完成一幅大型的合绘作品，可挂在校内惹眼处 三班（小学中年级） 第一课：身边的美术 课时：1（讲解20分钟，自由创作20分钟） 教学目标：引导同学们相识美术与审美，感受身边无处不在的美术设计，理解人类的审美需求 教学步骤： 1、老师自我介绍引导同学们感受身边美的事物，以美术的眼光看一看景色，人文等 2、引导同学们将物件的好用性与审美需求联系起来，感受美术设计给人们带来的享受 3、沟通探讨美术的用途与价值，以及人类对美术的追求 4、用任何手法表现一个身边有美感的东西 其次课：什么是透视 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构，接触透视画法的基本入门。

教学步骤： 1、展示一些透视很强的画作，让同学们感受画作中表现出的三维结构 2、讲解并描述透视的基本学问：平面与立体关系，远近关系，前后关系，角度差异等 3、进一步详细展示一些基本形态的透视结构，如立方体，柱体，锥体，球等 4、让同学们尝试用简洁的透视画法让画作显得立体起来 第三课：感受光影 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们初步感受光的存在与状态，并尝试用自己的方法表现光影 教学步骤： 1、展示一些光影效果较强的画作，让同学们相识到光的存在 2、现场示范一些光影的基本画法，如明暗对比，高光投影等 3、讲解一些基本立体形态（立方体，柱体，椎体，球）等的光影分 4、让同学们尝试为自己的画作填上一下简洁光影关系 第四课：尝试写生 教学目标：带领同学们尝试写生的画法，将所见的事物用绘画的方式表达 课时：1（自由创作40分钟） 教学步骤： 1、带领同学们到校内内，自由找寻合适的景色进行写生创作老师轮番巡察指导 2、作业布置：让有爱好的同学回家画一些写生作品，老师可单独指导 第五课：色调的魔术 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们初步感受颜色的魅力，了解简洁的色调搭配和运用。

教学步骤： 1、老师引导同学们接触色调，留意身边事物的颜色 2、介绍美术三原色——红黄蓝 3、展示调色，让同学们相识到红黄蓝三种颜色可以演化出各种色调 4、拓展介绍更多颜色，并且引入冷色与暖色，色调，对比色等概念 5、让同学们自行给画出的画作上色 【该堂课程须要用到耗材：水彩颜料 第六课：让想象力飞 课时：1（讲解5分钟，自由创作35分钟） 教学目标：总结该学期学到的美术学问，让同学们利用这些学问，发挥想象力，完成属于自己的作品 教学步骤： 1、老师总结本学期的美术学问，并启发同学们完成自己的作品 2、让同学们充分发挥创建力，完成一件属于自己的美术作品 四班（小学高年级） 第一课：身边的美术 课时：1（讲解20分钟，自由创作20分钟） 教学目标：引导同学们相识美术与审美，感受身边无处不在的美术设计，理解人类的审美需求 教学步骤： 1、老师自我介绍引导同学们感受身边美的事物，以美术的眼光看一看景色，人文等 2、引导同学们将物件的好用性与审美需求联系起来，感受美术设计给人们带来的享受。

3、沟通探讨美术的用途与价值，以及人类对美术的追求 4、用任何手法表现一个身边有美感的东西 其次课：什么是透视 课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟） 教学目标：让同学们初步理解三维空间与立体结构，接触透视画法的基本入门 教学步骤： 1、展示一些透视很强的画作，让同学们感受画作中表现出的三维结构 2、讲解并描述透视的基本学问：平面与立体关系，远近关系，前后关系，角度差异等 3、进一步详细展示。