
小品作弊记(精选多篇).doc
18页小品作弊记(精选多篇) 小品---作弊记 小品---作弊记 物:学生甲学生乙监考老师 (教室门前) (甲乙边走边聊,乙背着书包,甲两手空空,只在上衣贴胸口袋塞了支笔) 乙(烦恼地):……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一,这可怎么办? 甲:哥们别愁,我有办法 乙:你有什么妙计? 甲(得意洋洋地掏):用这个!我有个院的哥们前两节刚考完了计算机,卷子跟咱们的一样的这次就考那么100道选择题,我已经跟他说好了,三条短信息就搞定 乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厉害啊,虽然你的调了振动,可是也很容易被老师发现的,老师对这些特敏感 甲(神秘兮兮):非也非也我偏偏不调振动,就让它短信息铃声响着短信息“嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回到宿舍,准备翻书查答案了 乙:不会吧?!让响着不是更明目张胆了吗? 甲:这你就不懂了,这叫置诸死地而后生山人自有妙计,你就好好地等着答案自动送上门吧 (上课铃响,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 乙:你还坐第一排? 甲:这叫最危险的地方也就是最安全的地方。
你不懂 (老师携一叠试卷上) 老师(清嗓子):同学们,今天的计算机基础考试由我来给你们监考希望大家合作发卷)试卷两张,答题卡一张题目一共是100道,全部是选择题请大家检查一下完了以后写好专业姓名学号发完卷走到前面)虽然是老生常谈,我在这里还是给大家强调一次考场纪律不要明知不可为而为之我当老师那么多年,监考过的学生无数,那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很被我发现谁有小动作,后果自己心理清楚我说好范文版权所有的就那么多看表)好了,现在大家开始答题时间是两个小时 (大家低头开始答题乙看题挠头烦恼不已,甲拖着腮睡觉) (老师在巡视,稍后,一本正经举出一牌子,上书“十五分钟后”,示观众 (忽然有音乐声) 老师(严肃的):哪位同学带进考场了?!把交出来或者关掉!……哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不好意思赶紧把关了) (老师继续巡视,出示“半小时后”的牌子) (“嘀嘀”的短信声) 老师:谁?!(寻声向前面走去) 甲(高举手):我,老师恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟来,可能没关好从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟) 老师(冷汗):这么大?!好好好,你注意关好就是了。
甲:好的坐下对乙偷笑) (老师巡视后面,甲公然把掏出抄答案乙探头抄) (老师转回,甲乙马上恢复做题之态,老师走又继续抄 (老师出示“半小时后“牌子) (“嘀嘀”声又响,老师快步走向前) 甲(站起):老师,对不起,我想我的闹钟可能出了毛病 老师:怎么能这样呢? 甲:这样吧,为了让您放心,我把电池卸下来好了取出电池远远一扔) (老师点点头,继续巡视,甲乙抄答案) (老师出示“一个小时后”的牌子) (“嘀嘀”声又响) 老师(生气地朝甲):你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?! 甲(激动地):老师您别说了,我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了,没电还会响你就把我这破闹钟收去吧,这样大家都放心一些我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉 老师(把闹钟收下):那好你也别为这事着急,好好做题转身走) (甲对乙做胜利手势,两人抄答案) (在老师出示“一个半小时后”时,甲乙扔下笔,长淑一口气,乙给甲做ok手势两人相视而笑) 甲(刚站起要交卷,忽然又“嘀嘀”响):不会吧?!(手足无措) 老师(愤怒的):这位同学,我一直就觉得你有点问题。
现在你无话可说了吧?! 甲(异常激动地转身对其他同学):你们说!快说,是谁跟我一样带了闹钟来考试,又不关好,严重影响了考试秩序!这么不配合老师的监考工作,你们对得起老师,对得起学校,对得起辛苦培育你们的父母,对得起栽培你们的社会吗?!(乙无辜的摊开手摇头) 老师(反被弄得手足无措):呃……这位同学,你别太激动了,考试还没结束 甲:不好意思,老师,我有点失态了那个,我的卷子做好了 (甲乙相继把卷交给老师,两人离开座位甲一本正经,乙脸上带着不可抑制的得意) 乙(出门后):哇!你真神,这么牛的办法也能想到啊,这次考试肯定没问题了,哈哈哈! 搞笑小品作弊记 人物学生甲学生乙监考老师 (教室门前)(甲乙边走边聊,乙背着书包,甲两手空空,只在上衣贴胸口袋塞了一支笔)乙(烦恼地):….停手这次监考的是咱们院四大名捕之一啊,这个怎么办? 甲:哥们别愁,我有办法. 乙:你有什么妙计? 甲(得意洋洋的掏出):用这个!这是我爸昨天给我买的诺基亚名牌,功能齐全!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机,卷子和我们的一样.这次就考那么100道选择题,我已经跟他说好了,三条短信就搞定. 乙(失望地):用短信收答案啊?有什么厉害的啊,虽然你的调成了振动,可是也很容易被老师发现啊,老师对这些特别敏感. 甲(神秘兮兮):非也非也.我偏偏不调振动,就让它短信铃声响着.(短信息”嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回宿舍了. 乙:不会吧!让响着不是更明目张胆吗? 甲:这你就不懂了,这叫置之死地而后生.山人自有妙计,你就好好地等着答案自动送上门吧.乙:你还坐在第一排? 甲:这叫最危险的地方也就是最安全的地方.你不懂.(老师携带一叠卷子上) 老师(清嗓子):同学们,今天的计算机基础考试由我来给你们监考.希望大家合作.(发卷子)试卷两张,答题卡一张.题目一共是一百道,全是选择题.请大家检查一下.完了以后写好专业,姓名,学号.(发完卷子走到前面)虽然是老生常谈,我在这里还是给大家强调一次考场纪律.不要明知不可为而为之.我当老师那么多年,监考过的学生无数,那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚地很,被我发现谁有小动作,后果自己心里清楚,我说的就这么多.(看表) 现在开始答题,时间是两个小时. (大家低头开始答题) 乙看题挠头烦恼不已,甲拖着腮睡觉)(忽然有音乐声) 老师(严肃):哪位同学带进考场了?把交出来或关掉…..哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不好意思了,(赶紧把关了)(老师继续巡视,出示”十五分钟的牌子”)(“嘀嘀”的短信声) 老师:谁?!(寻声向前面走去) 甲(高举手):我,老师.(恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟,可能没关好.(从书桌里翻出一个硕大无比的闹钟) 老师(冷汗):这么大?!好好好,你注意关好就是了. 甲:好的(坐下对乙偷笑)(老师巡视后面,甲公然把掏出抄答案,乙探头抄)(老师转回,甲乙马上恢复做题姿态,老师走又继续抄.)(老师出示”半小时后”牌子)(“嘀嘀”声又响了,老师快步走向前) 甲(站起来):老师,对不起,我想我的闹钟出了毛病. 老师:怎么能这样呢? 甲:这样吧,为了让您放心,我把电池卸下来好了.(取出电池远远一扔) (老师点点头,继续巡视,甲乙抄答案)(老师出示”一个小时后”的牌子)(“嘀嘀”声又响了)老师(生气朝甲):你说怎么回事?!电池拆了?!闹钟还会响?! 甲(激动地):老师,您别说了,我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了,没电还会响.你就把我这破闹钟收去吧,这样大家都放心一些.我为自己打扰了考场秩序而深感抱歉. 老师(把闹钟收下):那好,你也别为这事着急,好好做题.(转身走) (甲对乙做胜利的手势,两个人抄答案) (在老师出示”一个半小时”时,甲乙扔下笔,长出一口气,乙给甲做ok手势.两个人相视而笑)甲(刚站起来要交卷子,忽然又”嘀嘀”响):不会吧?!(手足无措) 老师(愤怒):这位同学,我一直就觉得你有问题.现在你无话可说了吧! 甲(迅速站起掉了下来……望着地下说(我的名牌诺基亚幸好是耐摔得.(甲俯下身子捡…但是老师下手比他快) 老师:明天叫你家长来学校取回. (甲用手拼命抓头发) 最后三个人一起说:考试不能作弊啊….. 作弊记(剧本) 人物:学生甲学生乙监考老师地点:教室门前 甲乙边走边聊 (,乙背着书包,甲两手空空,只在上衣贴胸口袋塞了支笔) 乙(烦恼地《最近比较烦》最近比较烦比较烦比较烦,总觉得学习一天比一天艰难,家长朋友常常有意无意询问,我也许有天改名叫周转,最近比较烦比较烦比较烦,我看那成绩怎麽也看不到岸,那个前面还有一大段要追赶哎呦,考一个家长满意的分,是越来越难):……听说这次监考的是咱们学校四大名捕之一,这可怎么办? 甲:哥们别愁,我有办法。
乙:你有什么妙计? 甲(得意洋洋地掏):用这个!()我有个外校的哥们已经考过了,卷子跟咱们的一样的这次就考那么100道选择题,我已经跟他说好了,三条短信息就搞定 乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厉害啊,虽然你的调了振动,可是也很容易被老师发现的,老师对这些特敏感 甲(神秘兮兮):非也非也我偏偏不调振动,就让它短信息铃声响着短信息“嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回到宿舍,准备翻书查答案了 乙:不会吧?!让响着不是更明目张胆了吗? 甲:这你就不懂了,这叫置诸死地而后生山人自有妙计,你就好好地等着答案自动送上门吧 (《童话》我愿变成童话里,你爱的那个天使,张开双手,把那答案传给你,你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局-----) (上课铃响,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 乙:你还坐第一排? 甲:这叫最危险的地方也就是最安全的地方 (老师携一叠试卷上) 老师(清嗓子):同学们,今天的考试由我来给你们监考希望大家合作发卷)试卷两张,答题卡一张题目一共是100道,全部是选择题请大家检查一下。
完了以后写好班级姓名学号发完卷走到前面)虽然是老生常谈,我在这里还是给大家强调一次考场纪律不要明知不可为而为之《明明知道相思苦》明明知道作弊难,偏偏对你牵肠挂肚,经过几许细思量,宁愿放弃这痛苦;明明知道作弊险,不要对他念念不忘,你们一点小伎俩,在我面前就别耍我当老师那么多年,监考过的学生无数,那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很被我发现谁有小动作,后果自己心理清楚我说的就那么多看表)好了,现在大家开始答题时间是两个小时 (大家低头开始答题乙看题挠头烦恼不已,甲拖着腮睡觉) (老师在巡视,稍后,一本正经举出一牌子,上书“十五分钟后”,示观众忽然有音乐声) 老师(严肃的):哪位同学带进考场了?!把交出来!……哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不好意思赶紧把关了) (老师继续巡视,出示“半小时后”的牌子) (“嘀嘀”的短信声) 老师:谁?!(寻声向前面走去) 甲(高举手):我,老师恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟来,可能没关好。
