大班美术活动《小螃蟹》教案.doc

大班美术活动《小螃蟹》教案 　　1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点 　　2、能用折、画、剪的方法制作小螃蟹 　　3、体验对称剪纸的乐趣，喜欢纸工活动 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 　　1、 制作好的螃蟹一只 　　2、 彩纸每组若干、剪刀、勾线笔、双面胶，海底背景图一张 　　一、谜语导入 　　1、师：小朋友们都很喜欢猜谜语，今天老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐谁来猜猜是什么呀？（螃蟹）你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来看一看播放视频)这个是我们昆山的阳澄湖，在这里生活着很多的螃蟹他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到各地区 阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买螃蟹 　　2、师：小朋友们喜欢吃螃蟹吗？今天老师也带来了一直螃蟹，谁来说说螃蟹有几只脚？几只钳子？几只眼睛？它们是什么样的？长在哪里？（它的左右一样吗?——对称） 　　二、了解对称剪纸 　　1、师：你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来的吗？（幼儿自由讲述） 　　2、引导幼儿观察折痕，探索螃蟹的左右对称关系。

　　师：小朋友们说了好多，其实呀是通过对折做出来的 　　三、教师示范制作小螃蟹，提出操作要求 　　1、首先将纸边对边对折，画的时候要画在没有开口的地方 　　2、先画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓（示范时在纸的右面画螃蟹，画的时候注意先后顺序）强调画半圆时往下画，并且在半圆的上方留出地方画眼睛，半圆要画圆一点） 　　师：眼睛长哪里？圆圆的眼睛鼓上长（老师画） 　　师：接下来要画钳子？画在哪？对了，大大的钳子鼓上舞（先画一个圆形，然后在圆上画一个角，剪的时候把角剪掉就可以了） 　　师：再画上螃蟹的脚，画几只？——长长的脚儿来抬鼓教师先示范画，再请小朋友来画螃蟹的脚要画的长长的，不能画的太细，不然会很难剪的，脚是朝下弯曲的） 　　3、剪刀剪螃蟹 　　师：画好了半只小螃蟹，用剪刀剪下来就可以了，大家一起把小手拿起来和老师一起剪一剪，剪的时候剪刀的方向不动，拿着纸的手慢慢的旋转一下纸剪完后纸屑要放在筐子里，最后，我们在没有黑线的那一面画上小螃蟹的眼睛 　　4、请小朋友动手 　　四、幼儿操作，教师指导 　　师：记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再装饰哦，把剪下来的废纸丢进盒子里 　　五、展示幼儿的作品。

　　师：请完成的小朋友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧大家做的都很棒，我们一起去教班里其他小伙伴做好不好？ 模板,内容仅供参考 　　 。