精品福建专用201x中考语文高分一轮专题08实用类文本阅读习题.doc

专题八　有用类文本阅读 〔谈论性文本〕第1讲　整体感知、内容懂得、信息提取、表述看法随堂训练[原创]阅读下面文字,完成问题；〔12分〕网络言论需要自由却不行“任性”朱恒顺　　①互联网技术的飞速进展,为公民行使言论自由权益开创了一条空前便利的途径,催生了与现实空间并存的网络空间这一领域,其特殊的表达载体、全新的表达空间甚至富有特色的表达形式,造就了网络言论空间；我们强调网络言论自由的边界,也第一是针对权力管控而言的；政府部门对网络信息的管制,不仅要像现实空间那样宽容,而且不能因管控抑制了公民网络言论自由权益的行使,让民众因潜在的惩戒可能而产生“寒蝉效应”；比如在彭水诗案、灵宝贴案中,当地对网络言论的管制就超越了界限,偏离了法治轨道；在法治国家里,行政治理需依法而行,在互联网领域,政府管制和对权益的克减同样需有法律依据而不能“任性”；　　②当然,营造风清气正的网络舆论空间,仅仅强调政府对网络言论自由的保证是不够的；良好的网络舆论空间,需要政府、公民和社会的共同努力；美国大法官霍尔姆斯说过,“对言论自由作最严格的爱护,也不会容忍一个人在戏院中妄呼起火,引起恐慌”；对公共利益和他人利益的敬重,始终被认为是言论自由的边界；公民在网络空间发表言论,也必需恪守法律的边界,不行任性为之；在私人话题领域,网络言论自由权益的行使,不得损害他人的合法权益,要坚持“己所不欲,勿施于人”,自己不情愿被别人怎样对待,也就不能以类似方式对待别人；与他人虽然可以争论甚至“掐架”,但不能谩骂、诽谤、羞辱、恶意中伤,更不能侵害他人的隐私权、名誉权,而对他人产生的任何侵害,都需要依法承担责任；在公共领域,虽然可以对政府更便利地提出看法、建议和批判,但却不能造谣和有意歪曲事实误导公众；　　③网络言论自由需要法律的保驾护航；应当承认,我国关于网络言论自由的立法仍是比较滞后的；在法律层面上,我国只有未成年人爱护法、侵权责任法等少数几部法律和全国人大常委会的两个打算对此作了一些规范；总体上看,现有网络言论爱护和规制的内容主要集中于行政法规和部门规章,立法层级低,民意基础不够,很多规章、规范性文件是从便利治理的角度制定的,对网络言论自由的限制多于爱护,有的甚至与上位法存在冲突；今后,我们应当加快与网络言论自由相关的立法工作；在立法时,要在强调权益保证的同时,对权益行使的界限予以厘清,从而使民众能够较好地把握网络言论自由的界限,也为主管部门实行监管供应明确的准就；同时,仍要完善相关救济机制,使民众在认为权益受到侵害时,能够通过便利快捷的方式申请救济；　　④培养良好的网络舆论生态,司法的作用不行小视；恰当的司法适用,可以让人们在详细的个案中,精确把握和懂得网络言论自由的边界在哪里,什么情形下侵权,什么情形下管制失当,具有原就性和抽象性的法律条款才能变成鲜活的现实,从而在实践中更好地守法；可以说,一个成功的判决,就是一次成功的释法和普法,对良好网络舆论空间环境的营造具有重要意义；　　⑤我国不是判例法国家,法院的判例对以后的案件没有约束力；但最高法院可以发挥审判监督和指导作用,将具有指导意义的判决书发布,从而在实践中形成肯定的精品.指导意义；对于明显不合适的判决,仍可以依法提审或者指令再审；由最高法院发布或直接形成的判例,将不仅可以指导司法实践,更可以深深地影响人们的网络言论,产生“上有判决,下自成蹊”的成效,网络言论的“任性”,也会止步于此；〔有删改〕1.〔文意转述〕以下懂得和分析,不符合原文意思的哪一项 〔　　〕〔4分〕A.政府部门对网络信息的管制需有法律依据,假如让民众因潜在的惩戒可能而产生“寒蝉效应”,就偏离了法治轨道；B.第②段引用美国大法官霍尔姆斯的言论属于道理论据,论证了网络言论需要自由却不行“任性”的中心论点,从而使论证更有权威性；C.当前,我国关于网络言论自由的立法比较滞后,很多规章、规范性文件是从便利治理的角度制定的,对网络言论自由的限制多于爱护；D.我国是判例法国家,由最高法院发布或直接形成的判例,可以指导司法实践,更可以影响人们的网络言论；2.〔提取信息〕阅读选文,说说作者认为净化网络空间环境需要怎样做；〔4分〕3.〔内容懂得与概括〕阅读下面链接材料,结合选文回答疑题；〔4分〕链接材料　xx年12月28日,以“网聚正能量　共绘同心圆”为主题的xx年度“五个一百”网络正能量精品评比活动启动仪式在北京举办；　　本次活动由国家互联网信息办公室指导,中国互联网进展基金会主办,人民网、央视网、中国新闻网、中国青年网、环球网五家中心重点新闻网站承办,部分商业网站参加协办；活动旨在大力培养和弘扬社会主义核心价值观,凝结和壮大网上正能量,积极构建向上向善的网络文化环境,为广大网民营造一个正能量充足、主旋律昂扬、风清气正的网络空间；　　“五个一百”评比活动是网络新闻舆论工作的一件大事,也是盘点一年来网络正能量成果的一件喜事,要树立一批有影响力的榜样,展现一批有影响力的作品,激发出更多爱党爱国、向善向上的精神力气；请简要谈谈材料中的网络正能量精品评比活动对净化网络空间环境有哪些积极意义；精品.第2讲　论点、论据、论证方法、论证思路、品尝语言随堂训练[原创]阅读下面文字,完成问题；〔12分〕美丽的失败是另一种成功白岩松　　①当下是一个成功学泛滥的时代；中国的很多扭曲和乱象,都与追求面上的成功有关；我们只是追求现实的结果,往往不追求真理;我们把结果看得特别重,因此我们从不享受过程;我们为了实现某种期望,往往不择手段；　　②xx年,我参加过整个伦敦奥运报道,伦敦奥运会最重要的那句话,叫“影响一代人”；有记者提问:“体育如何影响一代人.”伦敦奥组委的一位官员回答:“体育教会孩子们如何去赢；”这句话很正常,在中国,很多事都能教孩子们如何去赢,但是他的下一句话让我特别感动:“同时,教会孩子们如何风光并且有尊严地输；”　　③这是中国人很缺乏的一种训练；在我们的训练体系中,孩子从小到大,什么时候学习过如何风光并且有尊严地输.　　④我记住了这句话；一方面,它让我更加明白,体育为什么在我们的生活中,扮演着如此重要的角色;另一方面,它像一面镜子,映射出此时的中国；有时,离故土越遥远,感受就越清晰；　　⑤其实老祖宗早已明白这个道理,说“人生不如意事十有八九”；既然不如意事十有八九,为什么我们从来不教“十有八九”时的心态和应对才能.十之一二的成功,被看得极其重要;十之八九的挫折,也被放大到无以复加；　　⑥回头看中国历史,包括世界历史,想想看,失败很可怕吗.中国有很多的历史人物,之所以宏大,是由于失败,而不是由于成功；岳飞是由于成功才宏大吗.假如从我们现在的“成功学”角度来看,岳飞很失败；不管你仗打得怎么样,被人家N道金字令牌召回,最终仍给办了,在当时的社会来说,他是一个失败者；当时的成功者是谁.是秦桧；可是后来呢.秦桧在西湖边上已经跪了多少年,但岳飞是我们心目当中的英雄；林就徐的人生成功吗.大家只记住了他成功那一点——虎门销烟,但却不知道在很多“妥协派”的压力之下,一年之后林就徐被去职；从当时的官场角度来说,他成功吗.一点儿也不……　　⑦为什么要补上失败这一课.不仅仅是由于人生不如意事十有八九,更由于人从诞生开头,就是一条单行线,直奔死亡而去；就算你赢了全世界,也赢不了这个结果；死亡,是一个最大的“失败”,你应当怎么去面对它.　　⑧失败,其实有很多意义,这些意义比成功大,或者说有一种成功必需是以失败作为助推力的；南唐李后主,要论失败的话也登峰造极了,我们想要经受那样的失败都很难；但我们至今仍在谈论他,为什么.由于他作为一个宏大的文学创作者,留在了中国的文学史当中；假如不是完全的国破家亡,他会写出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗.不会；这个失败对于李后主当然惨痛,但对于后人,对于中文的传承,何尝不是一件幸事.在他的文字中,失败,竟然成了一种精妙的意境；莫扎特,我不止一次去过他的家乡萨尔茨堡；他生前在家乡不是一个受欢迎的人,屡受排挤,命运多舛；但他又是一个天才,天才到什么地步.他一生中制造的音乐作品,交给一般人抄谱,都未必抄得完；在他的音乐中,你听不到失败,听不到挫折,听不到身世的飘零和全部的难言之隐；他的音乐,永久是人世间原本美好的那种存在,这是一个太神奇的事情；精品.　　⑨此外,我们仍应当明白,挫折与失败原本就是变革的机会；要知道,人在成功的时候是不必做打算的,但在失败的时候要做打算；　　⑩做出打算,往往意味着一种变革,人生何尝不是如此呢.每当失败与挫折来临,你应当怀着奇怪心去看待它,试图弄明白它的目的:莫非这是一次提示.莫非我应当做出一个更有利的打算.1.〔把握中心论点〕本文的中心论点是什么.〔2分〕2.〔补写事实论据〕请结合第⑥段内容,为文段省略处补写一个事实论据；〔3分〕3.〔分析论证方法及其作用〕文章第⑨段主要运用了什么论证方法.有何作用.〔3分〕4.〔表述个人看法〕阅读全文,结合自身生活实际,谈谈如何正确面对失败与挫折；〔4分〕精品.参考答案第1讲　整体感知、内容懂得、信息提取、表述看法随堂训练1.D　[解析] 此题考查文意转述的才能；第⑤段开头句已有明确表述“我国不是判例法国家”；2.〔1〕良好的网络舆论空间,需要政府、公民和社会共同努力；〔2〕网络言论自由需要法律的保驾护航；〔3〕培养良好的网络舆论生态,司法的作用不行小视；〔4〕最高人民法院发挥审判监督和指导作用,将具有指导意义的判决书发布,从而在实践中形成肯定的指导意义；[解析] 此题考查提取信息的才能；作答时,可以摘引文中原句作为答案,也可以选取文中重要信息的关键语句组合答案；3.示例:〔1〕大力培养和弘扬了社会主义核心价值观;〔2〕凝结和壮大网络正能量,积极构建向上向善的网络文化;〔3〕有助于为广大网民营造一个正能量充足、主旋律昂扬、风清气正的网络空间;〔4〕树立了一批有影响力的榜样,展现了一批有影响力的作品,激发出更多爱国爱党、向上向善的精神力气；[解析] 此题考查内容懂得与概括的才能；作答时,要仔细阅读材料,找出符合题意的探究结论；阐述时,要条理清晰,语言简洁；第2讲　论点、论据、论证方法、论证思路、品尝语言随堂训练1.美丽的失败是另一种成功；[解析] 此题考查把握中心论点的才能；结合全文内容看,文章题目即是中心论点；2.示例:作为一个男人,一个将领,项羽无疑是一个失败者,但他仍以英雄的形象存留在中国戏剧和百姓谈论中；这就说明,美丽的失败其实是另一种成功；[解析] 此题考查补写事实论据的才能；补写的事例应有代表性,确凿的史实、牢靠的事例都可；补写时用“人物+事例+简短评论”格式来答；3.举例论证；通过列举李后主及莫扎特在失败或受挫折后,创作出惊人的艺术作品的事例,详细有力地论证了“失败,其实有很多意义,这些意义比成功大,或者说有一种成功必需是以失败作为助推力的”的观点,从而证明白中心论点；[解析] 此题考查分析论证方法及其作用的才能；分析论证方法作用时,要将句子置于整段甚至全文中来考虑,并详细分析其作用；4.示例:在现实生活中,我们应当树立“美丽的失败是另一种成功”的观点；第一,我们在面对失败与挫折时,要拥有强大内心,通过失败与挫折考查自己,自强不息,奋起拼搏；其次,遇到失败与挫折,要积极地去分析显现挫折的缘由,为你的成功铺下坚硬的垫脚石；然后,要准时地去查找解决之法,不应去躲避而要积极面对；只有这样,我们才能在失败与挫折中走向成功；[解析] 此题考查表述个人看法的才能；属于主观表述题,答题时,既要充分熟悉挫折与失败的积极意义,也要结合详细生活实际阐述详细做法；如有侵权请联系告知删除，感谢你们的协作！精品。