
三年级作文教学点滴论文.doc
1页三年级作文教学的点滴体会作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、 认识自我、进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体 现小学生作文能力的好与不好,直接影响着他们今后的学习、工 作和生活,而作文教学一直是小学语文教学的难点, 老师怕教作文, 学生怕写作文,是很普遍的现象特别是乡镇小学,更是如此作 文难,作文难,一提作文心就烦这是一个三年级小学生编的顺 口溜,由此可见,学生们的作文是不快乐的,甚至是痛苦的三年级的作文教学一般存在以下几个难点:1、 学生对作文的惧怕心理我不会写”是许多学生回答老师 为什么不写作文时唯一的答案2、 作文内容十分贫乏我没得写”,写作素材是所有学生共同 缺乏的一大硬件3、 作文技能普遍偏差有许多小学生,平时不用普通话和人交 流,在作文中连最起码的叙述清楚、语句通顺也做不到4、 作文缺乏真情实感不少学生作文或感情漠然,辞不言情; 或笔是口非,词不达意写假人假事假经历的“胡编式”作文,东 摘西抄的“拼凑式”作文,全文照搬的“移植式”作文很多有些 作文,虽然写的是真实的事,可是没有经过自己的观察和思考,没 有自己对事物的感受和认识,没有经过自己情感的撞击和参与,自 然就没有自我真情的流露和抒发。
要想改变这种现状,就要做到以下几点:。
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