小学作文指导——神态描写.docx

小学作文指导——神态描写人物描绘——神态描绘方法解说一、人物描绘的“五大”种类神态描绘、动作描绘、心理描绘、相貌描绘和语言描绘二、什么是神态描绘神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化人们常说： “脸是人感情的晴雨表这说了然神态与人物思想感情的关系是极为亲密的，心里活动常常从人的脸部显示出来的注意脸部包含五官：眼睛（眼神、神态、眼泪） ；嘴巴（各样笑、瘪嘴、咬嘴唇、嘟嘴）；鼻子（鼻翼、鼻涕）；耳朵（颜色、冒青筋）；脸（肤色、面颊、额头、眉毛等）三、神态描绘应注意什么？1、要注意人物神态的细微变化不同年纪、不同性其他人在同一场合的神态常常是不同样的 年纪邻近，性别同样的人，因为思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也经常各不同样即便是同一个人，遇到不同的状况时，他的神态也会不同样的：练一练：描绘图片中的神态2、要反应人物的思想感情描绘人物的神态，还要注意反应人物的思想感情 不可以走开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态3、要同行动和语言描绘相联合神态描绘要联合在人物行为或语言表达中，增强文章的表现力四、神态描绘的作用1、表人物心里世界，活人物2、刻画人物性格，反人物件五、神态描绘三妙招?妙招一：精，致描摹 （、形容）?妙招二，合理想象、巧用修辞 （比、夸等）妙招三：多种描绘，配合运用（作、言、相貌、心理）一：填上描绘人物神的句子1.胖胖小弟想走，突然看端着一肉来 ......民老存完后⋯⋯★你写出下边神描绘所表达的思想感情。

（注意：神描绘是作 +表情）1、她鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充了泪水2、他眼珠子瞪得像要出来似的，嘴巴得大大的3、他色灰白，双眉，一句也不出来4、老的嘴角浮起一笑意，眼睛眯成了一条5、两眼直呆呆向前望去，木一般地站在那边6、不住地喘息，色灰白，双眉，一句也不出来7、亮晶晶的泪珠在他是眼睛里，而后，大大的、的、一亮的泪珠着他的下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上 （ ）六、经典神态描绘赏识 （用“ ”画入迷描绘的部分）1、大开了，走来一位年的只他浑身衣服湿透了，腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾了泥水， 仿佛从泥地里爬起来似的 他手里捧着一包用油布包下落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说： “《小孩时代》来啦！”2、姐姐身材苗条，长得很强健，比我整整高了一个头她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，仿佛会说话3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双灵巧的眼睛，一看就知道是个能干的人在一只挺标致的鼻子下边，倒是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇人们常说：“厚嘴唇的人笨口拙舌但是他却能言善辩，是个健谈的人七、感觉阅读1）她那张小嘴巴储藏着丰富的表情：快乐时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得怒气冲冲，哭泣不只，有时却让人忍俊不由，大笑不已2）她的脸好象绽放的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着知足的欢乐3）她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢喜的涟漪她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里你的种子呢？”我问她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，愧疚地站在那边1、找出描绘人物神态的句子2、想想，这些描绘刻画了小姑娘的什么神态？八、习作训练：《坚毅的乞丐》坚毅的乞丐看见他，我才知道坚定的脚步不必定要用脚走来走去我在街头十字路口看见一个没有双腿的乞丐 ）（乞丐有什么动作？此时，我有什么心理活动？）终于绿灯了，（他怎么过马路？）红灯亮了，但他才走了一半，（人们的表现？他的动作、神态？）看着他的身体，那满山老茧又破的手，那尽是伤的手臂，那脏兮兮的袖子，我突然想九、课后作业请以《我最敬重的人》为题，写一篇文章你们之间发生了什么事情让你敬重他/她？要注意要经过神态描绘去塑造人物形象要求：1、语序畅达，没有错别字2、字数许多于400字400 字。