机电一体化人才培养(定稿).doc

机电一体化应用技术专业人才培养方案机电一体化应用技术专业人才培养方案一、专业基本信息一、专业基本信息1、专业名称：、专业名称：机电一体化应用技术2、专业代码：、专业代码：5802013、学制：、学制：普通高中毕业生和中职毕业生学制：三年实行学分制4、职业面向、职业面向主要就业岗位：主要就业岗位：从事机电一体化机电设备操作、产品组装、使用、调试、运行维护、故障分析和维修、质检与售后服务等工作 次要就业岗位：次要就业岗位：普通机床的操作与维修，机电控制系统操作及机电设备营销人员等工作 发展就业岗位：发展就业岗位：车间生产组织与管理，工控设备程序设计，数控机床维修，机电一体化设备的高级维修、技术改造、产品设计及售后技术支持等工作职业岗位群见下表:序号职业岗位主要工作任务职业资格证书1产品设计与工艺设计岗位1. 生产设备的操作及日常管理； 2．机电产品的装配与检测； 3．生产现场的作业管理； 4．机电产品的材料采购管理2机电设备维护岗位1. 生产设备的维护保养； 2．机电设备的安装与调试； 3．机电设备的故障诊断与维修； 4．机电设备和机电产品的技术改造3产品服务与项目管理岗位1．机电产品技术文件的编制管理； 2．机电产品的销售及技术支持； 3．机电产品的现场安装与客户移交；4．机电产品的售后服务与维修。

1.维修电工职业资格中级证书2.机修钳工职业资格中级证书3.电工安全操作证5、毕业标准、毕业标准1）） 、学分要求：、学分要求：总学分150分，其中职业素质课程、职业能力课程及岗位技能课程共计145学分，能力拓展课程5学分2）） 、职业资格证书、职业资格证书（1）必备证书：①劳动和社会保障部维修电工职业资格证（中级） ；机修钳工职业资格中级证书②电工安全操作证2）可选证书：①计算机辅助设计绘图员级；②可编程控制系统设计师（初级） ；③全国计算机等级考试（一级） ；④机修钳工职业资格证（初级） 3）） 、、替换学分说明：替换学分说明：鼓励学生参加各类学科竞赛、创新设计、科技活动、提高学生的综合能力和职业素质（替换学分只能替换能力拓展课程学分） 序号项目要求课外 学分英语等级考试通过11英语及计算机等级考试全国计算机等级考试通过1.5一等奖2.5 二等奖2省级三等奖1.5 一等奖3.5 二等奖32技能竞赛 市级、院级？国家级三等奖2.53创新、发明、创作按情况每项1～2二、人才培养目标二、人才培养目标1 1、基本目标：、基本目标：本专业面向现代工业控制与维护一线，培养具有良好的职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，了解市场经济的一般规律，具有机电一体化技术专业大专水平相应的基本理论知识和专业技能，熟悉安全标准和规范，掌握机电一体化设备安装、调试、操作、检修与技术改造等工作的实践能力，具有对一般机电一体化设备初级设计及发展型、复合型和创新型的技术能力的技能人才。

本专业为机电设备维护及管理培养方向 2 2、具体目标：、具体目标：在基本培养目标的基础上，通过对照明电路安装与线路敷设、电力拖动控制线路的安装与维修、可编程控制器与 GOT 应用技术、电子线路的安装与调试、液压与气动控制、自动生产线控制系统、机械装调技术等典型工作任务的学习，使学生掌握机电设备操作的基本技能，掌握机电设备故障检修和组装与维护的基本技能，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基本知识三、指导性教学计划表三、指导性教学计划表4开设学期和周学时开设学期和周学时一一二二三三四四五五六六学习学习 领域领域序序 号号课程名称课程名称11 周周18 周周18 周周18 周周18 周周18 周周学分学分1军训与入学教育连续三周32思想道德与法律基础每周 2 课时2 3形势与政策每周 2 课时2 4特色理论每周 2 课时25应用文写作每周 2 课时2 6大学英语每周 2 课时每周 2 课时4 7体育与健康每周每周 2 课时2 8计算机应用基础每周 2 课时每周 4 课时4 9高等数学每周 2 课时每周 4 课时，5 10就业与创业指导每周 2 课时2职业 素质 课程19机械制图与电子 CAD每周 6 课时7 1照明电路安装与线路敷设每天连续 4 学时132电子线路的安装与调试每天连续 4 学时143电力拖动控制线路的安装与维修前 12 周，每天连续 4 学 时144可编程控制器与 GOT 应用技术后 6 周，每天连续 4 学 时145液压与气动控制前 5 周，每天连续 4 学时136自动生产线控制系统后 13 周，每天连续 4 学 时147机械装调技术每周 6 课时13职业 能力 及岗 位技 能课 程8顶岗实习连续 18 周连续 18 周18 音乐与影视鉴赏 美术1第 一 组体育专项业余（任选其一）机电设备市场营销 数控编程与操作2能力 拓展 课程第 二 组现代企业管理业余（任选其一）5工控组态及 DCS 工业机器人2第 三 组楼宇自动化业余（任选其一）四、一体化课程标准四、一体化课程标准一体化课程名称一体化课程名称照明线路的安装与检修照明线路的安装与检修教学时间安排教学时间安排第 1 学期 建议 220 学时学分 13 分典型工作任务的描述典型工作任务的描述 在生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。

操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收（或口头反馈用户） ，按照现场管理规范清理场地、归置物品学习与工作内容分析学习与工作内容分析工作与学习对象：工作与学习对象： 1.执行电业安全操作规程2.接受任务，现场勘查，与用户沟通，明确工作任务要求，填写任务单3.识读施工图纸及相关技术文件4.根据任务要求和施工图纸，制定工作计划5.根据任务要求，准备工具和材料6.准备现场工作环境7.按施工计划和工艺要求进行安装8. 查找、排除故障9.施工后自检10.清理场地、归置物品11.在任务单签字确认，交付相关部门验收工具材料：工具材料：电工常用工具（如试电笔、剥线钳、尖嘴钳等） ；安装工具（如冲击钻、切割机、电钻、手锯、弯管弹簧、梯子等） 、劳保用品仪表：万用表、兆欧表、钳形电流表等材料：导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、绝缘材料、标签资料：任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等工作方法：工作方法：常用电工工具和仪表的使用方法导线的连接和绝缘恢复方法安装工具的使用方法查阅资料的方法导线的选择选用方法登高作业的方法安全用电、触电急救的方法钳工工具和量具的使用方法照明电路的安装、敷线方法照明电路的检修方法劳动组织方式：劳动组织方式： 1.以小组形式施工。

2.从项目负责人处领取工作任务3.与其他部门有效沟通、协调，创造施工条件工作要求：工作要求：1.能执行安全操作规程、施工现场管理规定2.能实施触电急救3.能明确项目任务和个人任务要求，服从安排4.能识读施工图纸，明确施工的工具、材料、位置等技术工艺要求5.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，确保现场施工安全6.能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工7.施工后，能按施工任务书的要求进行自检8.能正确标注有关控制功能的铭牌标签9.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施10.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收4.与同事有效沟通，合作完成施工任务5.从仓库领取专用工具和材料6.完工自检后交付项目负责人验收一体化课程学习目标一体化课程学习目标学习完本任务后，学生应当能够：1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方法，实施触电急救3.能独立阅读工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工， 叙述个人任务要求。

4.能勘查施工现场，识读施工图纸，描述施工现场特征，制定工作计划5.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境7.学习钳工工具和量具的使用方法，初步掌握钳工操作的基本技能8.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工9.施工后，能按施工任务书的要求进行自检10.能正确标注有关控制功能的铭牌标签11.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施12.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收参考性学习任务参考性学习任务 序号序号名称名称学时学时学分学分1任务一：职业感知、安全用电与触电急救任务一：职业感知、安全用电与触电急救任务一：职业感知、安全用电与触电急救401.52任务二：认识及使用常用电工仪表任务二：认识及使用常用电工仪表任务二：认识及使用常用电工仪表2023任务三：导线的连接与绝缘层的恢复任务三：导线的连接与绝缘层的恢复任务三：导线的连接与绝缘层的恢复2814任务四：书房一控一灯照明电路的安装任务四：书房一控一灯照明电路的安装任务四：书房一控一灯照明电路的安装321.55任务五：套房用电线路的安装与检修任务五：套房用电线路的安装与检修任务五：套房用电线路的安装与检修3226任务六：综合照明线路及故障排除任务六：综合照明线路及故障排除任务六：综合照明线路及故障排除2837任务七：单相、三相电能的测量任务七：单相、三相电能的测量任务七：单相、三相电能的测量402教学实施建议教学实施建议1、 为教学提供一体化的教学环境； 2、 教师应具备一体化教学经验和照明电路的实际工作经验，必要时建议企业有经验的兼职教师共同 授 课； 3、 常用电工工具、万用表的使用、导线的连接、触电急救等电工基本功的应用，做到每位学生均独 立 完成并熟练掌握，达到合格标准； 4、直流电路、单相交流电路、三相交流电路等基本概念和简单计算方法的教学，在一体化教学实施 过 程与教学同步。

教学考核教学考核 职业技能标准为依据，以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法，从“安全意识，责 任意识，学习态度，团队合作意识，专业能力”等方面评价学生表现，重点关注： 1、 学生的安全意识； 2、触电急救方法的掌握情况； 3、常用电工工具、仪表、安装工具的使用技巧； 4、导线的连接、选择能力； 5、电气图、施工图等技术文件的阅读能力； 6、线路的敷设及灯具的安装工艺； 7、是否严格遵守作业规程和安全操作规程； 本课程的各个学习任务的考核可参考工作页中的考核表进行评价一体化课程名称一体化课程名称电子线路的装接与维修教学时间安排教学时间安排第 2 学期 建议 360 学时学分 14 分典型工作任务的描述典型工作任务的描述在大量的电气设备中，都会涉及到电子线路（如基本放大电路、单相整流电路、稳压电路等） ，在维修和制作这些设备的过程中，需要维修电工能按规范装接或维修这些电气设备中涉及到的电子线路维修电工接受装接电子线路任务后，识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等，查看元件清单，领取元器件、印刷电路板，准备工具，筛选元器件，照图装接，测试后交付维修电工检修电气设备中涉及电子线路维修任务时，识读、分析原理图，准备工具和仪表，查找故障点，排除故障，测试后交付。

在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全；按照现场管理规范清理场地、归置物品学习与工作内容分析学习与工作内容分析 工作与学习对象：工作与学习对象：一、装接电子线路1.接受任务，明确任务要求2.识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等工具材料：工具材料：电工常用工具（如剥线钳、尖嘴钳等） 、仪器仪表（如示波器、万用表、低频信号发生器等） 、安装工具（如电烙铁、吸锡器、镊子等） 、劳保用品材料：导线、电子元器件、印刷电路工作要求：工作要求。