2022年高考生物复习指导 第2单元 第3讲 C3植物和C4植物课件 新人教版.ppt

n1说出C3植物与C4植物的概念；n2阐明C3植物与C4植物叶片结构特点；n3举例说明提高农作物光能利用率的途径；n一，光能在叶绿体中的转换n答案：光能转换成电能绝大多数的叶绿素a，全部的叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素少数处于特殊状态的叶绿素a电能转换成活跃的化学能活跃的化学能转换成稳固的化学能n二，C3，C4植物叶片结构特点比较C3植物C4植物维管束鞘细胞形态叶绿体(有、无)含 的叶绿体，数量多而且大叶肉细胞排列 与周围一层叶肉细胞构成“花环型结构”叶绿体(有、无)有机物合成场所叶肉细胞的叶绿体中 的叶绿体中小小无无较大较大无基粒无基粒疏松疏松维管束鞘细胞维管束鞘细胞有正常叶绿体有正常叶绿体有正常叶绿体有正常叶绿体维管束鞘细胞维管束鞘细胞n三，提高农作物的光合作用效率能量转换物质变化完成场所光反应光能电能叶绿体囊状结构的薄膜上暗反应叶绿体基质中n名师点晴nNADPH中富含活跃的化学能，也是活泼的仍原剂，在暗反应中既供氢，又供能；n深化拓展n1在电子传递过程中，NADP是最终电子受体，H2O是最终电子供体；n2在光合作用能量变化的过程中，要留意物质的量的变化；2分子水在光下水解形成4个H和4个e，但是只有2个H与NADP结合形成仍原剂；n3NADPH和ATP都是光反应过程中能量转换其次阶段的产物，但是NADPH既是活跃化学能的储存物质之一，又是仍原三碳化合物的强仍原剂；n【例1】(2021新乡高三调研)以下有关光能在叶绿体中转换的说法，错误选项()nA将光能转换成电能的色素只有叶绿素anB失去电子的叶绿素a将变成一种强氧化剂nC传递电子的物质分布在囊状结构薄膜上nD光能转换成的电能储存在NADPH和ATP中n解析此题考查植物光合作用的相关学问；在光合作用过程中，光能第一转变成电能，然后电能转变成活跃的化学能储存在NADPH和ATP中，因此此题答案是D；n答案Dn(2021攀枝花高三统考)相伴着光能转换成活跃的化学能，叶绿体内囊状结构薄膜上发生的物质变化中正确的一组是()nABnC Dn解析：考查光能在叶绿体中的转换；少数特殊状态的叶绿素a分子接受光能被激发失去电子，变为氧化态，能够从水分子中夺取电子从而发生过程；NADP得到两个电子和一个氢离子形成NADPH，与此同时叶绿体利用光能转换成的另一部分电能将ADP和Pi合成为ATP，从而将电能转换为活跃的化学能；过程属于暗反应，发生在叶绿体基质中；此题中光能在叶绿体中的转换方式是一个难点，需要加深懂得；n答案：Cn依据绿色植物光合作用暗反应不同，把绿色植物分为C3植物和C4植物；二者的光反应过程完全相同，进行的场所也相同；下面把C3植物与C4植物的有关学问总结如下表：植物类型C3植物C4植物举例典型的温带植物如水稻、小麦、大麦、大豆、烟草、马铃薯等典型的热带或亚热带植物如玉米、高粱、甘蔗等叶片的解剖结构维管束鞘及周围无“花环型”的解剖结构维管束周围有“花环型”的解剖结构叶绿体类型只有一种类型：位于叶肉细胞中(有基粒)有两种类型：叶肉细胞的叶绿体(有基粒)；维管束鞘细胞的叶绿体(无基粒)植物类型C3植物C4植物CO2的固定途径C3循环途径C3和C4两种循环途径，它们在空间和时间上是分开的CO2的最初受体一种五碳糖一种三碳酸(PEP)CO2的利用率较低较高，能把空气中浓度很低的CO2固定下来光合作用效率较低较高植物类型C3植物C4植物光合作用过程(C3和C4植物的光合作用在空间上是分开的)只发生、过程，且只在叶肉细胞中进行，无过程，维管束鞘细胞不参与具特有的过程，、发生于叶肉细胞中，发生于维管束鞘细胞中n【例2】(2021太原高三调研)下图是两类不同植物叶片部分结构的示意图；在CO2浓度较低时，以下表达合理的是()nA乙是C4植物，CO2的移动途径是：CO2四碳化合物三碳化合物nB甲是C3植物，CO2的移动途径是：CO2三碳化合物葡萄糖nC甲是C4植物，CO2的移动途径是：CO2四碳化合物三碳化合物nD乙是C3植物，CO2的移动途径是：CO2三碳化合物四碳化合物n解析此题考查C3植物与C4植物叶片结构的特点与光合作用特点，此题中等难度；C4植物叶片中环绕维管束的是呈花环状的两圈细胞，都含有叶绿体，故图甲为C4植物；C4植物中CO2进入叶肉细胞后被PEP固定形成C4，C4转移到维管束鞘细胞后释放出CO2，再被C5固定形成C3，最终被仍原形成糖类等有机物；n答案Cn(2021海淀区期中)如下列图为两种植物的叶片结构(局部)，以下相关表述中正确选项()nA徒手制作叶横切临时装片，用显微镜可以观看到类似的图像nB示C4植物，由于其维管束鞘细胞不含叶绿体nC示C3植物，由于其具有环围着维管束的“花环型”结构nD的叶绿体均不含基粒，的叶绿体均含基粒n解析：图示为植物叶横切临时装片在显微镜下观看到的图像；为C4植物，具有环绕维管束的“花环型”结构，其维管束鞘细胞含有没有基粒的叶绿体，叶肉细胞含有正常的叶绿体；为C3植物，不具有环绕维管束的“花环型”结构，其维管束鞘细胞中不含叶绿体，叶肉细胞含有正常的叶绿体；n答案：An光能利用率n2提高光能利用率的措施n(1)增加光照强度：在肯定光照强度范畴内，增加光照强度，使光量子数和能量增加，转换成的电能增多，使光反应加强；在CO2充分条件下，转换成的稳固化学能增多；n(2)增大CO2供应：在肯定光照强度和温度下，提高CO2浓度，暗反应加快，尽可能多地将活跃的化学能转换为稳固的化学能；n(3)必需矿质元素的供应nN和P都是ATP和NADPH的组成元素，如缺乏，光能无法转换为稳固的化学能；nP在爱护叶绿体膜的结构和功能，实现光能转换中起重要作用；nMg是叶绿素的重要组成元素，如缺乏，光能的吸取和转换都受影响；nK在光合作用中糖类的合成和运输中起重要作用；n3提高CO2浓度的措施n(1)掌握好农作物的密度，即合理密植，使农田后期通风良好；n(2)增施有机肥料，原理是利用土壤微生物分解有机物时，会释放出较多的CO2；n(3)适当施用碳酸氢铵肥料，碳酸氢铵分解后能够释放出较多的CO2；n深化拓展n不同植物光合作用强度与CO2的关系n从图示可解读以下信息：n(1)图甲中A(A)点表示植物进行光合作用时所需要最低CO2浓度，C4植物对CO2的利用率高；n(2)图乙中B(B)点表示光合作用吸取CO2和细胞呼吸释放CO2相等，即光补偿点(CO2补偿点)；阴生植物的光补偿点(CO2补偿点)低于阳生植物，只有在大于光补偿点(CO2补偿点)时，植物才会积存有机物；n(3)图甲，乙中C(C)和D(D)点分别表示CO2饱和点，光饱和点(CO2饱和点)；阴生植物的光饱和点(CO2饱和点)低于阳生植物，利用此特点可合理间行套种农作物；n【例3】(2021海淀区期末)农作物栽培生产中曾流行过“粪大水勤，不用问人”的说法；现代农业生产提倡合理施肥，浇灌，这是由于()n施肥过量不但铺张资源，且造成严峻的水体污染合理浇灌力争用最少的水猎取最大的效益合理施肥是依据土壤肥力和农作物需肥规律适时适量地施肥，追求少肥高效不同农作物对水肥的需求不同同一农作物的不同生长时期对水肥的需求不同nA只有 B只有nC只有 Dn解析不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同，同一种植物在不同的生长发育时期对各种矿质元素的需要量也不同，合理施肥指依据植物的需肥规律，适时，适量地施肥，使植物强壮成长，并获得少肥高效的成效；n答案Dnn某试验小组用小球藻进行光合作用的试验；他们将肯定量的小球藻浸在密闭并加有相宜培育液的大试管中，同时加入足量CO2缓冲液，以太阳能灯作为光源，可观看到光下小球藻放出气泡；该小组分别在室温10，20和30时进行了试验，他们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同，测得试验结果如曲线1，曲线2和曲线3；请分析回答：n(1)上述试验探究的是_对光合速率的影响，该试验以_来衡量光合速率高低；n(2)B点的含义是_；n(3)如A点突然关闭光源，C3含量将_(填“增加”“不变”或“削减”)；D点的限制因素是_；n(4)如在20室温下用缺镁培育液培育小球藻，其他条件不变，C点应向_(填“上”或“下”)移，B点应向_(填“左”或“右”)移；n(5)该小组分别出小球藻中的叶绿体(如图乙)，在相宜条件下培育，在b上能转化光能的色素为_，由b转移至c的物质主要包括_，其作用是_；n(6)如图乙所示为玉米维管鞘细胞中的叶绿体模式图，图中不应有的结构是_；n答案：(1)光照强度和温度(缺一不给分)(2)单位时间氧气泡产生数目(或氧气泡产生速率)n(2)植物光合作用速率等于呼吸作用速率n(3)增加温度n(4)下左n(5)少数特殊状态的叶绿素aATP，NADPH(缺一不得分，O2可答可不答)为C3仍原供应仍原剂和能量(缺一不给分)n(6)b基粒n1以下有关植物叶绿体的成分和功能的表达中，正确选项()nA吸取光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中nB得到电子后的某些叶绿素a即成为强氧化剂，能使NADPH转变成NADPnC光能转化为电能后，能使某些叶绿素b不断得到电子和失去电子nD分解水的部位在基粒，分解ATP和NADPH的部位在基质n答案：Dn2南方盛夏的中午，高粱叶片由于阳光猛烈照耀而使气孔完全关闭，且连续较长时间，此时叶片不能进行的生理活动是()n蒸腾作用有氧呼吸无氧呼吸光合作用nA BnC Dn解析：此题考查C4植物的代谢特点，难度较小；高粱是C4植物，气孔开头关闭之后，叶片细胞照旧可以利用细胞间隙的二氧化碳进行光合作用，产生的氧气可以被利用进行有氧呼吸，长时间的关闭，细胞就会进行无氧呼吸；气孔只要关闭就无法进行蒸腾作用；n答案：An3以下措施不能提高阳生农作物的光合作用效率的是()nA合理密植nB保证适量的必需矿质元素nC延长光合作用时间nD较强的光照n解析：此题考查提高光合作用效率的措施；光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与光合作用中吸取的光能的比值；延长光合作用时间只是可以增加光合作用产物的积存，但不能转变比值；n答案：Cn4在某一时刻，将玉米(C4植物)和小麦(C3植物)同时移入没有二氧化碳的环境中，右图中能表示玉米体内三碳化合物变化情形的是()nAaBbnCcDdn解析：将玉米和小麦移入无CO2的环境中后，其细胞内的C3含量都将下降，但玉米可利用细胞间的低浓度的CO2，在缺CO2的环境中，C3含量的下降不如小麦明显；n答案：Cn5以下是利用显微镜进行试验观看的表达，其中错误选项()nA观看被染色的花生子叶薄片，可见细胞中有被着色的小颗粒nB观看植物细胞的细胞质流淌，可以叶绿体的运动作为标志nC观看植物叶片的横切片，可鉴别C3植物和C4植物nD观看植物细胞有丝分裂装片，常见处于分裂期的细胞居多n解析：此题考查基础的试验内容；有丝分裂中，由于细胞分裂间期的时间远远长于分裂期，因此在显微镜下观看到的大多数细胞处于分裂间期；此题答案是D；n答案：Dn6北魏贾思勰齐民要术提到种植农作物时要“正其行，通其风”，以下对这句话意义的懂得最正确选项()nA有利于作物利用土地中的矿质养分使其生长茂盛nB有利于作物充分地利用环境中的“气肥”和光能nC有利于作物呼吸时对氧的需求和CO2的排出nD有利于农夫浇灌，除草，松土等田间操作的便利n解析：阳光是植物进行光合作用的能量来源，而空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的原料；在播种植物时，要保持肯定的行距和株距，使植物受到充分的阳光照耀，使流淌的空气送进农田的各个角落，这是提高作物光合作用效率的有效手段；n答案：Bn7以下植物中属于C4植物的是()n水稻小麦玉米大豆高粱马铃薯甘蔗菠菜nA BnC Dn解析：此题属于基础学问题，考查C3植物和C4植物的有关学问；解题关键是要熟识教材，教材中提到的C4植物有玉米，甘蔗，高粱和苋菜等；C3植物有小麦，水稻，大麦，大豆，马铃薯，菜豆和菠菜等；因此正确答案为A；n答案：An8含有完整的叶绿体却不进行光合作用全过程的细胞是()nAC3植物的叶肉细胞nBC3植物的维管束鞘细胞nCC4植物的“花环型”外圈细胞nDC4植。