Unit3AnimalsLesson2教案1.docx

Unit 3 AnimalsLesson 2教案 1教学目标知识目标1、 能够通过模仿， 动作表演， 拼动物， 打招呼等活动， 听懂并说出六个有关动物的单词 ( cat,bird, chicken, dog, duck, tiger 2、通过拼动物等活动，培养学生的观察能力和合作精神3、能够通过模仿，动作表演，拼动物，打招呼等活动，培养学生学习英语的兴趣德育目标：通过模仿，动作表演等活动，培养学生学习英语的兴趣教学重点听懂并说出六个有关动物的单词教学难点操练句型 --What ’s this? --It ’s a dog.教学准备动物单词卡片、教学挂图、教学录音、教具七巧板教学过程1 ．热身 / 复习( Warm-up / Revision )Greetings.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teachers.T: How are you?Ss: Fine, thank you .Listen and doT: Touch your nose /mouth /face / eye / ear.Ss listen and do.2．新课导入( Presentation)Let ’ s learn教师出示图片① bird: What ’s this ?Yes, it’s a bird. （尽量鼓励学生自己说出来 ）T:你能模仿它的动作吗？教师领读，并作出动作，带学生模仿声音。

用同样的方法学习：chicken、dog、duck、tiger、cat感知，识别，辨别老师将学生分成几组，快速举起图片的组得星星并大声读出单词1） 要求学生将自己的卡片摆放在课桌上， 根据老师说的， 快速举起卡片，2）让学生到前边读出单词，或模仿动物的叫声，其他学生举卡片3）趣味练习（ Practice） Let’s play and say教师用教具七巧板摆成一个 bird 图形：1） Group work ：用七巧板学拼动物图2）七巧板的动物顺序为（从左至右）上行： dog, duck, cat;下行： chicken, cat, bird 3）让学生边做边听歌谣，完成后学唱歌谣 What ’s this?学生用英语说是什么动物 .教授： What ’s this?方法：用学过的单词做对话练习 男生问女生的形式练习 小组合作：用自己的卡片和同伴向老师一样提问Let ’ s chantI have a cat! Me too!I have a duck! Me too!I have a zoo! Me too!I have a dog! Me too!I have a rabbit! Me too!Homework:1 ．听录音，跟读 23 页的对话。

2．用英语向爸爸妈妈介绍小动物 。