七年级生物(人教版)教学课件：第一单元 第一章 第一节生物的特征.ppt

七年级生物上册,第一节 生物的特征,第一章 认识生物,,研究生命现象和生命活动规律的科学白色的是什么？ 蓝色的是什么？ 绿色的是什么？,地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园探究生命的奥秘从观察开始,观察是科学探究的基本方法,方法: 可以直接用肉眼，也可以借助 放大镜、 显微镜等仪器，或利 用照相机、录音机、摄象机等 工具，有时还需要测量要求: 1、要有目的 2、要全面细致，实事求是，及时记录 3、有计划、有耐心 4、积极思考，多问几个为什么 5、交流看法，进行讨论我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？,特征,,问：1）植物怎样获得营养物质的？ 2）动物怎样获得营养物质的？,1、生物的生活需要营养物质,生物的特征,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物绿豆通过光合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。

2、生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳想一想： 植物需要从外界吸收氧气吗？,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳鲸呼气时产生雾状水柱,3、生物能排出身体内产生的废物,动物和人通过多种方式排出体内废物例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外人出汗,排出体内产生的废物,植物也产生废物落叶能带走一部分废物植物落叶,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃狮追捕斑马,4、生物能对外界刺激作出反应,有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢421,,,,河鲀1,平静时,河鲀,422,河鲀2,受惊吓后,5、生物能生长和繁殖,蘑菇属于真菌，它能从小长大,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗幼苗能不断长大破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代6、生物都有遗传和变异的特性,一、 生物和非生物最本质的区别是： 生物有生命而非生物没有生命1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性,二、生物的基本特征有哪些？,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？,生物有寿命 生物都由细胞构成，病毒除外 .生物都能适应环境，也能影响环境 。

生物的基本特征 1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性,补充：7.除病毒外，生物都是细胞构成的；,想一想，你自己是否也有这些特征？ 任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？,想一想：下面图片中物体是生物吗?,生石花,不断长大的钟乳石,课堂练习,1、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的,A,B,病毒,细胞,1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 2、下列不属于生命现象的是（ ） A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛” 3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。

决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性,C,B,D,1.珊瑚是生物吗?请说明理由 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?,1、答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物2、答：因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答呢？,课后思考,谢 谢,。