道法集体生活成就我课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 (4).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-10-21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-10-21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-10-21,#,导语：巴黎奥运会上，在男子,4X100,米混合泳接力决赛中，我们看到潘展乐最后一棒逆转，中国队夺金，打破了美国队长达,40,年的金牌垄断在这场接力赛中，每一个队员都是英雄，都发挥了至关重要的作用是他们的默契配合和卓越表现，最终凝聚成了这枚金牌可以说团队成就了他们，对于游泳队来说这些荣誉不仅属于每一个人，更是属于整个集体的，我们从今天这节课开始学习过集体生活，因为集体生活是我们成长的必由之路男子混合泳接力决赛中国队夺金,新课导入,集体生活成就我,7.1,核心素养目标,道德修养,：通过分享活动,，,培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则健全人格,：通过探究活动，学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我责任意识,：通过探究活动，树立集体意识，积极融入集体生活，在集体生活中取长补短，相互成就，共同发展，增强团队合作精神。

自学导航,阅读课本,P5052,内容，思考以下问题并做好笔记,1.,集体的含义,2.,参加集体生活的作用,【超燃！180秒回顾中国奥运健儿夺金瞬间】,中国体育代表团在巴黎奥运会上勇夺40枚金牌，创造境外参赛金牌数新高中国艺术体操集体全能夺金，打破欧洲垄断；跳水“梦之队”首次实现包揽奥运会8金中国,团队精神,在奥运赛场上熠熠发光！,火眼金睛，辨识集体,地铁上的乘客,篮球队,奥运会参赛代表团,班级,军队,超市购物人员,1.,什么是集体？,地铁上的乘客,大街上的人群,超市购物人员,篮球队,中国女排,军队,一些,简单地聚合,在一起、,没有组织的,群体，不是集体判断,：,这些是集体吗？为什么？,1.,什么是集体？,判断,：,这些是集体吗？为什么？,黑社会性质组织,传销组织,犯罪团伙,为了,错误目标,组织起来的团伙，不是集体不违法（,正义性,）,遵守社会规则,底线意识：,知识归纳,课堂笔记,1.,集体的,含义,？,P,50H,H,.,集体不是个体的简单相加，而是人们,联合起来的有组织的整体,P50,前提：,组织性、纪律性、,稳定性、不违法（正义性）,共同目标,分工明确,拓展：集体并,不是成员的简单相加,，而是有,共同目标、分工明确,的,整体,。

特点）,误区警示：,一些,简单聚合,在一起的群体，,不是,集体为了,错误目标组织,起来的团伙，,不是,集体战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！,有一次，他们住在墓地旁边孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，一会儿和客人讨价还价，表演得像极了,！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了这一次，他们搬到了学校附近孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书,这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!,孟母三迁,孟母三迁告诉我们什么道理？,每个人都有过集体生活的需要，,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人2,、集体生活的意义,/,作用,新课讲授,【环节二】,集体的作用,V,型队列提升了,22%,的飞行速度；,V,型队列增加了,71%,的飞行距离；,头雁累了会有其他大雁顶上；,疲倦掉队的会有两只队友陪伴,我们再次来感受视频中激荡人心的情境：,集体生活带来温暖和力量,集体温暖的表现,影响集体温暖的因素,集体生活能带给我们温暖。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感集体生活是如何带给我们温暖的？,集体生活能带给我们温暖集体成员间的,相互体贴、团结互助,，传递着关爱和温暖，让我们获得,安全感,和,归属感2,、集体生活的意义,/,作用,集体生活能带给我们温暖,P51,探究与分享：,元元的责任与收获,思考并讨论：,1.,担任班级黑板报主编后，元元有哪些,收获,?,2.,有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间结合元元的经历，谈谈,你的看法,提示：,（1）元元的收获表现在生活更加充实、性格变得开朗，对未来充满信心2）这种观点是,错误,的元元的经历说明了我们在为集体认真做事的过程中，可以培养,与人交往的能力,、认真做事的,责任感,，能,丰富自己的个性,，,提升个人能力,，有助于我们不断完善自己因此，这种观点是错误的我们应积极参与集体活动，感受集体温暖新课讲授,P51,探究与分享：,元元的责任与收获,集体生活,有助于我们学会与人交往,集体生活为我们,搭建交往的平台,我们在集体生活中，,学会接纳,和,尊重,，,学会理解,和,包容,，,彼此友好相处,。

集体生活,有助于培养我们的责任感,在集体生活中，每个人都有,不同的角色,，,承担不同的职责,我们在,认真做事,的过程中,体现自己的价值,，,体验责任感,，,做有担当的人,新课讲授,探究与分享,集体生活有助于发展个性,我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步你了解自己的个性吗？,勇敢、乐观、有亲和力、热情、优柔寡断、害羞、悲观,集体生活对我们发展个性有什么影响？,硬笔书法比赛,绘画比赛,篮球比赛,读书分享大赛,学校是个大集体，那学校提供了哪些展示个性的平台？,集体生活有助于我们,发展个性；,P52,人与人之间的,差异,是我们,发展个性的“明镜”,在集体中,学习他人的优点,，有助于我们不断,完善自己,，,发挥,自己的,优势和特长,新课讲授,中国女排团结力量大,中国女排以3-0胜泰国队，展现团结精神和技术实力朱婷、袁心玥和张常宁等球员表现惊艳，互相支持和默契配合比赛彰显团队合作和集体荣誉感，让人深感团结就是力量中国女排不仅在技术跟战术方面甩别人好几条街，她们团队之间的默契配合和那种积极向上的精神状态，也让人佩服得五体投地。

像朱婷、袁心玥和张常宁这三位一搭上手，比赛不只是场上比分领先，更是情感层面的大满贯，感觉整个队伍的心都连在一起了一个优秀的队伍，不光是要每个人都像高手一样技术了得，更重要的是大家能在关键时候互相支持，一起往前冲她们展现的不只是技术高超，更是团队合作精神和集体荣誉感的高度这种团队精神中国女排在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展创造了一个又一个辉煌为什么说集体是我们共同成长的园地？,在集体生活中，我们展示自己，发展自己集体的,发展推动,个人提升能力和健康成长我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展集体生活是我们共同,成长的园地P52,知识归纳,2,、,集体生活的意义：,集体生活在某种程度上可以,影响甚至改变,一个人集体生活能带给我们,温暖,、让我们获得,安全感和归属感,集体生活有助于我们,学会与人交往,集体生活有助于,培养,我们的,责任感,集体生活有助于我们,发展个性,、不断,完善自己,，发挥,自己的优势和特长集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中,相互,促进、相互成就、共同发展,本框小结,集体生活成就我,集体的含义,集体生活的意义,？,人们,联合,起来的,有组织,的整体,带给我们,温暖,，让我们获得,安全感和归属感,有助于我们学会与人,交往,有助于培养我们的,责任感,有助于我们发展,个性,集体是我们共同成长的园地。

在某种程度上可以,影响甚至改变一个人,1,、,“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲下列观点最能体现这句话意思的是（）,A.人的成长是一个社会化的过程,B.每个人都离不开集体，,有过集体生活的情感需要,C.我们的社会生活绚丽多彩,D.我们对社会生活产生了丰富的感受,个人离不开集体,B,不符合题意,不符合题意,不符合题意,2,、,在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了下列观点你认同的是（）,集体生活有助于培养我们的责任感,集体是许多人相加的群体,我们应尽快适应中学新生活,集体生活有助于我们发展个性,ABCD,B,不符合题意,集体是人们联合起来的有组织的整体,3,、,小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇深刻反思后，她改变了很多现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流小月的经历说明了（）,集体生活有助于我们学会与人交往,只要生活在集体中就能改掉缺点,在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性,集体生活有利于我们不断认识和完善自我,ABCD,D,说法太绝对,说法太绝对,谢谢！,。