作文辅导教学计划.doc

作文班级作文教学计划 教师：天数：15天课时：15课时教学目标：针对班级学生实际情况，让二三年级的学生能够建立对作文写作的兴趣，能够主动地进行作文写作让学生在课程学习中对作文写作有初步的认识积累一定数量的好词汇，丰富学生的写作语言和完善写作中所要遵守的写作要点、顺便通过对课程的学习，让学生达到有话想说，有话可说，说得明白，说得清楚教学重点和难点： 由于学生的年纪较小，如何让学生能够接受作文教学的系统学习尤其重要，在教学过程中，必须要注重教学的趣味性和生动性，吸引住学生的注意力，让学生能够喜欢作文，激发作文写作的热情教学基本过程： 1、简化作文学习的学习过程，由教师把作文中应该注意的要点提炼出来，让学生能够较为简便的把握住作文的写作要点和写作顺序打消学生对于作文写作的畏惧感，真正地能够体会到写作的乐趣 2、口头作文，在课程教学中，练习以口头作文为主 由于二三年级的学生较为活泼，更愿意去讲，所以应该发挥这个优势，让学生想讲、敢讲把自己的话讲清楚，一方面活跃了学生思维，另一方面也为后面的作文写作打下基础。

3、循序渐进，逐步提高在一个课堂上，不断地提高训练的难度和深度让学生逐步地接触到作文写作的内容而不是一蹴而就 4、每节课堂上应该都有一个总结性的写作练习，教授的内容都应该围绕在这个练习上让学生能够系统的接触作文体会到作文的严谨性 5、课下练习，通过布置课下练习作文，强化学生对于作文的认识加深学生课程学生的记忆具体课时安排：人物描写第一课时：抓住人物描写的特点第二课时：怎样让人物描写生动形象，比喻，动作描写 叙事第三课时：故事的要素第四课时：怎样说故事，故事的生动第五课时：人物描写和故事的结合 景物描写第六课时：红的是花，绿的是树，颜色构建景物，抓住景物描写的要素第七课时：让景物生动起来第八课时：景物中的故事第九课时：人物和景物的结合第十课时：故事中的景物描写 看图写作文第十一课时：看图我们要看哪些东西第十二课时：想象让我们的作文丰富起来第十三课时：人物是图画的中心第十四课时：故事是图画的内容第十五课时：景物是图画的主题 通过十五个课时的学习，让学生能够熟悉作文描写中三大要素：人物、景物、故事把三者结合起来再也不用担心看图作文的写作。