2016年初中化学测试题与参考答案(2016.10).doc

第 1 页（共 10 页）2016 年初中化学测试（2016.10）满分 100　时间 60 分钟一．选择题（每题只有一个答案符合题意，请将答案填在答题卡上　共 20 小题）1．化学变化的本质特征是（　　）A．发光放热 B．有新物质生成 C．有气体生成 D．颜色、状态发生改变2．在化学课堂上，同学们进行了蜡烛燃烧的实验，并认真地做了观察与记录，课后同学们一起展开讨论，大家对“蜡烛燃烧属于化学变化”这一结论提出了一些自己的看法和依据，其中你认为合理的是（　　）A．燃烧时发光 B．燃烧时发热 C．燃烧时白瓷板上有黑色物质 D．燃烧时有蜡液流淌3．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（　　）A．正极和负极产生的气体质量比为 1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子4．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸．为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（　　）A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行试验 D．交流讨论5．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（　　）①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律．A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．下列实验基本操作正确的是（　　）A． B． C． D． 加热液体 向试管中加固体 检查装置气密性 闻药品的气味7． （如图为空气成分示意图（按体积分数计算） ，其中“x”代表的是（　　）第 2 页（共 10 页）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体8．下列关于空气的说法正确的是（　　）A．清新、洁净的空气是纯净物B．空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气C．空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要D．把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动9．加强对空气的质量检测，有利于保护空气，下列物质中属于空气污染物的是（　　）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．PM 2.510．2015 年 12 月 12 日，气候变化大会通过《巴黎协定》 ，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平 2℃之内．节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（　　）A．参与植树造林，扩大植被面积　　　B．使用一次性餐具，方便生活C．使用环保袋，将垃圾分类放置　　　D．乘坐公共交通工具，低碳出行11．下列关于氧气的说法正确的是（　　）A．液态氧可用作火箭的助燃剂　　　B．氧气在空气中的体积分数为 78%　　　C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰　　D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水12．下列说法错误的是（　　）A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味13．化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中 b 处可表示的化学反应是（　　）A．石蜡+氧气 水+二氧化碳B．红磷 +氧气 五氧化二磷C．水 氢气+氧气D．石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水14．人们生产、生活离不了空气．下列关于空气的说法中错误的是（　　）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化第 3 页（共 10 页）B．空气是一种十分重要的自然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，空气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气 78%、氧气 21%、其它气体和杂质 1%15．下列事实的微观解释错误的是（　　）选项 事实 微观解释A 温度降低，汽油的密度增大 分子的体积变小B 春天公园里散发出阵阵花香 分子在不断运动C 10mL 酒精与 10mL 水混合后体积小于20mL 分子之间有间隙D 一滴水中含有约 1.67×1021 个水分子 水分子的体积和质量都很小A．A 　　B．B 　　　　C．C 　　D．D16．图为某原子结构模型的示意图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（　　）A．决定该原子种类的粒子是 b B．原子中 b 与 c 的数目一定相同C．原子中 a 与 c 的数目一定相同 D．原子的质量集中在 a 和 c 上17．科学家发现一种新元素．该元素原子核外电子数为 117，中子数为 174，相对原子质量为 291，元素名称 Ununseptium，符号 Uus．该原子的原子核中的质子数为（　　）A．291 　　　B．174 　　　C．117 　　D．5718．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台（带铁圈） ，那么他认为缺少的仪器是（　　）A．小烧杯 B．长颈漏斗 C．药匙 D．玻璃棒19．水的污染主要来自（　　）①天然水与空气、岩石与土壤长期接触；②工业生产中废气、废液、废渣的任意排放；③水生动物的繁殖；④城市生活污水的大量排放；⑤农业生产中农药、化肥使用不当．A．④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．②③④⑤20．水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（　　）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子一、第 4 页（共 10 页）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案二．填空题（共 27 分）21． （8 分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．（1）下列事实说明空气中含有哪些成分？（写名称或化学式）①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；②空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有______；③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有______；④长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有______．（2）用元素的符号或化学式填空：①1 个钠原子______； ②2 个过氧化氢分子______；③碳酸根离子______； ④氧化亚铁中铁的化合价______．22.（12 分）自然界中无时不在进行着氧气、二氧化碳、水的循环，使地球充满勃勃生机．（1）三种物质的组成中，都含有氧______（填“元素”“原子”或“分子” ） ．（2）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气．其中淀粉属于______（填“ 单质” 或“化合物”） ．（3）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定．如果排放入空气中的二氧化碳偏多，______（填“ 会” 或“不会”）造成空气污染．（4）饮用硬度过大的水都不利于人体健康．在生活中可用______区分硬水和软水，可通过______方法来降低水的硬度．（5）爱护水资源，人人有责．下列属于“国家节水标志”的是______（填字母） ．（6）自来水厂净化水的主要步骤如下图所示．①操作 X 的名称是 ______，试剂 A 的名称是______ ．②明矾可做絮凝剂，是因为其与水反应能生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为______．自来水消毒剂高铁酸钾（K 2FeO4）中铁元素的化合价为______．23． （7 分）如图所示四种途径都可以得到氧气．第 5 页（共 10 页）（1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲： ；乙：___ 　　　　　　 ___．（2）如图为制取某些气体的装置图，用乙途径制取氧气，可选用的装置是______．（3）工业上制氧气，利用途径丁．其原理是 ．（4） “绿色化学 ”是 21 世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”、 “乙” 或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求．3、简答题（共 15 分）24.（3 分）通过对学过的内容的对比可以得出一些有趣的规律，请仔细阅读下表内容，并回答问题．常见的几种离子 H+、 Na+、Mg 2+、OH ﹣、SO 42﹣对应元素及原子团的化合价 +1、+1、+2、﹣1、﹣2所能形成的化合物的化学式 NaOH、MgSO 4①由前两行内容相比后可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的______数相等．②由后两行内容相比后可得出的规律是：通过元素或原子团的______可以确定相应的化学式．③利用表中的内容写出一种正确的化学式　　　　　　　　．25.（12 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．Ⅰ．根据下列粒子结构示意图，回答问题：第 6 页（共 10 页）（1）上述示意图中，共包含______种元素，它们之间的本质区别是______不同．（2）ABCE 中属于阴离子的是______（填离子符号）（3）若 D 表示某元素的原子，则 m=______，该粒子在化学变化中容易______（选填“得到”或“失去”）电子．（4）若 D 为离子，则 BD 组成的化合物的化学式为______．Ⅱ．如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．回答下列问题：（1）从微观角度解释图①、图②的本质区别是______；（2）由图②、图③ 可得到：化学变化中一定不变的粒子是______，可能发生改变的是分子的______．（3）由图③还能获得的一条信息是　　　　　　　　　　　　　　　　　．四、实验探究题（共 18 分）26． （5 分）某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图 1 所示） ，但测出的氧气的体积分数明显小于 ．请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如表：第 7 页（共 10 页）颜色、状态 熔点/℃ 着火点℃ 密度/（g/cm 3）红磷 暗红色固体 590 240 2.34白磷 白色或黄色固体 44.1 40 1.82【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．你还能作出的猜想是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．【交流与讨论】（1）丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想______， （填“合理”或“不合理”）理由是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　．（2）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图 2 所示的改进（其他仪器忽略） ．①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧；②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是　　　　　　　　　　　　．【探究与反思】（1）为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想合理．（2）大家用改进的实验装置（如图 2 所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了 1 格，得到了较准确的结果．左玻璃管上端的白色固体的主要成分可能是　　　　　　　　．27． （5 分）根据如图装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器①的名称______（2）从节能环保方面考虑，应该从图 1 中选择______组合发生装置来制取氧气（填字母代号） ．（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图 2 中选择______装置来收集氧气（填字母代号） ，且收集的最佳时刻是等气泡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冒出时，开始收集．（4）已知氢气的密度比空气小，且难溶于水，则收集氢气可选用图 2 中的______装置来收集（填字母代。