五年级语文上册文言文阅读与理解课后辅导练习部编版.doc

五年级语文上册文言文阅读与理解课后练习部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“此是君家果儿应声答曰：“   ”（1）根据课文内容填空,并用“/”画出该句的停顿2）本文选自____________朝____________的作品3）联系短文内容，解释文中加点字的意思甚：____________诣：____________乃：____________示：  （4）联系上下文填空① 为   设果② 孔指 以示儿曰……（5）从杨氏之子的语言中，我们可以了解到小孩是一个 的人小孩回答妙在何处：___________________________________2. 阅读文言文，完成练习学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也——选自《孟子·告子》［1］对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（ ）A.整个 善良 B.通过 善于 C.整个 善于 D.整个 熟悉［2］弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（ ）A.两个人都很专心B.两个人都不专心C.一个人很专心，另一个人不专心［3］画线句子采用的主要写法是（ ）A.比喻 B.对比 C.联想 D.照应［4］“为是其智弗若与”应读出____的语气。

非然也”应读出____的语气A．疑问 B．反问 C．否定   D．肯定［5］这则文言文告诉我们的是（ ）A.做任何事都可以一心二用B.做事要专心致志，不能一心二用C.做事时要想着天上的鸿鹄3. 课内文言文阅读自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，　　　　又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或曰：“　　　　　，何如？”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛，　　　　　［1］把文言文补充完整［2］解释加点的词1）誉之曰（_____） 　　　　　（2）于物无不陷也（_____）（3）吾矛之利（_____）   （4）弗能应也（_____）［3］“其人弗能应也”的原因是什么？_____________________________________［4］假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？________________________________［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？（　　）A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾C.做生意不能同时卖两种东西4. 小古文阅读引婴投江有过①于江上者，见人方②引③婴儿而欲投之江中。

婴儿啼人问其故④，曰：“此其父善⑤游！”（注释）①过：经过②方：正③引：拉着④故：缘故⑤善：擅长、善于［1］“有过于江上者”看到了一件什么事？用“ ”在文中画出相关的句子［2］“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）_________________________________［3］关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（   ）A.本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传B.处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异C.对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化5. 阅读理解 俞伯牙摔琴谢知音忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人但见一杯土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷来欢去何苦，江畔起愁云此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!1．在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是____________________________________________2．最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是______________________3．用现代汉语翻译下列诗句的意思  (1)来欢去何苦，江畔起愁云。

  __________________________________  (2)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!  __________________________________4．从这首诗中，你体会到了什么?  __________________________________6. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林1）文中加点字“走”的古义是_____，今义是__________2）下列各句解释中有误的一项是（   ）A、夸父与日逐走，入日夸父跟着太阳跑，追赶上了太阳B、未至，道渴而死还没有跑到，就在大道旁渴死了C、化为邓林变成了一片桃林3）文中写夸父能吞河饮渭，运用了什么修辞？___________________________________7. 文言文阅读梁国杨氏子九岁，甚聪（慧 惠）孔君平（诣 指）其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿曰：“________儿应声答曰：“_______________［1］在上面的“________”上把这篇短文补充完整［2］文中括号里的汉字哪个合适，在原文中用√标出来。

［3］用自己的话说说下面词语的意思乃：__________  示：__________［4］文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来8. 课内阅读余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到心不在此， ，心眼既不专一， ，决不能记， 三到之中，心到最急心既到矣, ？［1］将短文内容补充完整［2］解释文中加点字谓：__________ 急：__________［3］用自己的话总结上文的读书方法［4］结合自己的读书体会，谈谈上述的读书方法对你的启示9. 阅读短文甲）山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云：何陋之有？（乙）板桥幼随其父学，无他师也幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳板桥每读一书，必千百遍舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也书有弗记者乎？（注释）①寝陋：相貌丑陋  ②易：轻视  ③迩：近［1］解释文中加点的字（1）调：___________________  （2）劳：_____________________（3）咸：___________________  （4）善：_____________________［2］翻译句子（1）斯是陋室，惟吾德馨_____________________________________（2）书有弗记者乎？__________________________________________［3］郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________（用自己的话概括）［4］用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。

①无 丝 竹 之 乱 耳［5］用甲文语句回答①“陋室”所以不陋的原因是____________________________②描写“陋室”环境的句子是__________________________［6］甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣10. 小古文阅读虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“①子无敢食我也天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为②然，故遂与之行兽见之皆③走虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也［1］请解释划横线字的意思：①子：_______ ②然：________  ③走：________［2］用一个成语概括这个故事：________________［3］这个故事讽刺了那些 ___________________________ 的人11. 快乐阅读阅读短文，回答问题陶 侃 励 志司马光陶侃字士行，本鄱阳人也徙家庐江之寻阳侃早孤贫，为县吏庐江太守张夔（kuí）召为督邮，有能名，迁主簿夔妻有疾，将迎医于数百里时正寒雪，诸纲纪皆难之，侃乃请行，众咸服其义。

迁武昌太守，左转广州刺史侃在州无事，辄朝运百甓(pì)于斋外，暮运于斋内人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事其励志勤力，皆此类也译文）陶侃字士行，本来是鄱城人迁家到庐江的寻阳陶侃很早成了孤儿，家境贫穷，后来当了县吏庐江太守张夔征召他做督邮，因为有才能有名声，升为主簿 一次夔妻有病，将到几百里地的地方请医生此时正天寒下雪，几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧，陶侃于是请命前去，众人都被他的道义所折服陶侃后升为武昌太守，又升调广州刺史陶侃在州府无政事时，总是早上将百块砖搬到书房外，晚上再运到书房内别人问他原因，他回答说：“我正在致力收复中原，过分的优游安逸，恐怕不能承受大事他励志勤勉努力，都是像这类的事情［1］写出下列词语中“故”的意思①人问其故(　  　)　②过故人庄(　　　)  ③温故而知新(　　)［2］“时正寒雪，诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句？________________________________________________________________________________________________［3］人们都说陶侃是个重道义的人。

你知道其中的原因吗？再用两个成语夸夸他［4］陶侃运砖的目的是什么？文中怎么说？________________________________________________________________________________________________［5］判断下列对原文的叙述和分析，在正确的说法后打“√”①陶侃为官后，能勇于助人而不畏艰难　　)②陶侃任几个州的都督，好逸恶劳，臭名远扬　　)③陶侃励志勤勉努力，升调广州刺史也不意外　　)12. 阅读理解曾子之妻之市，其子随之而泣其母曰：“女还，顾反为女杀彘妻适市来，曾子欲捕彘杀之。