2021班主任工作回顾集合7篇.docx

2021班主任工作回顾集合7篇最常见和最常用的工作总结是年终总结、半年总结和季度总结就其内容而言，工作总结就是对一段时期的工作进行全面系统的总体检查、评价、分析和研究，分析成果中存在的不足，从中吸取教训 以下是为大家整理的关于2021班主任工作总结的文章7篇 ,欢迎品鉴！【篇1】2021班主任工作总结本学期，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下:　　一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才　　为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，"跨步进入新世纪系列活动'、"寻找我身边的活雷锋'、"青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国'、"青年学生应该树立远大的理想和报复'等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育　　二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进'的班集体。

　　高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要　　在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱'另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的几次月考均能超额完XX县局和学校规定的`指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。

这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展　　三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走　　后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦　　四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率　　高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流　　五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊　　总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩篇2】2021班主任工作总结　　一学年马上要结束了，回顾这一学年的班主任工作，感慨颇多，有收获也有教训下面，我就自己的一些体会向大家作以交流　　要有三勤，要勇于付出　　一谓"眼勤'，就是要勤于观察　　从学生上课时的表现，到下课时的言谈举止，课间游戏，无不可以发现学生的思想行为变化的蛛丝马迹，无不渗透着教育契机本着小事情大道理的原则，有许多我们平时忽略的一些小事，或许就可以成为学生思想转变的路口，为学生的良好习惯和道德修养埋下伏笔班主任要有一双善于发现的眼睛，捕捉教育时机，因势利导，这样日积月累，让学生从日常小事中懂得做人的道理。

　　二谓"嘴勤'，将学生出现的问题，可能出现的问题，学习、安全、就寝、午休都要说到，提醒到，学生的点滴的进步都及时表扬，丝毫退步也要及时的提醒特别是个别问题学生，班主任就更要唠叨的多一些，晓之以理，动之以情　　三谓"手勤'，搞好班级文化，营造优良的班风制定各种评比的表格，将小组、对子、个人的评价制度深化、细化，将相应的评价进行到底及时批改学生的周记以及家校联育本，了解学生的思想动态及家庭情况　　要有四心，要甘于奉献　　1、责任心　　每一份职业都有其所担负的责任与义务责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功社会赋予我们教师的责任无疑是重大的我个人的简单理解就是对每一位学生负责，无论是小号学生还是大号学生，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责，就是对学校负责了　　2、爱心　　一位教育家说过："没有爱的教育就不是教育'著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话：老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光我颇为感动，所以所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，我都要让他们感受到我的关爱。

我坚信"星星再小，也会发光'，不歧视每一个学生，已成为我管理班级的教育理念　　3、耐心、恒心　　班主任教育学生要有耐心和恒心我们不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很好，更不能期望用一遍就能纠正他们的很多缺点和不足　　要抓小事，防大事　　学生的很多问题矛盾，都是从一些小事开始的，一句脏话，一个不文明的行为，都会引起矛盾，而很多学生碰到问题不会处理，只会冲动，只会简单粗暴的处理，进而激化矛盾，造成很多不必要的问题，进而给学生本人，学生之间，师生之间造成不必要的麻烦，进而影响正常的教学秩序，所以，在日常班务工作中，我们要抓小事，防大事，只有抓好了小事情，才不会发生大事情才能让我们的班级，班风呈现健康的生态循环　　学会沟通　　学生有了问题，要善于和学生沟通，和学生建立良好的沟通渠道，避免激化问题还要和家长建立良好的沟通渠道，掌握正确的沟通方法，让学生和家长了解到我们的教育的初衷，和我们站到一条战线上，而不是站到对立面。

家校联育，建立统一战线，最大化发挥教育的能量　　班务有了问题要善于和和任课老师及时沟通，查找问题、原因及解决的对策有时是要善于和其他老班主任沟通，多问，多请教说到这里，我要特别感谢我们组的几位班主任，鹏哥，腾飞，仲伟，尤其是王主任，在平时班务工作中给予的种种帮助　　通过小黑板等信息手段和家长保持着紧密的联系及时反馈学生学校的表现，了解学生在家的表现　　对学生要进行思想管理　　要善于引导学生的思想向积极的方向发展，树立正确的人生目标，努力培养学生正确的人生观、世界观、价值观，坚定他们追寻理想的意志为此我利用班会时间，课余时间为学生读书中自己选取的精彩片段，讲名人成功的励志故事放励志视频，超级演说家，开讲啦，朗读者等　　对学生进行时间管理　　教会学生利用好自己的时间，列出生活、学习的任务表，先做重要的事情，在做爱做的事情安排好了生活，自然会安排好自己的学习，进而养成良好的生活、学习习惯让自己的学习高效，进而形成良性循环　　要对学生进行成绩管理　　时刻关注学生的成绩的状况，进步了及时鼓励，退步了，和学生共同分析原因，鼓励学生，帮助他们树立信心　　要善于培养班干部　　班主任再用功，也不可能做到，三头六臂，千里眼，顺风耳，但是我们可以拔根毫毛，化身为班干部，让班干部为我们看，替我们听，让班主任的力量成倍的放大，全方位，无死角的关注所有学生的成长学习。

　　通过这几点让自己班主任工作，从内到外，从学校到家庭，从课上到课下，形成细密网络，对学生进行管理，引导，影响如春雨般细密、温柔，如夏日般热情、无私　　以上是我个人的一点体会，我相信在座的老师比我做的更好，希望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做的更好，不当之处还请各位老师批评指篇3】2021班主任工作总结　　时间过得很快，一学期班主任的工作接近尾声目前班级共有51名学生其中男生29人，女生22人　　一、抓住了学生的培养教育　　一年级学生年龄小，自制力差，纪律松弛我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行兴趣教育，尽量引起学生的注意，组织学生的纪律利用班会课学学习学校规章制度，提醒学员做好课程准备工作，课后注意观察学员的行为，根据学员表现在学员中树立榜样在日常学习中，经常注意调动学生的进取性　　逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯　　本学期学学生的日常行为习惯有了很大的提高，学生的行为习惯已经基本上上了轨道，一些上学期调皮的学生今年表现不错，异常是一些男生学生的学习习惯也越来越好，教师安排的作业学生可以按时完成　　二、培养好的班组　　班组是培养学生个性的沃土，有了这个沃土，学生的个性才能百花争艳。

团体活动最能培养学生的凝聚力和团体荣誉感我带领学生参加运动会、学校文化艺术节等学校活动在一年一度的学校运动会上，我班取得了年级组第一的好成绩每天早上，我总是比学生早到学校，指挥孩子们打扫卫生，放学后协助学生打扫卫生，学生不仅养成了爱劳动的好习惯，还总是想为自己的班级争光　　学生群体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，分工明确上学期总是要醒学生捡地上的垃圾，把桌子整齐，不要忘记擦窗户等，这学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地自己做工作构成健康向上、团结合作的团体　　三、培养有力的小助手　　一年级学生年龄小，能力强也少，所以我重点培养了班长、副班长、体育委员三名班级干部除了班长、副班长、体育委员外，我还在每天的值日生中选择值日组长，他负责管理当天的清洁和眼睛保健操的检查，让更多的同学参加班级管理，锻炼他们的能力　　本学期重视培养班级助理，提高班级干部管理能力例如，早上读书的习惯已经养成，每天早上班长一进来就带领学生们读书，教室纪律和上学期相比也大幅度提高，没有教师的时候自己认真做作业很多　　四、联系家长，进行家庭学校的交流　　平时，我可以关心护理班的所有学生对于表现不太好的同学，更加倾注了爱和心血。

我经常和他们说话，抓住他们的闪光点鼓励他们和父母成为朋友，我总是及时积极地和父母取得联系，向。