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按指定的份数平均分.docx

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文档编号：528847692

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课题按指定的份数平均分（第2周第2课时）教学内容第2单元第9页教学目标1掌握平均分的两种方法2让学生在动手操作上培养学生的操作能力3培养学生的观察和思考能力教学重点理解平均分的含义，能够用两种方法对事物进行平均分教学难点能够在具体的境中，熟练地进行平均分教具学具课件教学时数1课时教学过程:一，问题导入：把18个苹果平均分成6份，每份几个？分一分二理解题意就是每份的数量同样多，即分好后每盘内苹果的个数相同三实际操作分一分方法一可以1个1个分，即1次1个依次放到盘子里，直到分完结果：每个盘子里放3个苹果方法二可以每盘先放2个，再没盘放1个，直到把苹果放完可以每盘先放2个，再每盘放1个，直到把苹果分完结果：每个盘子里放3个苹果方法三可以3个3个地分，即每盘放3个，1次把苹果分完结果：每个盘子里放3个苹果结论：把18个苹果平均分成6份，每份3个四小结：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分完把10瓶牛奶平均分成两份，每份是（2）盒朵）个花瓶一共有（）朵花平均放在2个花瓶里，每个花瓶放（每4朵花放在一个花瓶里，需要（平均放在8个花瓶里每个花瓶放（课后反思。

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