语文人教版四年级上册13.ppt

资料袋资料袋 蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后退身体黑褐色，触角很长，后退粗大，尾部有尾须一对吃植粗大，尾部有尾须一对吃植物的根、茎和种子，对农业有物的根、茎和种子，对农业有害雄的蟋蟀好斗，两翅摩擦害雄的蟋蟀好斗，两翅摩擦发出声音课文中提到蟋蟀会发出声音课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那声音是依靠翅膀摩擦发的，那声音是依靠翅膀摩擦发出来的蟋蟀举起背上的左右出来的蟋蟀举起背上的左右翅膀，用右翅膀上的翅膀，用右翅膀上的““弓弓””摩摩擦左翅膀上的细脉，便发出悦擦左翅膀上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀耳的鸣声，这就是蟋蟀““唱歌唱歌””的秘密  法布尔法布尔 法国著名昆法国著名昆法国著名昆法国著名昆虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。

并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格 法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫的诗句他的主要是《昆虫记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识记》，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界昆虫世界昆虫世界昆虫世界课文层次课文层次 第一段（第一段（1 1）：蟋蟀出名的原因蟋蟀出名的原因 第二段（第二段（2 2－－7 7）：蟋蟀住宅的特点。

蟋蟀住宅的特点 第三段（第三段（8 8－－1010）：蟋蟀的住宅是）：蟋蟀的住宅是怎样建成的怎样建成的 蟋蟀和它们不同，不肯蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安随遇而安随遇而安随遇而安”是指适应周围的环境，不是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足论环境如何都能满足对于一般的昆虫来对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，足了，而蟋蟀却不同，①①它不愿利用现成的洞它不愿利用现成的洞穴，穴，②②而是慎重地择址，而是慎重地择址，③③自己一点一点地挖自己一点一点地挖掘这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同掘这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处这句话也照应了课文的题目，让我这句话也照应了课文的题目，让我们知道，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为们知道，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅住宅”当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上上弹琴弹琴 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为比喻为“弹琴弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为称为“平台平台”，让读者感到，这座住宅的设，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。

乐趣        在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：九自然段：         1、哪一处使你感触最深？、哪一处使你感触最深？         2、画出蟋蟀挖掘动作的词画出蟋蟀挖掘动作的词 蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候它用前蟋蟀盖房子大多是在十月秋天初寒的时候它用前足足扒扒土，还用钳子土，还用钳子搬搬掉较大的土块它用强有力的后掉较大的土块它用强有力的后足足踏踏地后腿上有两排锯，用它将泥土地后腿上有两排锯，用它将泥土推推到后面，倾到后面，倾斜地斜地铺铺开 •       ↗ ↗前足：扒前足：扒↗ ↗后足：踏后足：踏↖ ↖锯：推、铺锯：推、铺↘钳子：搬钳子：搬•1.它的出名不光由于它的歌唱，还由于它它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅•2.他的工具是那样柔弱，所以人们对它的他的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇劳动成果感到惊奇•3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

了看看作者是如何夸赞小蟋蟀的？假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，简单，这座住宅真可以算是伟大的工这座住宅真可以算是伟大的工程了用用“伟大的工程伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是作比较，说是“伟大的工程伟大的工程”却一点也不为过却一点也不为过蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动 不辞劳苦不辞劳苦不肯随遇而安不肯随遇而安•法布尔把蟋蟀当人来写，那它是怎法布尔把蟋蟀当人来写，那它是怎样的人呢？样的人呢？追求生活质量的人追求生活质量的人享受生活乐趣的人享受生活乐趣的人吃苦耐劳、坚持不懈的人吃苦耐劳、坚持不懈的人布置作业•1、课文中有很多拟人句，请你摘抄其中课文中有很多拟人句，请你摘抄其中三句。

三句•2 2、用以下小动物编个故事用以下小动物编个故事不要求全不要求全用上） 蚂蚁、蜜蜂、蝗虫萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚂蚁、蜜蜂、蝗虫萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣•3 3、有条件的同学可阅读十九世纪法国著名昆、有条件的同学可阅读十九世纪法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》虫学家法布尔的《昆虫记》。