剑桥五年级下英语Unit 3 教案（全）.doc

五年级英语教案 Unit 3第1—2课时 教学内容Part 1, Part 2教学目标1. 学会和熟练地使用有关电视节目的词汇；2. 能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词教学重点掌握关于电视的相关句型教学难点掌握关于电视的相关句型教学过程Step 1 Warming up1. 猜谜语引出本单元话题：Television；a) 学说和拼读Television；b) 介绍Television的简写形式—TV2. 学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目Step 2 Revision复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型Step 3 Read and point1. 老师利用图片或课件出示“电视”，并提问：What’s it? 学生回答：TV.2. 老师指出：We also call it television. 引出本单元话题Television，学生理解并学说单词。

3. 老师在黑板上板书：TV isshort for television. 学生理解并学说句子：TV is short for television.4. 学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义Step 4 Read and answer1. 学生打开课本到20页，独立阅读短文2. 老师提问，学生根据短文内容回答问题：What’s on TV? What do children usually like?3. 学生学说句子：There are many different TV programmes on TV. 学生重点理解单词different.Step 5 Listen and repeat1. 学生通过表格学习频率副词：usually, often, sometimes, never；2. 老师再次播放录音，学生跟读；3. 学生两人一组，在小组内互相问答老师巡视并加以指导；4. 根据学生的活动情况，请2—3组学生进行展示Step 6 Listen and tick1. 老师提问：Do you like watching TV? Let’s watch TV. Look, what’s on TV? 老师引导学生观看电视，说句子：There are many different TV programmes. 老师提问：What are they? Let’s listen.2. 老师播放录音，学生听录音指单词。

3. 老师依次出示每一种节目的图片，教授节目单词：cartoon, sport programme, science fiction film, detective film, nature programme, romantic film. 学生学说单词4. 老师在教授节目单词时，可穿插问句请学生进行讨论Step 7 Listen and discuss1. 老师再次播放录音，学生跟读单词2. 学生勾出自己喜欢的节目Step 8 Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型Step 9 Homework背诵本课时板书单词，了解电视节目基本词汇 教学调整：板书设计Part 1, Part 2television detectivecartoon nature programmedetective film sports programme五年级英语教案 Unit 3第3课时 教学内容3a, 3b教学目标1. 能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名称2. 能用句型…likes / doesn’t like…(电视节目)，描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。

教学重点熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like romantic films.教学难点熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like romantic films.教学过程Step 1 Warming up玩一个“看电视”的游戏：将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展示给学生，让学生猜猜是什么节目学生猜的时候，老师用英语名称配音并重复几遍，学生会自然模仿Step 2 Revision复习第一课时的重点单词及短语：television, cartoon, detective, anything, short for, Do you like…? Do you usually / often / sometimes / never watch…? What do you think of them?I like / don’t like… I usually / often / sometimes / never watch… I think they are …Step 3 Listen and point1. 学生打开课本到21页，观察3a中的图片。

2. 在听之前，老师可以通过以下听力预测活动来帮助学生更好地把握听力材料预测活动一：老师指导学生观察题目，预测听力内容老师提问：What are they talking about? (TV programmes.) What are they? (Cartoons, sports programmes, science fiction films, detective films, nature programmes, romantic films.) 预测活动二：老师指导学生观察，预测听力材料可能要用到的句型，如：I like / don’t like… I usually / …watch… He / She likes / doesn’t like…预测活动三：老师让学生观察四个孩子，首先了解他们的名字，学生认读名字：Juliet, Fred, Angela, Frank. 老师指导学生通过孩子们的性别来预测他们可能喜欢的节目，例如：Maybe Juliet likes…Maybe she doesn’t like…3. 老师播放录音，学生听录音勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目Step 4 Listen and answer1. 师生可采用问答形式核对答案。

如老师提问：2. 老师再次播放录音，学生可尝试重复句子3. 老师示范提问Step 5 Practice and discuss1. 两人一组对话练习，老师巡视并加以指导2. 根据学生联系的情况，请4—5组学生进行展示3. 老师示范介绍孩子们喜欢和不喜欢的节目，例如：Juliet likes cartoons and she doesn’t like science fiction films.4. 学生小组活动，在组内谈论四个孩子喜欢和不喜欢的节目，老师巡视并加以指导5. 老师挑选4—5个学生在班级展示，并及时给予评价6. 学生小组活动，在组内谈论自己喜欢和不喜欢的节目，老师鼓励学生使用丰富的句式来谈论7. 老师挑选4—5个学生在班级展示，并及时给予评价Step 6 Play a game猜猜你好朋友喜欢什么电视节目Step 7 Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型Step 8 Homework完成本单元练习：Write what the children like / don’t like.教学调整： 五年级英语教案 Unit 3第4—5课时 教学内容Part 4, Part 5, Part 6教学目标1.能听懂When do the programmes begin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：…(电视节目)begins at …(时间)。

2.能运用句型What’s on TV? When does …begin?询问电视节目播放的时间，并回答教学重点熟练掌握句型What’s on TV? When does … begin?教学难点熟练掌握句型What’s on TV? When does … begin?教学过程Step 1 Warming up听唱卡通片《冰雪奇缘》主题歌Let it goStep 2 Revision玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇如：S1: I like cartoons and detective films.S2: I don’t like detective. I like science fiction films.S3: My mother likes romantic films. I like sports programmes…Step 3 Read and listen1. 老师利用钟表或课件帮助学生复习时间的表达法2. 学生打开课本到22页，在老师的引导下看图，回答问题：What’s on TV? 引导学生根据图片回答：There’s a cartoon / …3. 老师播放录音，学生根据录音画出相应的时间。

4. 师生通过对话形式核对答案：When does the cartoon / … begin?It begins at…5. 老师再次播放录音，学生尝试跟读对话6. 学生在小组内操练对话7. 学生将句子补充完整8. 师生共同核对答案9. 学生大声朗读句子Step 4 Listen and read1. 老师自由提问，如：Do you like watching TV? Do you often watch TV? When do you watch TV? What’s your favorite programme? What do you think of it? When does it begin?2. 老师播放录音，学生打开课本到23页老师通过以下问题帮助学生初步理解短文：When do Mingming and his sister watch TV? Who likes cartoons? 3. 学生再读短文，通过完成表格填空进一步理解短文NamesCartoonsWhyWhat to watchWhen to watch。