广东省广州市2012年高考复习简明连贯得体.ppt

番禺中学2012年高考复习简明连贯得体考点要释简明就是用最经济的语言材料传递最大的 信息量，达到最高的准确性，收到最佳、最大 的表达效果①不罗嗦重复，不说多余的话——简简单单 ②表述要清晰，明白易懂——明明白白不说不必要的话小同学，我是外地人，头一次来长沙，对长沙的 地理环境不熟悉，又和同来的人走散了，我找了 半天也没有找到它们，你看天又热，我的衣服都 湿透了我想请问一下，到晓园公园怎么走？小同学，我想请问一下，到晓园公园怎么走？选出表达简明的一项 A 和平是军人胸前最大的勋章 B 你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等 着你来 C 李大姐下放到村子里来不过几天，许 多人还不认得 D 只要你单位同意，报销差旅费，安排 住处，领取大会出席证的问题可由我们 解决 下列各句中，句意明确的一句是A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 别存入了两家银行 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点儿不及格 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色答案：C考点解析： 连贯就是要求语言单位（词与 词、句子与句子）之间的衔接自 然、顺畅，合乎人们的思维规律 。

连贯的要求保持陈述对象一致所谓“陈述对象”就是 指句子的主语，在一般情况下，前后的主 语一致，会使一组句子显得更连贯 一、保持陈述对象一致填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当 的一项泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已 有六百余年 为“门辟九霄仰步 三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧一副石刻对联 在门的两旁 B.门外西侧有元代石刻---“天门铭”门两旁有石 刻对联一副 C.元代石刻“天门铭”在门外西侧门两旁有石刻 对联一副 D.门外西侧有元代石刻---“天门铭”一副石刻对 联在门的两旁 填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰 当的一组是 可惜正月过去了，闰土须回家了，我急得 大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门， A、但终于被他父亲带走了 B、但他父亲终于把他带走了 C、但他终于随着父亲走了 D、但他父亲终于带走了他二、上下文的内容要符合逻辑顺序上下文的内容要符合逻辑顺序 一组 句子，或者记叙，或者议论，或者说明， 或者描写不论什么内容，一定要符合事 物的客观规律，符合事理。

不合逻辑的句 子，衔接不是不好，而是错误逻辑顺序包括：时间顺序、空间顺序 （由远到近、由高到低等）和事理顺序（ 由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由 主到次等）将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当 的一组是某校师生野营训练来到村里，————， 和村民们一道投入抢收战斗 ①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲 劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的 广播， A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②分析：叙述一件事，语句的先后顺序常体现出一定的逻辑关系 ④句是写师生听到广播，即得到信息，②句是写师生此时的 一种心理即得到信息后所产生的心理，③句是描写师生的具体 动作即在心理作用下的动作，①句是对师生投入抢收战斗的形 象描写，体现着事理间的先后顺序从上下文连贯的要求看，依次填人下面横线上的 语句，最恰当的一句是( )黄河，中华民族的母亲河五千多年的华夏文 明史，与黄河有着血肉相连的联系黄河流千古 ，流出了____，流出了____，流出了____A. 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无 边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落D. 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明 珠的黄河古文化 依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一 组是我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情， 怡然自得。

以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我 和我的书友存在 ， ， ， ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢 听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了③窗外粼粼碧水 ，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视 而不见了A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②分析：答案A解答此题要考虑句间的关系④是一个 总结句应放在③①之后，且②句有关联词“连……也 ……”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系三、上下文表述的内容要照应 句式的呼应主要包括：问 与答的照应，总起与分承的照 应，句子结构的照应，词语的 照应跟下面句子衔接最好的一项是梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香”，常被后人引用， 借以说明___________ A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱解析：此题主要从此与照应的角度去考虑，一个“逊”字，一个“ 输”字可见这句诗强调的都是不足，与选项中的“缺憾”相照应 故选B跟下面的话衔接最恰当的一句是生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。

二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长：＿＿＿ A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的 技术比二厂强 B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技 术比二厂强 C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子 的技术没有三厂强 D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术 没有三厂强四、结构一致、音节和谐结构一致表现在邻近的句 子的语法结构保持一致音节 的和谐通常表现在两个方面： 一是句式对称，音节协调；二 是上下文押韵，对称和谐依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语 意连贯、音节和谐的一组是 （1）每逢深秋时节，_____________松竹山茶 ，色彩绚丽，美景尽览 （2）远眺群山环抱，_____________近看小河 流水，茶园葱绿，松竹并茂 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭 绕； A．①③ B．①④ C．②③ D．②④下面四组短语，填入横线上，使上下句语义衔 接连贯的一组是 这位老先生头发斑白，衣着朴素， ___________，__________，留给我的印象 太深了 A.风趣的谈吐，渊博的知识 B.谈吐学问，风趣渊博 C.谈吐风趣，学问渊博 D.谈吐风趣，渊博的学问 分析：选C。

本题提醒学生，要注意语法，也要注 意结构A虽从语法上说得通，但结构不一致，读 起来不协调，语意不够连贯 [得体]注意交际时语言环境的诸多 因素，合理地选择、运用语言，使 信息传送的渠道畅通1 1 注意感情色彩和语体色彩注意感情色彩和语体色彩１、妈妈，请您不用担心，上星期１、妈妈，请您不用担心，上星期 我仅仅得了一点微恙，现在早已痊愈我仅仅得了一点微恙，现在早已痊愈 了２、等小张从外地赶回来探视，他２、等小张从外地赶回来探视，他 父亲早已一命呜呼了父亲早已一命呜呼了2 2 特定表达方式的用语：特定表达方式的用语：P84.5P84.5不同的文体有不同的语言要求，要做到量体不同的文体有不同的语言要求，要做到量体 裁衣，议论文讲究用语准确严密，注意修饰裁衣，议论文讲究用语准确严密，注意修饰 语的使用实用性文章语言讲究平实语的使用实用性文章语言讲究平实新闻稿简洁、扼要，概括性强；新闻稿简洁、扼要，概括性强； 广播、演讲辞明白、口语化，避免同音词；广播、演讲辞明白、口语化，避免同音词； 广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记； 政令用语严肃庄重政令用语严肃庄重3 3 正确使用谦敬词语正确使用谦敬词语 对别人称自己的长辈和年长的平辈时 冠以”家”,如家父(家严)、家母（家慈 ）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠“舍”， 如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令”表示敬重， 如令堂、令尊、令郎、令爱等。

谦词还有 “小”（小女）， “拙”（拙见），“鄙”（鄙人、见），“ 寒”（寒舍），“愚”（愚见） 常见敬词有 “贵”（贵庚），“大”（大作）， “高”（高见），“尊”（尊姓）， “光”（光临），“拜”（拜托）， “赐”（赐教），“雅”（雅正）， “惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）等等1、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确 的一句 Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她 就行了 Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您 悉心指导，我们全家都很感谢您 Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们 ，到社会上要清清白白做人 Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马 惟妙惟肖，栩栩如生2、选出语言得体的一项 A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我 推辞不了，最后只好笑纳了 B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲 ，我们应该感谢 C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座 谈会，深表歉意 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意 恭听的3、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走 向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的 服务员见了问： A “你要存多少钱，先生？”B “你想取多少钱，先生？“ C “我能为您服务吗，先生？” D “你想干什么？“ 4、甲中学学生会致函乙中学学生会主席王峰， 邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学 学生会工作经验。

可开会前夕王峰病了，为此 ，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理 由下面四种表述哪一种得体 A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾 B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意 C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意 D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾5 5 下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正 确的是（确的是（ ））A A、咱们分别时你送我的礼物，我一直、咱们分别时你送我的礼物，我一直 惠存惠存着 B B、你的文稿，我已看了，对其中不妥、你的文稿，我已看了，对其中不妥 当的几处，我斗胆加当的几处，我斗胆加 以以斧正斧正 C C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函、大作已拜读，唯几处有疑，特致函 垂询垂询 D D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余 ，不吝，不吝赐教赐教。