优秀教师培养计划及方案.docx

优秀教师培养计划及方案一、 指导思想为促进我校师资队伍专业化发展，深化教育教学改革，不断 提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、 信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程 的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师 学校决定，教师实施有计划地培养，逐步提高教师的教育教学水平二、 工作目标完善师资培养的有效机制，使教师具有高尚的师德和良好的 心理素质，具有精湛的教学技艺，掌握和运用教科研前沿的成果，创 造性地从事教育教学工作，并能不断完善、发展自我培养出市教学 能手、市学科带头人、县优质课教师、教学能手等；形成优秀教师的 群体三、 培养目标1、教师努力目标学生尊敬的人，家长放心的人，群体认可的人，业绩突出 的人最终实现“四高”、“四转化”1） 由“接受型”转变为“开拓型”教师应主动变“要 我发展”为“我要发展”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己发 展领域2） 由“单一型”转变为“复合型”教师从只会一门学 科转到教多种课程3） 由“经验型”转变为“科研型”教师应改变传统的 教法，掌握科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。

4） 由“同类型”转变为“特色型”教师应改变统一的 教学风格，面对不同的学生，不同的自我，形成独特的教学特色，形 成百花齐放、百家争鸣的局面2、教师发展方向合格教师一骨干教师一优秀教师一名牌教师，政治思想、 职业道德方面能为人师（起榜样作用）；教学方面一专多能（起示范 作用）；教育方面造诣较深（起咨询作用）；教育科研方面成果突出（起 带头作用），能操作现代化教育技术，并有良好的心理素质，有竞争 意识、自信自尊、尊重他人、讲究效率，有乐观向上的健康人格具体目标：（1） 高素质：具备现代化教育观念，具有爱心、事业心、 责任心、进取心、有合作、竞争的精神2） 高学历：35岁以下全部达到本科学历3） 高技能：能运用现代化教育技术，能基本的英语会 话，具备组织教学、指导学习、引导探究的创新能力4） 高水准：具备科研的能力，善于总结和提练，干得 出成绩，讲得出道理三、培养模式1. 沙龙式培训权威论坛”主要聘请知名专家、名师就当 前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临的主要问题与对策进行 讲座；建立“青年教师读书班”、“班主任沙龙”、“教师读书沙龙” 建立骨干教师和青年教师培训机制2. “请进来”与“走出去”的培训。

我校将继续聘请名师、专 家来校上示范课，作讲座，选派骨干教师参加区“名师工作室”培训3. 反思式培训我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂， 以现代科学教育理论为指导，按照“独立思考一一集体研讨一一引导 反思”的活动顺序组织教学开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌 握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；二要采取定期集体 备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题三要对教师 学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的 一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动 力四、主要措施1、抓理论学习、促观念更新1） 强化师德学习以请进来与走出去方式相结合，采 用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂 的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱 心、事业心、责任心、进取心2） 保障业务学习教师每月读一本书，坚持做好学习摘记，每周一次业务学 习每学期组织教师外出参加活动，在内容上突出时代性和科研性、 探索性，形成教师学习的课程化3）开辟教师论坛理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不 断更新，学校为教师创设条件，本学期开始，学校将充分利用网络资 源开辟论坛，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提 高。

2、抓自培力度，促整体提高（1） 实行帮扶制度校内能者为师，落实教师结对帮扶 制度提高导师传、带、教的水平，并落实到位，责任到人在2-3 年内带出一批不同层次的骨干教师2） 加强课题研究，从中培养师资队伍结合新一轮课 改实验工作，围绕学校“自主探究、学案导学”的总课题，让教师设 计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结 合，每学期组织一次论文评选、教学案例评选、优质课件评选，把培 训、科研、教研一体化在科研实践研究中提高教师的理论水平和教 育教学能力3） 实行校内上岗的培训，对有培养前途的教师压担子， 担任校的教研组长、备课组长，参与学校和教研组的管理，在实践中 打开思路，学会协调，提高解决问题的能力4） 倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学 提高，自培提升的意识每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引 导教师自读、自悟、以及看电视，把演讲和运用现代技术作为必修内 容，上校园网，教育信息网，远程教育网学习3、抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另 一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、 情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。

1） 成就激励，让教师在教学、教育工作上创特色，每 年进行上课、写论文、设计教案等评比，优秀课堂教学拍摄录像，好 的文章、论文推荐到报刊杂志，学校专辑2） 荣誉激励，学校每年评出人民满意的教师，人民满 意的班主任，优秀教师，优秀班主任，科研积极分子等等五、预期效果通过此项方案的实施来推动我校师资队伍建设，为教师构 建各种发展平台，能够培养出3-5名在全县乃至全市有一定影响的骨 干教师。