五年级上册语文桂花雨ppt课件.ppt

桂桂花花雨雨我会读蠢笨蠢笨 檀香檀香 卤水水左右左右 新新颖 尤其尤其吩咐吩咐 拣起起 糕糕饼 仔仔细 即即时 沉浸沉浸姿姿态 口占一口占一绝袅袅〔〔niǎo 〕：描画烟气〕：描画烟气缭绕升升腾 阅读课文并思索：阅读课文并思索：1.1.说说课说说课文主要文主要讲讲了一件什么事？了一件什么事？2.2.什么是桂花雨什么是桂花雨? ?品读课文品读课文根据上节课所学内容给课文分段：根据上节课所学内容给课文分段：v第一段〔第第一段〔第1节〕〕v 小小时候，我最喜候，我最喜欢桂花v第二段〔第第二段〔第2、、4节〕〕v 回想童年回想童年时代代“摇桂花〞和桂花〞和“收桂花收桂花〞情景〞情景v第三段〔第第三段〔第5、、6节〕〕v 母母亲爱家家乡金桂金桂第一节第一节v思索：思索：v 1、本节写了什么？、本节写了什么？v 2、作者喜欢桂花的缘由？、作者喜欢桂花的缘由？v 3、用什么方法突出桂花？、用什么方法突出桂花？第二节第二节v桂花怒放的桂花怒放的时候，不候，不说香香飘十里，至少十里，至少前后十几家前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里居，没有不浸在桂花香里的。

的v写出了桂花香的写出了桂花香的浓郁耐久郁耐久第三节第三节1、、读课读课文用横文用横线线划出划出“摇摇桂花〞桂花〞时时的一系列的一系列动动作作 铺铺、抱、、抱、摇摇、喊、喊v2、、“啊！真像下雨！好香啊！真像下雨！好香的雨呀！〞的雨呀！〞v3、、读读下面内容思索下面内容思索v “撮〞写出了什么？撮〞写出了什么？v “口占一口占一绝绝〞什么意思〞什么意思？？v 第四节第四节v1、桂花、桂花摇摇落后，全家人怎落后，全家人怎样样做的？做的？v拣拣、、铺铺、晒、晒v收、泡茶、糕收、泡茶、糕饼饼v全年，整个村子都浸在桂花的香气里全年，整个村子都浸在桂花的香气里v桂花怒放的桂花怒放的时候，不候，不说香香飘十里，至少前后十里，至少前后十几家十几家邻居，没有不浸在桂花香里的居，没有不浸在桂花香里的v笼统地写出了桂花的香气，不地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾开花香，晾干了泡茶、做干了泡茶、做饼也同也同样香气弥漫桂花，永香气弥漫桂花，永远香在人香在人们的心里，也香甜了人的心里，也香甜了人们的生活第五节第五节1、可是母、可是母亲说亲说：：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，还还是比不上家是比不上家乡乡旧宅子里的金桂。

〞旧宅子里的金桂〞 不是不是说说其他地方的桂花不香，而其他地方的桂花不香，而是在故土，桂花已充盈了母是在故土，桂花已充盈了母亲亲的生活，的生活，馈赠馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母是母亲亲生活乃至生命的一部分母生活乃至生命的一部分母亲亲是用情感在体味桂花，因此是用情感在体味桂花，因此觉觉得家得家乡乡的桂花香的桂花香第六节第六节v于是，我就会想起了童年于是，我就会想起了童年时代的代的““摇花花乐〞，〞，还有那有那阵阵的桂花雨的桂花雨v淡淡的一句淡淡的一句话，却，却传送出了作者送出了作者对于故土桂花的深深思念于故土桂花的深深思念摇花花乐〞〞和桂花雨曾和桂花雨曾经植入了作者的生命，植入了作者的生命，成成为他幸福童年的最愉快、最耐人他幸福童年的最愉快、最耐人回味的回味的记忆这是作者是作者难忘的忘的缘由扩展思想练习：扩展思想练习： 学习文中的表达方法，写一写 他童年难与忘怀的人和事，或写一写他喜欢的植物或家乡的特产。