现代汉语语法2.ppt

现现 代代 汉汉 语语语 法 1第一讲第一讲 语法概论语法概论 一、语法和语法学 二、语法研究的方法2一、语法和语法学 ¨语法 ¨语法学 3（一）语法 ¨1．什么是语法 ？–语法是语言的结构规则词语能否搭配、怎样搭配，句式之间能否转换、怎样转换，都要遵循一定的规则 4¨2．语法单位– 语法单位有大有小，依次是词、短语和句子– 词• 词是造句时能够独立运用的最小的语言单位，它既是词汇的主体层级，又是语法单位词汇部分讨论它的构造，语法部分讨论它的句法功能• “独立运用”和“最小”是区别词与非词不可缺少的两个条件 5–短语• 短语又叫词组，是由两个以上的词组成的语法单位短语可分为两类：固定短语和临时短语前者是固定搭配，需要整体识记，后者是临时组合6–句子•句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位•词、短语是造句的材料，但也可以单独成句，那么，它们与句子有什么区别呢？–区别在于词语所叙述的内容是否与现实发生特定联系词、短语是造句单位，不能与现实发生特定联系而句子是使用单位，同现实发生特定联系例如词典里找到的“好”只是一个词，但在对特定事物进行评价时说“好！”，则是一个句子。

禁止吸烟”是一个短语，但当它出现在公共场所的墙壁上提醒人们不要吸烟时则是一个句子7¨3．语法的性质–抽象性• 语法是语言的结构规则结构规则是有限的，而人们说写出的句子则是无限的有限的规则之所以能够生成无限多的句子，是因为语法具有抽象性特点 8–稳固性• 语法的稳固性是相对语音、词汇而言的其稳固性主要表现在历史继承性和不可渗透性两个方面• 语法的历史继承性，可以从汉语的发展中很明显地看出 9–递归性•递归性指同样的结构规则可以层层嵌套–例如“庐山/风景//秀丽”，第一层是主谓结构，第二层谓语部分也是主谓结构，小的主谓结构嵌套于大的主谓结构之中–又如“位于前湖之滨的/风景优美的//南昌大学///校区”，每一层都是偏正结构，小的偏正结构嵌套于大的偏正结构之中–正是由于有限的规则可以重复使用，层层嵌套，我们才能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子10–民族性•人类思维的规律是一致的，但不同民族表达同一思维的语法形式却不尽相同11¨4．语法的作用–人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息这可以从两个方面加以说明： •第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。

12•第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法理解13¨5．语法的存在形式–语法是以抽象的规则形式存在于人们的大脑里小孩在习得母语的同时也在LAD的帮助下内化了其中的语法规则14 语言结构规律 语法 语法手段 语法特点（抽象/稳固/民族性）语法 对语法的描写和解释 语法单位（词、词组、句子） 语法学 目的上：历史/比较/描写语法 方法上：传统/结构主义/转换生成 语法 15语法意义和语法手段 词与词组合时的关系意义语法意义 比较：词汇意义（词语的解释）16 语法意义的表达形式 语法手段 词序/虚词 一对一：了；Adj+N（偏正）手段与意义 一对多：V+N（动宾/偏正） 聪明人（词序） 多对一：偏正 聪明的人（虚词）17 研究语言的发展演变（动态） 历史语法学 现代—>古代 方法 古代—>现代18 狭义的：历史比较语法 （亲属语言的比较） 比较语法学 广义的：包括多种形式的比较 eg.汉外、古今、普方19 某一语言某一时期的语法描写语法学 断面的、静态的描写20 规范语法，源于拉丁语法 形态：词形变化传统语法 范畴：语法意义的类 体系：层级系统 区分词法和句法（句 子成分分析法 特点 以规则为纲21 索绪尔 美国描写语言学结构主义语法 分析方法：替换/分布/层次 分析/变换 向心结构/离心结构22 乔姆斯基 语言能力转换生成语法 转换/生成 表层结构 深层结构23词的分类 音节：单/多音节词 语素：单纯词/合成词 词汇 意义：单义/多义；同义/反义 来源：古语词、外来词、 形式：同音同形/同音异形词的分类 实词 语法 虚词24词的语法分类标准——语法功能词的语法分类——指词在语言结构中表现出来的类别。

Eg. 我吃了饭词的外部结构关系： Eg.我 吃 了 饭语言的组织规律： Eg. 形容词+名词 * 副词+名词25 能否充当句法成分：实词/虚词语法功能 实词——词与词的组合能力 虚词——与实词的关系 26名词的语法功能： 数量+名词 名词 *不+名词 介词+名词 主、宾语27 时间: 主、宾、状特殊名词 处所：主、宾、常与方位 词连用 方位：主、宾、最+方位词 28 单纯的：上、东、里、中、 内、间、旁方位词 以+单纯方位词 合成的 之+单纯方位词 单纯方位词+边/面/头 单纯方位词对举：上下29 动词的语法功能： 不/没有+动词 动词+时态助词 动词 经常作谓语，多数带宾语 AA 重叠方式 ABAB30 动词重叠单音节动词：看看、走走、坐坐双音节动词：学习学习、交流交流胡裕树认为：动词重叠表示尝试态，有时还引申出时间短暂的意味（短时态）。

31问题：我们出去走走——*我们出去走进来坐坐——进来坐你回家看看——*你回家看——你说休息休息——休息32Look ——Have a look.Walk —— Take a walk.Rest —— Have a rest.33 趋向动词（谓语、补语） 特殊动词 助动词（谓语、状语） 判断动词：是34 来、去 一般用法 上、进、过、起、开 下去、回去、过来趋向动词 热起来 引申用法 活下去 醒过来35 可能：能、能够、可能、会助动词 不X不：表示委婉 应该：该、应该、应当、要 不X不：表示强调36形容词的语法功能： 不/很+形容词（状态形容词除外） 形容词+名词形容词 形容词+动词 AA 重叠 AABB；ABAB（状态形容词）37从意义上看： 性质形容词形容词 状态形容词从功能上看： 谓语形容词形容词 非谓形容词38 作状语：程度加强重叠形容词 作定语：轻微、适中39 基数：一、二、万、零、半数词 序数：第一、初五40 几+十/百/千/万 百/千/万+把概数 一、二……+十/百/万+来 一、二……+百/万+多 二三百 五十以上/以下/左右/41 物量词：尺、两、点、些量词 动量词：下、场、番、次、阵42量词重叠：一AA；一A一A 主语（一AA ）：“每一”意义 状语：“逐一” 定语：“多”43 程度：非常、过于 情状（方式）：亲自、竭力 频率：常常、再三副词 时间：立刻、刚 范围：都、只、全都 否定：不、未、没有 语气：居然、难道 关联：越、又、也44 人称代词代词 指示代词 疑问代词 P.S.虚指用法45 连词：连接词、词组或分句 介词：附着在实词前面虚词 助词：附着在实词后面或前面 语气词：附着在句末 46有争论的词类： 可以单独成句叹词 一般不作句法成分 可以独立成句象声词 可以作定语或状语47词类：以全体词为对象，分为若干类词性：以个别词为对象，归类某一类48兼类：经常功能活用：临时功能同音：意义不联系49某类词或某个词的语法特点通常指的是主要特点，并不是全部特点。

50 偏正词组 后补词组 动宾词组 主谓词组词组 联合词组 同位词组 连动词组 兼语词组51词与词的组合具有选择性：语义上：吃饭——*吃床 句法上 （体现在各类实词的词范畴上）： 名词+谓语形容词（主谓关系） *名词+非谓形容词（主谓关系）52三种不同的语序：语义上：玻璃窗户 ——窗户玻璃句法上：客来了——来客了语用上：你怎么了？——怎么了，你？53偏正结构中“的”字的作用：1.区别偏正关系和非偏正关系 父亲母亲——父亲的母亲 写文章——写的文章 我们学生——我们的学生NB：区别偏正关系和非偏正关系必须有相对格式上例短线前后的格式就是相对格式542.强调偏项（强调前边词语的修饰性或领属性） 历史事实——历史的事实 斗争经验——斗争的经验 我们国家——我们的国家 朝鲜朋友——朝鲜的朋友 孩子脾气——孩子的脾气 一斤鱼——一斤的鱼NB：强调修饰性或领属性必须有平行格式。

上例短线前后格式就是平行格式553.在没有相对格式和平行格式的情况下，只有非用不可或不能用的规律： 很好的人——*很好人 一本书——*一本的书 56连词：并、而、和、或并：连接动词而：连接形容词和：连接名词、动词和形容词或：连接名词、动词和形容词（选择）57 连接动词：有共同的宾语或状语和 有共同的状语58词组的功能类别： 结构上：主谓、偏正……词组 功能上：体词性、谓词性、加词性59复杂词组的层次分析（309） 偏正词组的内部结构层次关系：1.（A+B）—>C：伟大的、光荣的祖国2. （A —> B）—> C：一位工人的建议3. A —>（ B—> C）：一项工人的建议60多义和歧义： 多数：多义词 少数：单义 多数：单义词组 少数：多义61 单说时有两种以上理解——多义词组 在句中仍然有两种理解——歧义62句子和句子分析 定义：句子是语言的基本运用单位。

句子 所述内容同现实相联系 特点： 带有特定的语调，表示某种语气63词/词组：静态、概念意义句子 ：动态、同现实联系、语调/语气64句子的类 语气：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句 动宾谓语句句子 名词性谓语句 动补谓语句 主谓句 动词性谓语句：连动谓语句 形容词性谓语句 兼语谓语句 单句 主谓谓语句 把字句/被字句 结构 非主谓句：名词性、动词性、形容词性 联合复句：并列、连贯、递进选择 复句 偏正复句：因果、转折、条件、让步65句类——句子语气的类：陈述句、 疑问句、祈使句、感叹句句型——句子结构的类：主谓句、 非主谓句66句型和句类的关系：1.同一句型可以是不同的句类。

她会去的你去吗？ 赶快去 你真了不起！2.同一句类也可以是不同的句型 太阳出来了出太阳了67句子的特殊成分 全句修饰语 称代式（343）特殊成分 提示成分 总分式（344） 独立成分68复复 句句南昌大学中文系南昌大学中文系刘小川刘小川69问题¨什么是复句？复句的分句与单句的什么是复句？复句的分句与单句的区别与联系是什么？区别与联系是什么？¨复句中的关联词语有什么特点？复句中的关联词语有什么特点？¨复句的类型有哪些？复句的类型有哪些？70 复句是由两个或两个以上意义密切联系，结构上互不包含的分句组成的句子 三层意思71 单句与分句的主要区别72 复句与关联词语复句与关联词语73 并列并列复句复句74 连贯连贯复句复句75 选择选择复句复句76 递进递进复句复句77 因果因果复句复句78 假设复假设复句句79 条件复条件复句句80 目的复目的复句句81 转折转折复句复句82 多重多重复句复句83 让步复让步复句句84问题¨什么是多重复句与紧缩复句什么是多重复句与紧缩复句？？¨多重复句在分析时的方法如多重复句在分析时的方法如何何? ? 85 什么是多重复句?86 多重复句的分多重复句的分析方法析方法87多重复句的分析方法多重复句的分析方法¨ ①①我想这就和挑西瓜一样：我想这就和挑西瓜一样：| ②| ②有的看有的看着着¨ 解说¨好，好，||| ③||| ③可里边是生的；可里边是生的；|| ④|| ④有的有的¨ 转折 并列 ¨ 看样子很生，看样子很生，||| ⑤||| ⑤可里边却很甜。

可里边却很甜¨ 转折88 多重复句的分析方多重复句的分析方法法¨农业生产受气候等自然条件影响较大，要迅速发农业生产受气候等自然条件影响较大，要迅速发展农业生产，就必须努力改变生产条件，逐步扩展农业生产，就必须努力改变生产条件，逐步扩大高产稳产农田的建设大高产稳产农田的建设 ¨整个复句的切分如下（四个分句依次用ａ、ｂ、整个复句的切分如下（四个分句依次用ａ、ｂ、ｃ、ｄ表示）：ｃ、ｄ表示）：¨ ａａ ｂｂ ｃｃ ｄｄ └┘因果因果 └────────┘¨ └┘假设假设 └────┘¨ └┘目的目的 └┘89功能原则功能原则结构原则结构原则意义原则意义原则90 功能原功能原则则91功能原则功能原则¨ 转折 ¨我们的工资一般还不高，丨但是因为就业我们的工资一般还不高，丨但是因为就业¨ 并列¨的人多了，丨丨丨的人多了，丨丨丨 因为物价低和稳，因为物价低和稳， ¨并列 因果¨丨丨丨丨丨丨 加上其他种种条件，丨丨工人的生活加上其他种种条件，丨丨工人的生活比过去还是有了很大改善。

比过去还是有了很大改善92 结构原结构原则则93 意义原意义原则则94 紧缩紧缩复句复句95。