学校后勤管理工作的创新实践.doc

学校后勤管理工作的创新理论学校后勤工作具有管理和效劳两种功能，随着教育事业的快速开展，后勤工作必须积极推进、全面创新，才能跟上时代的步伐作为一名管理者，笔者从工作理论中认识到，要坚持以人为本，遵循学校后勤管理规律，加强后勤队伍建立，注重创新理念，提供优质的效劳，才能主动适应学校教育改革和开展的需要一、队伍建立的创新1.分工负责，协调推进由于后勤工作详细、烦琐，必须实行分工负责制什么工作由谁去做，什么时间做到什么程度，都必须明确详细以我校为例，整个校园实行网格式管理，每人都有自己分管的教学楼、会议室、操场、厕所等，每个区域均有人负责需要团队合作才能完成的工作，要看事情属于谁的职责范围，是谁的职责，谁就牵头组织人员施行，并且负责到底，其他同志搞好配合2.加强交流，提升素质学校后勤工作的特点是在幕后，是一项效劳性、时效性较强的工作，每天处理的都是不起眼的小事，不容易做出成绩工作中，我特别注意后勤人员的思想动态，通过学习、交流，不断为他们加油鼓劲，鼓励大家争当师生欢迎的后勤效劳人员，做幸福的后勤人例如每月召开一次后勤人员学习例会，就是统一思想、提升素质的有效途径二、管理方法的创新1.提早规划，稳步施行每个学期开学前后，我们要分别召开两个会议。

一个会议在开学前，把当前和全学期要做的事情都列出来，分分类、排排队按照常规，列出清單，逐项做好开学前的各项准备工作，变后勤为“前勤+后勤”，保证师生能如期顺利开学开学后，学校方案和各处室方案公布，我们再召开会议，根据学校和各处室工作重点，研究、制定、部署后勤工作重点，列出月份工作台账这样，一学期的各项工作明晰可见、责任到人，后勤人员就可以自动对接，有条不紊、稳步推进2.建言献策，谋划开展除了认真做好分内的工作，我还会结合学校开展实际，根据自己的调查、研究和考虑，给校长提出合理化的意见和建议，供学校领导班子参考例如，学校的三间教室在十几年前改装成了语音室，随着时间的推移，近几年逐渐闲置于是，我向校长提交了《建议学校设立健身房的报告》，很快校长办公会就通过了，随即语音室被改装成了健身房从意见被采纳到投入使用，仅仅用了40天，高效率、高质量地完成了这项工作，深受教职工好评三、效劳措施的创新1.效劳上门，现场解决为师生效劳的第一个途径是自上而下，我们坚持每周三进展深化一线平安检查和维修，我带着总务主任和四名后勤人员进展全校平安检查同时，携带工具包进班进年级组逐一检查，对有平安隐患和需要维修的地方，做到现场办公，及时处置。

同时，认真倾听教职工的诉求，属于本人职责范围能解决的及时解决，对于超出职权范围的，做好记录，及时向校长或校长办公会汇报，并向教职工反响情况2.倾听呼声，随时效劳效劳的第二个途径是倾听自下而上的诉求，包括师生打 、送维修单、到总务处报告等工作中的事有大有小，大事固然要抓紧，小事也需认真办诸如灯管不亮了、灯绳断了、窗扇脱轨了、桌凳坏了、饮水机漏水了，对于后勤人员来说，都是举手之劳的事但对于学生来说，是大事，又是难事后勤人员除上课外，其余工作时间都在办公室待命，保证在接到师生报告后，第一时间到达现场，及时做好维修效劳，保证正常的教育教学秩序不受影响〔责 编 再 澜〕 第 页 共 页。