单元计划+教学进度表.doc

四年级上数学教学进度表日期 周次 教学内容9/1---5 1 加法与减法（ 1） ；乘法与除法（ 1） ；用计算器计算（ 1） ；节约用水（ 1） ；9/8---12 2 分数（ 1） ；单元练习（ 2） ；大数的认识（ 2） 9/15---19 3 大数的认识（ 2） ；平方千米（ 1） ；从平方厘米到平方千米（ 1） ；从克到吨（ 1） 9/22---26 4 从毫升到升（ 2） ；四舍五入法（ 1） ；单元练习（ 2） 9/27---30 5 比一比（ 1） ；相等的分数（ 1） ；分数的加减法（ 2） 10/8--10 6 分数墙（ 1） ；单元练习（ 2） 10/13-17 7 工作效率（ 1） ； 树状算图与算法流程（ 1） ；正推（ 1） 三步计算式题（ 2） 10/20-24 8 逆推（ 1） ；文字计算题（ 1） ；运算定律（ 3） 10/27-31 9 运算定律（ 1） ；应用（ 1） ；单元练习（ 2） 11/3---7 10 期中复习11/10-14 11 圆的初步认识（ 2） ；线段、射线、直线（ 1） ；角；角的度量（ 2） 11/17-21 12 角的度量（ 1） ；角的计算（ 1） ；单元练习（ 2） 。

11/24-28 13 大数与凑整（ 2） ；分数（ 1） ；圆与角（ 1） ； 12/1---5 14 数学广场 ---相等的角（ 1） ；数学广场 ---通过网格来计算（ 1） 12/8--12 15 期终复习12/15-19 16 期终复习12/22-26 17 综合练习12/29-31 18 综合练习1/4---9 19 总复习，期终考试单元计划 1「单元名称」：复习与提高：加法与减法、乘法与除法、用计算器计算、节约用水、分数「单元课时」：5 课时「单元目标」：1、初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系2、初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系3、复习使用计算器进行计算的用法4、复习用两位数乘除的计算「学习重点」：1、加数 + 加数 = 和 2、 被减数 — 减数 = 差一个加数 = 和 — 另一个加数 被减数 = 减数 + 差减数 = 被减数 — 差3、因数×因数 = 积 4、 被除数÷除数 = 商一个因数 = 积 ÷ 另一个因数 被除数 = 除数×商除数 = 被除数 ÷ 商「课时安排」：课时 教学内容 教学要求 练习配备1 加法与减法1、从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。

2、初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数3、培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力P2--32 乘法与除法1、从实例中归纳乘除法的意义和关系，初步理解乘法与除法的意义以及它们之间的互逆关系2、初步学习利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数在探究乘除法关系及求解乘除法算式中未知数的P4—5过程中培养学生的审题能力及计算能力3、培养学生认真审题，仔细解答的良好计算习惯3 用计算器计算1、初步掌握计算器的使用方法2、会用邻近的整千、整百、整十数进行估算，逐步养成估算的习惯3、能利用计算器探究计算规律P64 节约用水 1、复习两位数的乘除法；2、复习乘除法计算的实际应用P75 分数 1、复习分数的初步认识2、初步认识相等的分数3、初步体会分数所含有的“比”的含义4、培养学生的空间想象能力P8「目标测试题」：1、填空：( )＋25＝645 150＋( )＝1000 ( )－64＝100 87－( )＝ 18( )÷11＝11 35×( )＝1052、先估计结果，再用计算器计算：4609＋3296－569727636÷28÷2135×23×173、应用题：小胖家今年准备平均每个月比去年节省 4 元水费,照这样计算,今年预计一共要缴多少元水费?单元计划 2「单元名称」：数与量：大数的认识、平方千米、从平方千米到平方厘米、从克到吨、从毫升到升、四舍五入法。

「单元课时」：10 课时「单元目标」：1、认识十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位初步掌握根据数级读写多位数 （以万级为主）2、认识面积单位——平方千米，建立 1 平方千米的量感知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位3、知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算通过单位间的换算，借用学生已有的平方米的表象，进一步丰富学生 1 平方千米的量感初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位4、知道表示较重物体的轻重时一般使用吨作单位，了解 1 吨的实际重量知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单的换算会通过换算，将不同单位表示的两个量之间的加减计算转换成同一单位表示的两个量之间的计算5、通过具体的操作活动，认识毫升和升初步建立毫升和升的量感知道可以使用毫升和升描述液体的多少知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算6、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数……，找出最接近的整万数、整十万数……初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数「学习重点」：1、读数的方法：读数要从高位上读起，读一个含有个级和万级的数，要先读万级，再读个级。

读数时，每一级开始或中间的 0 要读，连续2个或 3 个 0，只读一个零，每一级末尾所有的 0 都不读2、写数的方法：写数时，要先写万级，再写个级哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 03、长方形周长公式：长方形周长＝（长＋宽）×2 C＝(a＋b)×2长方形的长＝周长÷2－宽 a＝C÷2－b长方形的宽＝周长÷2－长 b＝C÷2－a4、长方形面积公式：长方形的面积＝长×宽 S＝a×b长方形的长＝面积÷宽 a＝S÷b长方形的宽＝面积÷长 b＝S÷a5、正方形周长公式：正方形周长＝边长×4 C＝a×4正方形的边长＝周长÷4 a＝C÷46、正方形面积公式：正方形面积＝边长×边长 C＝a×a正方形的边长＝面积÷面积 a＝C÷a7、长度单位的进率： 1 千米＝1000 米 1 km＝1000 m1 米＝10 分米＝100 厘米 　　　1 m＝10dm＝100 cm1 分米＝10 厘米 1 dm＝10 cm1 厘米＝10 毫米 1 cm＝10 mm 8、面积单位的进率：1 平方千米＝1000000 平方米 1 km²＝1000000 m²1 平方米＝100 平方分米 1 m²＝100 dm²1 平方分米＝100 平方厘米 1 dm²＝100 cm²9、重量单位的进率：1 吨＝1000 千克 1 t＝1000 kg1 千克＝1000 克 1 kg＝1000 g10、容积单位的进率：1 升＝1000 毫升 1 l＝1000 ml 11、四舍五入法：看被省略尾数的最高位上的数，如果是 4 或比 4 小，就把尾数都舍去（即“四舍” ） ，如果是 5 或比 5 大，去掉尾数后，要向它的前一位进 1（即“五入” ） 。

「课时安排」：课时 教学内容 教学目标 练习配备1-4 大数的认识1、认识计数单位十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位2、初步会读出一般的多位数，并说出数的组成 （中间不含 0 的多位数）3、进一步巩固多位数的计数单位及相应数位4、能够较熟练的按照四位一级的分级方法，正确读出多位数5、掌握多位数各个数级中末尾“0”及中间“0”的正确读法6、掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数． 7、掌握大数中间有“0”和末尾有“0”数的写法P10-155 平方千米 1、认识面积单位——平方千米，建立 1 平方千米的量感2、知道一般表示大的土地面积时，使用平方千米作单位P16-176 从平方千米到平方1、知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单换算2、通过单位间的换算，借用学生已有的平方P18-19厘米 米表象，进一步丰富学生 1 平方千米量感3、初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位7 从克到吨 1、结合具体生活情境，感受了解表示较重物体轻重时，一般用“吨”作单位，了解一吨的实际重量。

2、知道克、千克、吨之间进率，会进行简单换算3、结合生活实际，解决与克、千克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系4、结合具体情境，提高对物体重量估计能力P20-218-9 从毫升到升1、通过具体的操作，认识毫升和升，并初步建立毫升和升的量感2、知道可以使用毫升和升描述液体的多少3、知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算4、在初步形成毫升、升实际多少的表象基础上，能与生活中的常见实物建立联系，正确运用单位5、能用毫升和升的有关知识解决生活中的简单问题6、通过学生自己动手探究得到不同单位加减法的方法P22-2510 四舍五入法1、掌握凑整的方法之一“四舍五入法” 2、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数……，找出最接近的整万数、整十万数……3、初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数P26-27「目标测试题」：1、填空：（1）数的组成：16737700 里有（ ）个万和（ ）个一1295330000 里有（ ）个亿和（ ）个万2）写一写，并用四舍五入法凑成整百万数一千零八十一万九千四百零七写作 -------------------- ， 用四舍五入法凑成整百万数--------------- 。

六千一百零四十八万二千四百三十九写作 ---------------------- ， 用四舍五入法凑成整百万数------------------------3）单位换算：15 平方千米=（ ）平方米90000000 平方米=( )平方千米17 平方米＝（　）平方分米3800 平方厘米＝（　）平方分米4200 平方分米＝（　）平方厘米5t＝（ ）kg4000kg＝（ ）t6000kg＝（ ）t8t+1t＝（ ）kg5 升=（ ）毫升8000 毫升=（ ）升30 升=（ ）毫升 （4）填上合适的单位：1 瓶眼药水 5（ ）一瓶可乐 1500（ ）一罐洗手液 525（ ）邮票约 9 （ ）兵乓球台约 410（ ）教室约 63（ ）软盘约 1（ ）2、读数：370500 20300824005108000 13564820100590 1001400000603、写数：二百六十一万六千三百三千四百七十一万三十二万零六百二千零五十万七千4、比大小：5011140○6314240 72605○1028003823456○3823546 410200○409300单元计划 3「单元名称」：分数的初步认识：比一比、分数的加减计算、小探究—分数墙。