幼儿园小班美术课教案模板（多篇）.docx

幼儿园小班美术课教案模板（精选多篇）第1篇：幼儿园小班美术课教学引导1,幼儿园小班画画教案设计：百变太阳活动目标1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性3、感受自由创作的快乐活动准备1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验2、范画：三幅彩色太阳的图片3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐活动过程1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏1)以《小兔子找太阳》的故事导入①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗? (2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察①教师：这三个太阳什么地方不一样? ②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢? ③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢? (3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！2、教师交代作画要求1)用语言激发幼儿作画的兴趣。

教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考①教师：今天我们都要来设计一个太阳画太阳时先画什么?再画什么? ②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? ③教师：你想用什么样的点点(线线)呢? ●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础3、幼儿绘画，教师指导1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒 (2)关注个别需要帮助的幼儿4、幼儿自由欣赏同伴的作品教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议 ☆区角活动 ①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室 ☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳2,幼儿园小班画画教案设计：好吃的棒棒糖活动目标1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐活动准备1、幼儿观察过各种棒棒糖2、实物棒棒糖(最大号的)3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)活动过程1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看? (2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖5、幼儿自由创作，教师巡回指导教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的? 活动建议 ☆活动延伸 引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。

在班级的角色游戏中开展“糖果屋”的游戏☆区角活动 美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花☆环境创设 将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景☆家园共育 节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动3,幼儿园小班画画教案设计：大大小小的橘子活动目标1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征2、迁移已有的作画经验，探索画小橘子的不同方法3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐活动准备1、幼儿会使用棉签2、各种各样的橘子3、红色、橘色、黄色的水粉颜料，颜料盘，棉签若干4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张活动过程1、教师用变魔术的情境出示小橘子，引导幼儿观察1)教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的? (2)教师：咦?这里还有一个，是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊? ●教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同2、出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法1)教师出示画有水果篮的作业纸。

教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试? (2)教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再给它穿上衣服的方法变出小橘子的第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的这几种方法都很棒哦！要点提示 1)第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染 2)第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形 3)第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形3、幼儿作画，教师指导1)教师继续添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子教师：一个大大的橘子，好甜啊!转转转„„又装进来了一个橘子教师：大大小小的橘子装了满满一篮子看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了! (教师一边创设情景，一边示范画小橘子) (2)幼儿作画，教师个别指导4、展示幼儿作品，互相欣赏、交流教师：你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么? 活动建议 ☆区角活动 美术区：提供油泥，幼儿制作小橘子☆环境创设 将幼儿的作品布置在展览区供幼儿互相欣赏☆家园共育 ①家长可以带幼儿认识、品尝不同品种的橘子，了解一些用橘子制作的食品。

②亲子活动：和妈妈、爸爸一起用橘子皮串项链评析】 在这节教学活动中，教师通过变魔术的情境，激发幼儿观察小橘子的兴趣在观察的过程中，教师通过逐个出示、对比观察、联想等方法，丰富幼儿对小橘子外形特征的认知经验正是有了前期的充分观察、认识，幼儿才能在后期的绘画中表现出多种形状和颜色的小橘子 4,幼儿园小班涂色教案：我喜欢的小汽车活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类活动准备1、涂色：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸活动过程一、导入1.出示不同类型的涂色—汽车教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？ 帮助幼儿一一识别2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色二、展开1、这些汽车都有什么用途？2、欣赏范画3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色4、幼儿作画，教师进行个别指导要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势 （2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？ 小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会5,幼儿园小班教美术案：花叶子活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶3、幼儿用图画纸，油画棒活动过程一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么二、展开1、出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？ 什么颜色最漂亮呀？（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以3、幼儿绘画，均匀涂色鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。

小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？ 6，幼儿园小班美术教案：太阳升起来了活动目标1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色3、体验活动的愉悦,享受成功的快乐活动准备1、课件：图片-太阳升起来了2、油画棒,黑笔,画纸.活动过程一.儿歌导入1.请幼儿欣赏儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早„2.请幼儿说说太阳长什么模样呀? 二.出示图片1.今天我请小朋友看看刚升起的太阳,请幼儿欣赏作品2.教师演示（1)在纸上先画一条直线,直线要画到两头.（2)在直线上画一跳弧线,弧线在爬山坡要慢慢的爬.（3)给太阳画上眼睛.鼻子.嘴巴.（4)用各种线条给太阳画上漂亮的头发.（5)用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服三、创造表现1.幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公.2.幼儿给太阳公公穿上花衣服.3.幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正.四、作品欣赏幼儿欣赏自己的作品,共同交流做画的快乐,展示幼儿作品 7，幼儿园小班美术教案:好吃的蔬菜活动目标1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣2、观察线条的变化，培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。

活动准备1、ppt课件：蔬菜图片集2、涂色：南瓜，白菜3、蔬菜画人手一张；油画棒人手一盒 活动过程一、导入课件：蔬菜图片集 认识各种蔬菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣提问：你认识这些蔬菜吗？它们是什么颜色的？它们的样子呢？ （教师引导幼儿观察蔬菜，重点观察蔬菜的颜色和形状）二、展开1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》2、教师出示没有涂色的蔬菜范画，引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色3、引导幼儿欣赏范画4、教师示范涂色方法重点引导幼儿学习观察线条的变化，沿虚线描画蔬菜 （教师边讲解边示范再涂色，先沿虚线描画）教师：我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗？它们一定很高兴的4.幼儿绘画，教师巡回指导提醒幼儿涂色时不要着急，使颜色不超过线外，知道不同的蔬菜有不同的颜色）三、结束1.幼儿展示自己的作品，互相欣赏讲评，向幼儿介绍吃蔬菜的好处请几名幼儿选择自己喜欢的作品，从描线和涂色上幼儿相互评价） 2.将幼儿作品展示在教室中的展板上，让幼儿们互相欣。