五年级语文上册第一单元3人类的朋友第1课时课件冀教版冀教版小学五年级上册语文课件.ppt

字词精讲初读感知当堂检测第 一 课 时*人类的朋友人类的朋友3 31.1.理解理解““窗明几净、婉转、不绝于耳窗明几净、婉转、不绝于耳””等词语2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法重点）（重点）易读错字易读错字嬉嬉戏戏　　　　 浣浣熊熊　　 水水泊泊xī xī huàn huàn pō pō 多音字多音字饮饮yǐnyǐn（饮料）（饮料）yìnyìn（饮马）（饮马）冠冠guānguān（王冠）（王冠）guànguàn（冠军）（冠军）和谐：和谐：婉转：婉转：悠闲：悠闲：跃升：跃升：理解词语理解词语和谐：配合得适当本课指动物和人相处得十分友好和谐：配合得适当本课指动物和人相处得十分友好造句：这张画的颜色很造句：这张画的颜色很和谐和谐①(说话说话)温和而曲折温和而曲折②(歌声、鸟鸣声等歌声、鸟鸣声等)抑扬动听抑扬动听本课指鸟叫声抑扬动听本课指鸟叫声抑扬动听闲适自得闲适自得造句：他退休后过着造句：他退休后过着悠闲悠闲的生活形容提升的速度快或提升的幅度大。

本课用来形容人形容提升的速度快或提升的幅度大本课用来形容人类对生态保护的认识程度大幅度提升了类对生态保护的认识程度大幅度提升了青翠欲滴：青翠欲滴：司空见惯：司空见惯：自由自在：自由自在：理解词语理解词语形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁本课用来形容公路两边的树和草茂盛润泽，颜色浓郁表示经常看到，不足为奇表示经常看到，不足为奇造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是造句：在我们的校园里，大同学帮助小同学是司空见司空见惯惯的事很自由，无拘无束本课指大雁无拘无束地走向草地很自由，无拘无束本课指大雁无拘无束地走向草地造句：我真想像鸟儿一样造句：我真想像鸟儿一样自由自在自由自在地在天空中飞翔地在天空中飞翔婉转　悠扬婉转　悠扬都表示声音动听都表示声音动听婉转婉转””侧重从声音的抑扬方面表示声音动听，还可以表侧重从声音的抑扬方面表示声音动听，还可以表示说话温和、委婉，不直截了当示说话温和、委婉，不直截了当悠扬悠扬””侧重从声音侧重从声音高低变化且和谐优美方面表示声音动听，不含有说话温高低变化且和谐优美方面表示声音动听，不含有说话温和、委婉的意思。

和、委婉的意思1.1.小明小明婉转婉转地拒绝了妹妹不合理的要求地拒绝了妹妹不合理的要求2.2.树林里传来一阵树林里传来一阵悠扬悠扬的琴声，我们几个路人都被陶醉了的琴声，我们几个路人都被陶醉了辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分( (第第1 1－－5 5自然段自然段) )人与动物和谐相处人与动物和谐相处写写“我我”在美国见到的、听到的、接触到的大自然优美在美国见到的、听到的、接触到的大自然优美的场景第二部分第二部分( (第第6 6自然段自然段) )“我我”的深刻见解的深刻见解人类对人类对生态保护的认识跃到了新的高度生态保护的认识跃到了新的高度n说一说当地人对鸟的态度是怎样的？说一说当地人对鸟的态度是怎样的？从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？人们为鸟建大片漂亮的房子、准备食人们为鸟建大片漂亮的房子、准备食物、提供饮水，可见这里的人们爱鸟、护物、提供饮水，可见这里的人们爱鸟、护鸟，把鸟当成了自己的朋友鸟，把鸟当成了自己的朋友示例：示例：动物园里的猴子有趣动物园里的猴子有趣极了，它们极了，它们有的有的在追逐嬉在追逐嬉戏，戏，有的有的在妈妈怀里撒娇，在妈妈怀里撒娇，有的有的好像坐在一起探讨事好像坐在一起探讨事情，情，有的有的在晒太阳。

在晒太阳请你用请你用““有的有的…………有的有的…………有的有的…………有的有的…………””的句式，的句式，写一写动物园里的写一写动物园里的猴子n初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本文叙述了作者初到美国的居住环境，在作本文叙述了作者初到美国的居住环境，在作者住处周围，人们为鸟儿搭建房子，鸟儿们自由者住处周围，人们为鸟儿搭建房子，鸟儿们自由进出，快乐的生活还介绍了令作者感动的新奇进出，快乐的生活还介绍了令作者感动的新奇情景情景----人与动物的和谐相处最后让我们认识到人与动物的和谐相处最后让我们认识到大自然是人和动物共同的生存环境，应该彼此成大自然是人和动物共同的生存环境，应该彼此成为朋友1 1．用．用“√”“√”选择加点字的正确读音选择加点字的正确读音相处相处( (chǔchǔ　　chùchù) )　　 　花冠　花冠( (guānguān　　guànguàn) )　　　　吵架吵架( (chāochāo　　chǎochǎo) ) 水泊水泊( (bōbō　　pōpō) ) 奔跑奔跑( (bēnbēn　　bènbèn) ) 挨近挨近( (āi āi　　ái ái) )﹒﹒√√﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√﹒﹒﹒﹒√√√√2 2．填空。

．填空窗明几窗明几( (　　　　) )　　　　青翠　　　　青翠( (　　　　)()(　　　　) )　　　　　　不不( (　　　　) )于耳于耳 ( (　　　　)()(　　　　) )见惯见惯 大摇大大摇大( (　　　　) ) 自自( (　　　　) )自自( (　　　　) )( (　　　　) )怪不怪怪不怪 ( (　　　　) )为为( (　　　　) )有有己己净净欲欲滴滴绝绝司司空空摆摆由由在在见见据据3 3．根据课文内容填空．根据课文内容填空1)“(1)“其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾尾……”……”，这句话运用了，这句话运用了____________________________的修辞手的修辞手法，写出了这儿的鸟法，写出了这儿的鸟__________________________________________________比喻、排比比喻、排比种类繁多，形态各异种类繁多，形态各异(2)“(2)“令人不能不赞叹大自然的神奇。

令人不能不赞叹大自然的神奇这句话变一种这句话变一种说法是：说法是：______________________________________________________________________(3)“(3)“大雁是小女孩儿的宠物，小女孩儿也成了大雁的大雁是小女孩儿的宠物，小女孩儿也成了大雁的宠物宠物宠物””的本义指的本义指________________________________________________________________________________这里说““小女孩儿也成了大小女孩儿也成了大雁的宠物雁的宠物作者想借此表达作者想借此表达____________________________________________________________________________________________________　人和动物　人和动物是平等的，人和动物可以互为宠物是平等的，人和动物可以互为宠物令人赞叹大自然的神奇令人赞叹大自然的神奇养着用于玩赏、养着用于玩赏、作伴的动物作伴的动物。