交际中的语言运用练习70581.doc

交际中的语言运用练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统请根据语境提 示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语初次见面说“ ”长期未见说 向人询问说“ ”请人协助说 问人姓氏说“ ”问人年龄说 麻烦别人说“ ”请给方便说 接受好意说“ ” 求人指点说 得人帮助说“ ”祝人健康说 老人年龄说“ ”身体不适说 送礼给人说“ ”送人照片说 希望照顾说“ ”赞人见解说请人赴约说“自己住家说“无法满足说“请人谅解说“慰问他人说“宾客来到说“未及迎接说“客人入座说“临分别时说“接受教益说“中途先走说“请人勿送说“受人夸奖说“交友结亲说“问候教师说“致意编辑说“求人帮忙说“请人解答说“求人办事说“请改文章说“需要考虑说“向人祝贺说“看望别人说“欢迎购买说“归还物品说“言行不妥说“迎接客人说“等候别人说“陪伴朋友说“谢人爱意说“送人远行说“书信结尾说“贾敬是贾宝玉的（ ）刑夫人是宝玉的（）凤姐是贾宝玉的（林如海是宝玉的（ 探春是贾宝玉的（ 贾母是林黛玉的（）贾敏是贾宝玉的（）薛宝钗是宝玉的（）贾蓉是贾宝玉的（）贾政是林黛玉的（）贾母是贾宝玉的（）王夫人是宝玉的（2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语1示例〗：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你 ”，也可以说“祝你 （2）拒绝别人请求帮助， 可以说“我实在 ”，也可以说“我真的 （3） 请专家给自己作品提意见，可以说 “请您 （4）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。

5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意 (6) 请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”7) 询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人豕 3、阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句要求：语意连贯，表达得体， 不超过30字A 2005年10月17日19时零6分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，举国悲 痛一个国际友人说：“ ”一个作家说：“ ”一个市民说：“ ”B幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作用伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了这 天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“ C语文科赵老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《红楼梦》后，打算找她谈话，以 达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的如果你是赵老师， 你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？ (不超过60字)答: D在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上 扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场 合会说出怎样的话。

大会主持人充满歉意对观众说： 一个小朋友不解的问妈妈： ?一位歌迷对歌手这种表现失望的说： 一位知名的老歌手气愤的说： E、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈 在两国总统的 答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准普京总统说：“任何手拿武 器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的答： 5、 依照示例，改写下列提示语，使之委婉友善而不失原意提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 ！改写为： 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款！改写为： 提示语：（公园草坪）勿踏草坪，违者罚款 50元！改写为： 6、 你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天请你以 同学的名义给小华妈妈打个，说明情况并转告校医的建议注意表达要简明 得体，字数不超50字）7、 下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词语用得不得体，请你帮助修改本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相 助，并惠赠《实用投资指南》一册1）将改为2）将改为3）将改为4）将改为8 （ 1995年高考第30题）下面是周华同学给博物馆金馆长的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。

就在题上修改）金馆长：你约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事， 因我有急事，现决定改期具体改在何时，另行磋商周华5 月18日9、 下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话请仔细揣摩黛玉的回话，从 委婉、得体的角度作简要分析邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过 去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可望舅母容谅邢夫人听说， 笑道：“这倒是了于是黛玉告辞答：黛玉的回话中包含的意思：① ② ③ 10、 XX镇政府要在古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除街民闻讯后，纷 纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况这三位代表 是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家谢教授请根据他们不同的身份， 各拟一句话，表明反对的理由1) 王大爷： (2) 李教授： (3) 谢教授：11、把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述要求：不变更原意；人 物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声再帮 我问问，后天晚上去她家里找她行不行1)当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说： (2)第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说:12、 根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《V红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉要求：①内容适当②表达得体③符合口语特点④将转述的话写在相应的横线上学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： 13、 从前有个知县好巴结上司一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒， 一边套近乎大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子说完 反问知县：“大人有令郎几位呀？ ”不问则以，一问把知县问傻眼了知县心想：知 府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬 的回答说：“回禀大人，卑职只有一个 5岁的王八羔子！”语言是门艺术，你看，掌握不了这个常识闹了大笑话令：含有美好意思，作为敬辞使用犬，卑贱动物，以此表示谦虚王八羔子”这是 ，使用在这里很不合适14、 古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！ ”卖 柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了 “过来”二字，就走了过来秀才又问：“其价几何？ ”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。

秀才嫌贵，就摇头晃脑地说： “外实而内虚，烟多而焰少，请损之……这里秀才的语言特点是书面语这样语言交际自然就难以达到预期目的，说话还 要看清 呀，像这里把书面语和口语混淆并且对着一个卖柴的人说，就更讲不通了15、 某县太爷得子，摆满月酒的时候，下属官僚都去相贺，其一恭维说，“这孩子长 的多好呀，你看，有富贵之相，以后必当大官另一个也不甘落后说，“你看，这 孩子的手多大，是个掌钱的相，以后呀，必定发大财结果大家都很高兴争先恐 后说着恭维话结果有个人来晚了，一时想不出什么话来说，就说了句，“这孩子以 后一定会死的有人会说，明明说的是大实话，真理呀，这里就是常说的不符合 没有注意到环境16、谦敬错位，有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人如果辨别 不准，就会导致谦敬错位找出来，并作分析1） 小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算 是狗尾续貂2） 我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷17、 下列句中谦敬词的使用得体的一项是（ ）A. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了B. 令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C. 我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生18、 菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多于是，她走上前去，和蔼地说了一句话你想她应该怎么说才显得委婉？（ ）A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”B “你注意些，不能这样买青菜！”C “请小心点儿，别把菜叶碰掉了D “有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”19、 下列标语与张贴场合相协调的项有：（ ）A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲B考场门口：失败乃成功之母C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌E、火葬场门口 ：经济搞上去，人口降下来20、 一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是（ ）A、“这件事你做错了，该赔礼道歉去B “这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去向人家解释清楚C “这事你难道没有做错吗？赶快去认错！”D “这事你确确实实做错了，还不去认错？”21、 下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 （ ）A、 考场门口：失败乃成功之母B、 卷烟场车间：严禁吸烟C、 火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来D、 医院门口：宾到如归E、 某市交叉路口标语牌：多拉快跑,争分夺秒22、 选出语言得体的一项 （ ）A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的 .23、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜 台外的服务员见了问： （ ）A “你要存多少钱，先生？”B "你想取多少钱，先生？ "C “我能为您服务吗，先生？”D "你想干什么？ "24、下列各句中成语使用的正确的一项（ ）A、 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉.，引导我们提出了许多建议B、 这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教.的C、 你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙..D老师，您的好意，我只能敬谢不敏.，因为我有自知之明，我做普通学生尚可， 班长一职实难胜任25、 下列句子语言表达得体的一项是 （ ）A小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静， 一边去!C•小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看 开一点吧！”D、 小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话。