2011——2012学年小学五年级语文上册期末检测卷.doc

2011——2012 学年小学五年级语文上册期末检测卷 （100 分钟完卷）一、日积月累园 （36 分）1、请按字母表的顺序重新排列下面的大写字母 （1 分）Y J D G K M _______________________________2、看拼音写字组成词，并用“△”标出整体认读音节 （4 分）cháng　　　　　　　　xiāo　　　　　　　　 yù品（　　　） 　　　　（ ）烟　　　 犹（　　　）经（　　　）　　　　　（　　　）毁　　　 荣（　　　）3、 读 读 下 列 词 语 ， 并 把 你 喜 欢 的 两 个 词 语 规 范 地 写 在 田 字 格 里 ， 相 信 你 会 从 中 受 益 ！ (4 分 ) 别出心裁 藕断丝连排山倒海 再接再厉4、给下列字加上不同的偏旁构成新字并组词 （6 分）喿____（　　　　　）　　____（　　　　　）　　____（　　　　　）兆___ （　　　　　）　　____（　　　　　）　　____（　　　　　）5、我会把一颗颗合适的“心”放在恰当的位置 （2 分）我们要把（　　　　）献给祖国，把（　　　　）献给社会，把关心献给他人，把（　　　　）献给父母，把（　　　　）献给自己。

6、照样子，按要求写四字词语 （3 分）（1）描写勇敢顽强的：临危不惧 ____________ ____________ ____________（2）含有历史故事的：水滴石穿 ____________ ____________ ____________7、想一想，改一改 （2 分）（1）下雨前，我们可以看到耀眼的闪电和隆隆的雷声2）电视里播放的“趣味学拼音”对小朋友感兴趣 8、学以致用，巧填句子 （12 分）（1）春天是花儿的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是_______________的梦想，_______________是种子的梦想，_______________是______________________________ （2 分）（2）人生中总会遇到一些难题，我想送张卡片给自己，并工工整整写上几句名言警句，激励自己面对困难或挫折时拿出勇气去对待 （4 分）（3） 、通过本学期的学习，你一定积累了不少古诗请你默写一首抒发情感的古诗 （6 分）______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________这首古诗抒发了诗人______________________________________________________的思想感情。

9、本学期有许多课文让我们领悟到了深刻的道理，如《_______________》让我们懂得了___________________________________________________________________________的道理 （2 分）二、口语交际场 （4 分） 1、公园里几处花圃被人们踩出了许多“小道” ，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的人们： 2、英国作家尤安·艾肯说：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地我说：一本你喜爱的书就是 ，也是 三、阅读训练营 （26 分）短文（一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色开始，那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠慢慢的篱笆被牵牛花占满了只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去牵牛花一生一直在攀登一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花1、给短文加一个标题：__________ （2 分）2、用“____”画出短文中的一个比喻句这句话把______________比作______________ （2 分）3、用“ ”画出文中的一个拟人句，自己也写一个这样的句子： 学校 班级 姓名 命题人：宜丰县新昌一小 刘爱萍 --------------------------------------密-----------------------------------封--------------------------------------线------------------------------------------题 号 一 二 三 四书写（4 分）总 分得 分一份耕耘，一份收获。

亲爱的同学们，一个学期的学习一定大有长进吧！展示你才华的时候到了，仔细审题，认真作答，相信自己一定能交一份满意的答卷！________________________________________________________________ （ 3 分）4、本文 4 个段落之间的关系是：______________作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花______________ 的精神，所以作者把___________________作为主要内容来写 （4 分）短文（二）母 爱 的 力 量一个年轻的母亲，因患白血病辗转床榻多时，身心越来越疲惫她知道留给自己的日子不多了，就趁医生护士不注意的时候拼命地为女儿编织了一件毛衣毛衣织完藏（cáng zàng）在枕头下，人也从此进入半昏迷状态后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出三日将永远地离开亲人，心里倒也十分镇定第二天，忽然听得病房外有鼓乐（lè yuè）声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她：“再过两天就是六一儿童节了，学生们在操练 ”年轻的母亲咬了咬牙说：“我要活过儿童节，我不能死在六月一日。

不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴起来吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问一下，什么时候了？终于坚持到六月三日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了 ”说完指指枕头下，含笑而去有一次大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒（dǎo dào）坍的建筑物下时间一天天过去，救护队员尚没有找到她们婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里等人们终于找到她们时，母亲已经死去，婴儿的响亮的啼哭歌颂着母亲的伟大是的，母亲是伟大的在这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧，超常的勇气，超常的镇定和超常的牺牲精神这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步的原动力1、给文中带点的字选择正确的读音，划去括号里不正确的音节 （3 分）2、联系上下文，解释词语 （2 分）周旋 奄奄一息 3、从文中找出下列词语的近义词 （3 分）镇静——（ ） 清楚——（ ） 减少——（ ）4、结合课文内容，选择合适的关联词填入下列句子中 （2 分）虽然……但是…… 不是……而是…… 因为……所有…… （1） （ ）知道自己不出三日将永远离开亲人， （ ）她十分镇定。

2）在倒坍的建筑物下生还的， （ ）身体健壮的母亲， （ ）细小的婴儿5、年轻的母亲为什么说自己不能死在六月一日？（2 分）6、我们吃的每一口饭，穿的每一件衣，都浸透着浓浓的母爱母亲节那天，你会为母亲做些什么？说些什么？（3 分）四、习作起飞站 （30 分） （任选一题习作）1、每个人都有自己的优点，善于发现自己的优点是提升自信的好方法请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在哪里2、冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想你就是一片飞舞的雪花，在天空中或大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话注意写清故事的经过题目自拟2010 年五年级语文上册期末检测评分标准及参考答案一、 日积月累 （32 分）1、D G J K M Y （1 分） 排错不给分2、尝、常、硝、销、豫、誉 yù 每空 0.5 分，画整体认读音节 1 分，共 4 分 （每字 0.5 分，共 4 分，写错及写得不规范不给分）4、略 （每空 0.5 分，共 6 分）5、忠心 爱心 孝心 信心 每空 0.5 分，共 2 分6、略 （每词 0.5 分，共 3 分）7、略。

（每题 1 分，共 3 分）8、 （1）略 （每空 0.5 分，共 2 分）（2）略 （每说一句 2 分，共 4 分） （每空 1 分，共 6 分） （2 分）二、口语交际场 （4 分）说得文明在理，内容贴切均可给满分三、阅读训练营 （26 分）短文（一）1、 “我爱牵牛花”或“顽强的牵牛花”等 2 分2、略 （画对句子 1 分，填空每空 0.5 分，共 2 分）3、画对句子 1 分，写句子 2 分，共 3 分4、总分总的关系、顽强拼搏、 牵牛花攀爬生长 （前两空每空 1 分，第 3 空 2 分，共 3 分）短文（二）1、略 （划对一个得 1 分，共 3 分）2、周旋文中指与病魔作斗争；奄奄一息指只剩下一点微弱的气息，接近死亡 （一个 1 分，共 2 分）3、略 （一个空 1 分，共 3 分）4、略 （一个空 0.5 分，共 2 分）5、可用文中母亲自己说的话四、习作起飞站 （30 分）习作评分建议（建议按以下标准酌情归类评分）：30－26 分：立意新颖，内容具体，情感真实，条理清楚，表述流畅，没有明显的病句，错别字不超过 2%书写规范500 字左右25－20 分：内容较具体，情感比较真实，有一定条理，标点比较规范，表达有一定特点，语句较通顺，书写规范。

明显的病句不超过 5 句，错别字不超过 5%350－420 字19－16 分：内容一般具体，情感不够真实，层次不够清楚，平铺直叙，标点不够规范，语句不够通顺，书写不够规范，错别字多200－280 字15 分以下：扣题不紧或离题，内容不具体，情感不真实，不分段表述，杂乱无章，标点不规范，语句不通顺，字迹潦草，书写不规范，错别字过多200 字以下书写题目得 2 分，书信格式分为 5 分语言表达有特色者在尚未得满分的基础上可适当加 1－2 分每有 5 个错别字扣 1 分。