幼儿园小班户外体育游戏《纸盒跨跳》教学设计.docx

幼儿园小班户外体育游戏《纸盒跨跳》教学设计 活动目标1、基本掌握助跑跨跳的动作方法，能跨过宽20——40cm的障碍2、积极参与跨跳活动，感受与同伴共同活动的愉悦重点难点重点：知道助跑跨跳的动作要领难点：能跨跳过宽20——40cm的障碍物活动准备1、经验：有初步的跨跳的经验2、材料：大小鞋盒若干，起点线三根、终点线三根、小红旗三个活动过程一、热身活动重点活动下肢二、基本活动（一）、情境导入，激发挑战的兴趣——我是汪汪队的莱德队长，今天我要带着你们森林营地，你们愿意和我一起吗？（二）、幼儿自由尝试各种通过障碍物的方法1、出示散点的障碍物——这是我们在营地里可能会遇到的障碍，想想看，我们可以用什么样的方法通过障碍物？（鼓励幼儿自由尝试）2、集中幼儿——刚刚你是怎样通过障碍物的?（一个、二个、三个障碍分别是怎样过的）——刚刚小队员们都想到了用不同的办法来通过障碍，非常棒！今天我们要来学习一种新的本领，叫做助跑跨跳，只有用这种方法通过障碍，才能完成挑战去到下一关，你们有信心吗？3、示范讲解跨跳的动作要领：从起点出发，先跑一段，快到障碍物时，单脚起跳，用力蹬地，在空中的时候脚成前弓步，双脚落地后继续向前跑几步，准备下一步跨跳。

4、幼儿动作练习，老师在过程中观察幼儿动作中出现的问题，进行个别指导——小队员们学会了吗?现在请你自己选一条障碍进行练习5、小结幼儿跨跳情况，请个别动作较规范的幼儿示范，再次讲解动作要领三）第一轮闯关（两个鞋盒坚着放）1、导入：——现在我们要正式进入大闯关了，你们准备好了吗?2、讲解游戏规则：小队员们分为三组，每组的第一个队员走到终点后，下一个队员再出发，不能碰到障碍物，每组的最后一个队员跨跳结束后，拿到红旗就算顺利通过！3、幼儿依次跨跳过障碍物，过程中关注幼儿跨跳的动作是否正确，是否能遵守规则进行游戏四）第二轮闯关（三个鞋盒横着竖放）1、——接下来我们来到第二关，看看和上一关有什么不同？——小队员们观察得很仔细，这次的难度更大了，看谁能勇敢的、顺利的通过！                             2、再次强调规则3、幼儿依次跨过障碍关注幼儿是否能遵守规则进行游戏以及是否能挑战更大的难度，及时肯定幼儿在过程中的进步五）第三轮闯关（三个鞋盒竖着竖放）1、——咦，这里还有一条不一样的障碍，和上一关一样吗?哪里不一样?——这一次难度比刚刚更大一些了，你们愿意再挑战一次吗?2、鼓励幼儿勇敢进行尝试，对于能力稍弱的幼儿，可以鼓励幼儿去选择难度小一些的路进行跨跳。

——队员们非常勇敢非常棒！莱德队长宣布，今天的森林营地挑战成功！三、放松活动放松身体各个部位活动总结1、活动设计：注重循序渐进，逐步深入活动中我首先请幼儿自己去探索如何去探索“障碍”，在通过动作练习，掌握动作要领以后，我在设计游戏时层层递进，从两个纸盒并放开始，一步一步的加大难度，让幼儿在过程中不仅能能让跨跳动作得到练习，还能在过程中获得更多的挑战，增养幼儿不怕困难，乐于挑战的品质2、活动选择：活动抓住了幼儿的兴趣特点及中班幼儿的运动特点，汪汪队是近期班级幼儿特别喜欢的动画角色，活动一开始给了他们一个任务，调动了他们参与活动的积极性，除此之外，5岁左右的幼儿在户外活动时特别喜欢蹦蹦跳跳，而跨跳刚好满足了幼儿可以“飞奔“起来的感觉，因此幼儿对于活动非常感兴趣，游戏过程中也很投入。