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教学教案 | Teaching lesson plans小班音乐秋天教案 教师今日带你们去一个好玩的地方，想没有想去啊? 看看，这个小园子里地上都是什么啊?　树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天，叶子都落下来了)一同看看小班音乐秋天教案!欢送查阅! 小班音乐秋天教案1 一、活动目标： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作 2、引导幼儿创编没有同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象 3、培育幼儿对音乐活动的爱好 二、活动预备：落叶头饰人手一个，落叶等 3、活动过程： 1、引入 师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想没有想去啊? 看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶) 树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天，叶子都落下来了) 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听—— 2 、录音机范唱 师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿争论) 我们在来听听歌里是怎么唱的 3、老师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲 师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等) 那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上) 4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。

放录音2遍) 师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲) 5、选择动作好的幼儿做示范 师：你们的动作都好美丽!我们在一同做一次! 6、再次仿照动作放录音1遍) 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的? 7、延长活动：把没有同的落叶归类 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点 8、小结： 师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧! 9、回教室，完毕 小班音乐秋天教案2 活动目标： 1、愿意观看天气，了解一些常见的秋天天气特征; 2、在老师的引导下初步学习简洁记录秋天的几种状况 活动预备： 1、幼儿事先有和家长观看天气的经历; 2、秋姑娘的头饰 活动过程： 一、老师装扮成“秋姑娘〞，引起幼儿观看爱好 1、老师：小伴侣，今日教师要变成另外一个人，猜猜我是谁?(老师带上“秋姑娘〞的头饰让幼儿进展猜想) 2、老师：秋风吹起来啦，我就会带来漂亮凉快的秋天，我是谁呢?我就是秋姑娘。

3、老师：小伴侣，现在就是秋天啦，你们喜爱秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了，树上的叶子会怎么样呢?(老师引导幼儿依据经历说一说) 二、请幼儿看“秋天天气〞的录像 1、老师：小伴侣，刚刚你们都说了一些关于秋天的事情，苏教师今日带来了一段录像，也是跟秋天有关，请小伴侣一同来看一看吧! 请幼儿观看录像 2、老师提问：小伴侣，刚刚你们在录像里面看到了什么呢?老师引导幼儿说说自己所看到的内容 3、引导幼儿说说秋天的天气 1、老师：小伴侣，你们知道秋天里都有哪些天气呢?当太阳公公出来的时候，你们会感觉怎么样呢?当天气下雨的时候，你们又会有怎么样的感觉呢?(老师引导幼儿依据自己的经历说一说自己的感受) 2、秋天还会有什么样的天气呢，当秋风吹过来的时候，我们身上又会有什么感觉呢? 3、老师小结：秋天的天气渐渐地会变得凉快，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答地下起小雨;有的时候又会出太阳，但是没有会感觉那么热;有时候还会刮风，秋风吹在我们的脸上会很舒适，感觉很凉快 四、鼓舞幼儿相互沟通，稳固对秋天天气的了解 1、老师：小伴侣，你们有没有观看我们这几天的天气呢?请你和你的同伴说一说你们自己观看到的天气吧! 2、老师引导幼儿进展沟通，并让幼儿培育倾听的习惯。

五、老师带着幼儿一同到户外感受秋天的天气 老师：小伴侣，刚刚我们说了许多秋天的天气，那你们看看今日的天气怎么样呢?我们一同出去感受一下吧!(老师带着幼儿出去感受秋天的天气，并让幼儿说一说今日的天气怎么样，给你的感觉怎么样?) 小班音乐秋天教案3 1、咱们班小伴侣的眼睛可真厉害，发觉了这么多的变化嘘!教师这里有一个礼物想送给你们想要吗?(想)那请小伴侣们闭上眼睛听听是谁来了? 2、好，小伴侣们睁开眼睛告知教师是谁来了?(秋爷爷) 3、你从散文诗里听到了什么?(秋爷爷、苹果娃娃、石榴娃娃等等)那苹果、石榴、香蕉是怎样欢送秋爷爷的?谁来说说?幼:苹果笑红了脸蛋、石榴裂开了嘴巴、香蕉弯了腰 山楂和柿子是怎么想的怎么做的呢?幼:山楂娃娃点亮了小红灯，柿子娃娃挂起了打灯笼 为什么山楂娃娃点亮了小红灯，柿子娃娃挂起了打灯笼? 幼:由于山楂娃娃想秋爷爷年纪大了，眼睛花了走路摔跤怎么办?就点亮了小红灯柿子娃娃也挂起了打灯笼 你们看山楂娃娃和柿子娃娃对秋爷爷多有爱心啊，它们怕秋爷爷走路摔跤，就用小红灯和灯笼为秋爷爷照明小伴侣平常是怎样对待自己的爷爷奶奶老爷姥姥呢?幼:我给奶奶捶背.......... 3、秋爷爷敲门进来 师:咦?谁在敲门啊?咱们看看是谁啊?啊!谁来了?(秋爷爷) 秋爷爷:水果娃娃们好，我是秋爷爷 师:你们快乐嘛?咱们来一同说欢送秋爷爷吧!(欢送秋爷爷、欢送秋爷爷....想)小伴侣们拍手转圈欢送。

来咱们扶秋爷爷坐下，咱们来看看秋爷爷身上带着什么呀?(葡萄、梨、橘子....)它们都是什么样子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是 圆圆的梨是黄色的它身上有许多的点点它一头大一头小，它的头是歪的.........橘子是橘黄的有点圆它的皮没有光滑…… 师:小伴侣说的真好，那你能像散文诗那样用很美的话把它们说出来嘛? 幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的脸蛋都紫了 橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花 梨娃娃笑啊笑，笑的头歪了...... 四、完毕局部 小伴侣表现的真棒，现在教师要告知你们一个隐秘:秋天没有仅是丰收的季节还是小伴侣长身体的季节，小伴侣们要多吃蔬菜和水果，才能长的高、身体棒，对嘛?(对)那我们现在和秋爷爷一同去外面找找还有那些植物能用漂亮的话说出来 小班音乐秋天教案 参考文档 | Word可编辑 页 5。