苏科版九年级上册 物理 课件 第11章 综合实践活动 29张PPT.pptx

综合实践活动 在复习实验与探究题时应注意以下 几个方面： 一、加强基本仪器、仪表使用的测量型 实验的复习 二、重视探究型实验的复习 三、有针对性进行观察型实验的复习 分类分类 测量性实验测量性实验探究性实验探究性实验 力力 学学 测长度测长度 测时间测时间 测速度测速度 测体积测体积 测质量测质量 测密度测密度 测力测力 （测拉力、重力、（测拉力、重力、 摩擦力等）摩擦力等） 探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 探究影响摩擦力大小的探究影响摩擦力大小的 因素因素 探究液体内部的压强规探究液体内部的压强规 律律 探究物体的浮沉条件探究物体的浮沉条件 探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件 探究影响物体动能大小探究影响物体动能大小 的因素的因素 探究影响物体重力势能探究影响物体重力势能 大小的因素等大小的因素等 提出问题 分析论证 假设与猜想 设计实验 进行实验 评 估 交流与合作 一、实验探究的几个环节 二、教材中的力学实验 1、研究物理量影响因素类 2、研究物理原理类 3、测量物理量类 滑动摩擦力、压强、液体的压强、动 能、重力势能 弹簧测力计的原理、杠杆的原理、阿基 米德原理 测密度、测大气压的值、测滑轮组和斜面 的机械效率、测人爬杆的功率。

压力作用效果的影响因素 比较图甲和图乙，可以说明 比较图乙和图丙，可以说明 比较图甲、图乙和图丙，可以说明 研究物理量 1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家 里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（ 或其他重物），进行如下实验： 将凳腿朝下放在海绵上，如图A； 在凳上加一铁锤，如图B； 将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图C 根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题 （1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材 料？ （2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ （3）由图A和B可得结论： （4）由图B和C可得结论： 实验操作的关键是什么? 实验的原理、实验的结论 滑动摩擦的影响因素 研究物理量 2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小 明的实验过程如图19所示 (1)实验操作的关键是什么? (2)由甲、乙两图得到的结论是_ (3)图乙和图丙探究的问题是_ (4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大 小可能与物体的接触面积有关请你利用图中已有的 器材，设计探究方案验证小明的猜想 研究物理量 动能的影响因素 over 研究物理量 物体质量m/kg速度v/ms动能E/J 牛约600约0.5约75 中学生约50约6约900 分析表格中的数据看出,对物体动能大小影响较 大的因素是,你的判断依据是:。

4、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中， 设计了如图31所示的实验方案，并进行了如下的实验： 步骤l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面 时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的 距离S1； 步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面 时速度为v2，：撞击木块并使木块移动，记下木块移动 的距S2： 步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3 (1)比较v1、v2，可知vl_V2(选填“”、“”、“=”) 这是因为_ (2)设计步骤l和步骤2的目的是_ (3)比较步骤1和步骤3可以探究动能大小和物体_的 关系 5、某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的 关系时，进行了如图的实验已知每个钩码重为 0.5N，刻度尺的分度值是1mm （1）请将观察到的数据填入实验记录表中 （2）根据实验数据，画L随F变化的图像 （3）此实验中弹簧长度L与拉力F的关系是 _. 物理原理 物体在空 气中的重G /N 物体在水中 重G/N 物体在水中 受浮力F浮 /N 空桶的重 G桶/N 桶和排水的总 重G总/N 排开水的 重G排/N 物理原理 通过实验探究，认识浮力 复习时要使学生掌握： 测量浮力大小的原理：F浮 = GF示（或F浮= G排）； 实验器材：弹簧测力计、溢水杯、小桶等; 影响浮力大小的因素及探究方法。

10N 500m L 9N 600mL 8N 700mL 7N 800mL 7.6N 800mL 水 水 水 水 酒精 图12 6、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的 水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究下图12表示探究过程及 有关数据 (1)分析、，说明浮力大小跟有关 (2)分析，说明浮力大小跟液体的密度有关 (3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是N (4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是kgm3 排开液体的体积 、 2.4 3.3103 (g取10Nkg) 物理原理 一实验小组得到的两组数据 如下表所示： 实验序号动力F1/N 动力臂 l1/cm 阻力F2/N 阻力臂 l2/cm 1220110 21824 这两组数据中，实验序号为的一组肯定有 错误经检查，发现是测量动力臂时读错了， 动力臂的实际值比记录值大还是小? over 会测量固体和液体的质量 会调节和使用托盘天平 复习时要求学生: （2）测量时： 被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝 码，或者调节游码，使天平横梁恢复平衡； 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游 码在标尺上指示的质量值。

（1）测量前： 将天平放在水平工作台面上； 将游码移至横梁标尺左端零刻度线上； 调节横梁平衡螺母，使指针对准标尺中央的 红线处 7、在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上 后，发现天平如图6甲所示；则接下来的操作应是：首先 _，然后_，直到 指针尖对准分度标尺中央的刻度线 012345g 20g 10g 5g 甲 图6 乙 (2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量 标尺上游码所处化置如图6乙所示时，天平恰好平衡，则被 测物体的质量是_g38.4 将游码移至零刻线调节平衡螺母 物理 量 铁块质量 m/g 适量水的体 积/cm3 铁块和水的 总体/cm3 铁块体积 V/cm3 石块的密度 g/cm3 测量 值 测物理量 3测定某种简单机械的机械效率 复习时使学生掌握： 测机械效率原理：=W有/W总； 影响机械效率的因素及探究方法 实验器材：一套简单机械装置（如滑轮组、 斜面等）、弹簧测力计、刻度尺、细绳等； 测物理量 斜面的机械效率 测物理量 图中的数据是在测量斜面机械效 率时得到的，由此可知此时斜面的机 械效率_ 7、是小亮测定斜面机械效率的装置图。

每次实验 时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动下表 是小亮设计的记录数据的表格. (1)“较陡”时，做的有用功为_；总功为_ ；机械效率为_； (2)分析表格中的实验数据，你能得到哪些结论？ （要求写两条） a_；b_ 测人爬竿的功率 测物理量 over 8、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到 三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功 的功率. 【实验器材】_、_、_； 【实验步骤】 小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是: A.测出箱子的质量B.测出楼梯的总长度L C.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用 的时间t E.算出小云搬运箱子的功率P 请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格. 谢 谢 。