《芝麻开门》读后感（精选4篇）.docx

芝麻开门?读后感〔精选4篇〕?芝麻开门?读后感〔精选4篇〕　　当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是精心整理的?芝麻开门?读后感〔精选4篇〕，仅供参考，欢迎大家阅读　　?芝麻开门?读后感1　　假里我读了一本书，名叫?芝麻开门?翻开这本书仿佛眼前就出现了这充满快乐、欢乐的班级——四〔1〕班我读起来觉得十分有趣，爱不释手　　这本书主要讲得是从西流湾小学转到大钟亭小学的转学男孩张天，在一年里学习生活里认识了许多朋友：有想当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、还有班主任徐老师，她在同学们心目中一直是一个美丽温柔，和蔼可亲的女老师，就算同学们犯了再大的错误老师也不会责怪，而总是耐着性子引导，让同学们自己意识到错误，以后自然就不会再犯同样的错误了……还有许许多多老师和同学，他们在这个集体中一起快乐地学习、生活着，和谐而又充满热情，好似共同演奏着一曲轻快的校园舞曲　　书里描写的一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长。

　　看完后我的感想是，四〔1〕班的同学们有困难会互相帮助，虽然同学们之间有些摩擦，同学之间有淘气，但是同学们都能很好的解决就像我们班也是一个互相帮助、互相关爱的大集体，所以我爱这个集体　　?芝麻开门?读后感2　　今天我阅读了?芝麻开门?这本书中“语文课〞这一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是说一位又粗心又大意的同学，叫李强，因为他经常不记得下一节应该上什么课，甚至连课程表都不见了，但他却非常聪明伶利，为什么说他聪明伶利呢？因为他会通过听老师的脚步声来确定下面上什么课比方徐老师的步伐很快、李校长的脚步声很轻、教体育的何老师脚步很重、而音乐老师高雪的脚步声总是一响一闷等　　看到这里时不由使我想起我们的老师来，赵老师教我们语文的时候，语调是抑扬顿挫，声情并茂，象一个大作家；而夏老师教数学时抽象严谨，由如一个严肃的科学家；葛老师一串一串清脆流利的英文让我们羡慕和佩服　　看过这篇文章，给我最大启发的是：聪明才智是人人都有的本领，只要你细心观察你身边的物和事，天天你都会有新发现大家快来读这本书吧！　　?芝麻开门?读后感3　　看完了?芝麻开门?这本书，从中看到了我和同学们的身影，看着看着，有时我被同学们的趣事逗得哈哈大笑，有时会和他们一起开心、难过，我被他们的活泼、快乐、才情所深深吸引。

　　这是一本专门写孩子的书，书中描写的是四〔1〕班一群活泼、可爱的学生，在一年里发生的趣事转学来的男孩子张天，走进了大钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强…这是一个快乐的集体　　读到特殊的足球赛，我太惊讶了！没想到四年级的学生有这么高超的球技孟可文把球一挑，球到了他的头顶上，定在那儿，像一顶奇特的帽子头向左一偏，球落到左肩…他魔术般的表演，把同学们惊呆了，原来他是市少年体校足球班的.学员，难怪球技这么棒！在年级的足球赛中，又立下战功　　一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长　　我懂得了是老师带我们走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界，带我们翻开知识的大门，陪着我们一起学习、成长我们要理解老师和家长，努力学习，多掌握知识和本领，将来成为一个有用的人　　?芝麻开门?读后感4　　暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的?芝麻开门?　　这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事　　转学的张天，走进了大钟亭小学四〔1〕的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。

　　在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的方法〞，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不许他们，买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的方法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个方法很快就获得了李校长的批准我很喜欢四〔1〕班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师　　我觉得四〔1〕班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢！　　金色的童年、快乐的童年，让我们翻开?芝麻开门?，进入四〔1〕班这个快乐、可爱的班级吧！ 。