面积4长方形.ppt

第六单元第六单元   第二节第二节   第第 1 课课长方形、正方形面积的计算长方形、正方形面积的计算1.  情境引入情境引入 (1)如果想知道黑板的面积有多大，用哪个面积单位最合适？怎样测量？1.  情境引入情境引入 (2)如果要测量学校操场的面积，还用这种方法去量，你们感觉怎么样？下面我们就要学习一种简便的长方形面积的计算方法2.  探究新知探究新知（（1）长方形面积的大小可能与谁有关？）长方形面积的大小可能与谁有关？ 长方形面积与长和宽有什么关系？下面我们就一起来研究（2）研究“一排摆几个面积单位、摆几排与长、宽的关系” 用面积单位测量每个长方形的面积，在表格中填好数据 　　　　     刚才你们在摆的时候，都是先摆一排，再摆几刚才你们在摆的时候，都是先摆一排，再摆几排如果知道排如果知道“一排摆几个面积单位，就能想一排摆几个面积单位，就能想到什么？知道摆几排，又能想到什么？到什么？知道摆几排，又能想到什么？答　案（（3 3）发现长方形的面积与长、宽）发现长方形的面积与长、宽的的关系关系 ①① 一个正方形代表一个正方形代表 1 1 平方厘米，每个长平方厘米，每个长方形的面积是多少？方形的面积是多少？§答　案答　案                                                                                                                                                                                                                                                   ② 怎样得到这个图形的面积？小结：用直尺测出长和宽各是多少厘米，就可以知道一排摆几个面积单位，有这样的几排。

③ 通过刚才的研究，你发现长方形的面积与长、宽有什么关系？ 长方形面积 = 长 × 宽（4）概括总结　　要求面积，必须知道长和宽各是多少　　知道长可以想到一排摆几个面积单位，知道宽可以想到有这样的几排字母公式：s = a × b3. 拓展延伸 （1）口答正方形的面积怎么求？　　正方形的面积 = 边长 × 边长　 　　 　　　s　=　a　×　a3. 拓展延伸 （2）计算（3）看图解决问题　　 求面积 一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米，洒水车每分钟洒水多少平方米？。