教育统筹局课程发展处科学教育组知识分享.ppt

教育統籌局課程發展處科學教育組,ScienceEducationSectionCurriculumDevelopmentInstituteEducationandManpowerBureau,科學與科技科課程背景及理念,知識型社會,全球化,資訊科技,社會急遽變化,切身的環保及健康議題,科技發展層出不窮,通訊及溝通新發展,創意與設計,本港學生面對的挑戰,現有的高中課程,8.3.10有論者指出，現時的中四、中五課程，重點是準備學生應付會考，由於學生需要在約年半時間內完成一個完整的課程及為公開考試作準備，所以參與其他學習活動的空間便相對有限改革重點,8.3.33(i)提供五種學習經歷，幫助學生發掘和發展多方面的興趣和潛質，繼續培養良好的品德、公民意識和民族感情，進一步提升各種共通能力和重要的態度和價值觀引入新課程,為要讓所有學生得到均衡課程的機會，教統會建議在現在機制下於中四至中五設立科學與科技科,主要以選修人文學科的學生為對象,,科學與科技科的課程架構,必修單元科學與科技的本質及發展36教節,,課程特色,為中四至中五科學生提供學習科學與科技知識和技能的機會，並了解它們對社會的影響讓學生從一系列的範圍中，選取切合興趣的課題，以發展他們科學與科技思維和解難能力讓學生自己選擇一個研習題材，實踐他們科學與科技的思維和培養他們的興趣,,在高中課程的價值,探討現實生活、科學及科技與社會發展的議題：相關性、趣味性延續四個關鍵項目：德育及公民教育、閱讀、專題研習、資訊科技鼓勵探究及創新精神發展共通能力為修讀中六通識教育奠定基礎,,課程的推行,二零零三年五月派發課程及評估指引二零零三年九月已在學校開始施教二零零五年第一次本科的中學會考公開考試,,學生若在科學及科技兩個學習領域中只選修一科，本科是最理想的選擇。

若學校未有安排科學及科技兩個學習領域的科目，可考慮加開本科，讓學生有更多選擇若學校已為安排科學及科技兩個學習領域的科目，如人類生物學或電腦科，亦可考慮加入本科（或以本科取代），擴學生的學習經歷一般理科或工科教師，都有能力任教本課程其中的一些單元。