八年级语文下册第一单元第1课藤野先生精品同步测试新版新人教版.doc

《藤野先生》一、积累运用1.下列加横线的字注音正确的一项是( )A.绯红（fěi） 不逊（xùn）B.瞥见（piē） 畸形（qí）C.诘责（jié） 诲（huǐ）D.驿站（yì） 托辞（cí）2.下列句子中有错别字的一项是( )A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上3.结合上下文语境解释下列词语的含义1）除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭实在标致极了2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字4.本文有明暗两条线索，明线是____________________，暗线是___________本文围绕____________________这一中心组织材料，按_____________顺序组织材料二、能力提高（一）课内精段阅读中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑但我接着便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我万岁！”他们都拍掌欢呼起来这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想( )但在那时那地，我的意见却变化了5.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号6.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？ 7.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？ 8.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？ 9.概括文段大意。

三、拓展延伸课外美文阅读父亲，你是座耸立的山①小镇的汽车站到了父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信这是走了十几里山路后父亲说的第一句话我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家山村的生活依然重复单调，平平静静父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，-块石头，一点也不起眼我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦回去吧?”“不，锄一会儿吧父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲 ⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。

父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了坐了一天车，早点歇吧母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了我没有再说什么，站起来向里屋走去⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压车来了，父亲道：“到学校好好考我使劲点点头车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿⑧父亲，回去吧11．“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意? （2分） 12．第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分） 13．在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分）_________________________________________________________ ___ _14．在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2分）________________________________________________________ _____15．既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么? （2分）______________________________________________________ _______16．怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了， 屋内又沉默了”? （2分）___________________________________________________ _________17．怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说的“到学校好好考”， “我使劲点点头”。

“我”的“反应”互换位置是否可以? （2分） 18．文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3分）____________________________________________________ ________四、语言运用15.看下面一段演讲词，邹韬奋要表达的意思是什么？1936年10月19日，邹先生在上海各界公祭鲁迅先生的大会上只发表了一句话演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈参考答案：1.D（A.fēi；B.jī；C.huì)2.C(迭——叠)3.（1）油光可鉴：指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人用来讽刺清国留学生的奇特打扮标致：漂亮此为反语，用来讽刺2）正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

深恶痛疾：厌恶，痛恨至极4.作者与藤野先生的交往 作者思想感情的变化 表现藤野先生的崇高品质 时间先后5.： ！6.某些日本人 例略7.民族自尊心受到严重伤害8.一心寻求救国救民的道路9.看电影事件促使鲁迅先生弃医从文10.略11．强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱 12．①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍13．父亲上山干活，母亲在屋喂鸡 14 “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛 15．家里实在无力支付自己的学费，自己应该帮父母一把 父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事16．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱 17．这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟18．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。