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说话能力及训练说话能力及训练1•独白体说话训练：述评类述评类 复述复述• 描述描述• 解说解说• 评述评述• 即兴发言即兴发言• 演讲演讲• 讲故事讲故事•会话体说话训练：交际语交际语• 辩论辩论• 戏剧对白戏剧对白2一、独白体说话训练一、独白体说话训练独白体说话：以说话人为主，顺着自己的思路独白体说话：以说话人为主，顺着自己的思路表情达意的说话方式。

表情达意的说话方式达到交流思想感情，协调言行的目的达到交流思想感情，协调言行的目的3 （一）复述（一）复述 1 1.什么是复述？什么是复述？ 复述：指把听到的话语、读过的语言材料复述：指把听到的话语、读过的语言材料在理解的基础上加以整理，重新讲述出来在理解的基础上加以整理，重新讲述出来的一种口头表达方式的一种口头表达方式 4 3. .复述的要求复述的要求 ◎ ◎ 准确表达原材料的中心、重点，不能准确表达原材料的中心、重点，不能改变原意或丢掉重点改变原意或丢掉重点◎◎ 条理清楚，线索分明，前后连贯，不条理清楚，线索分明，前后连贯，不能层次不清，枝蔓横生能层次不清，枝蔓横生 ◎ ◎ 把书面语转成口头语，语流顺畅，有把书面语转成口头语，语流顺畅，有表现力 5（（1）详细复述）详细复述1.1.什么是详细复述？什么是详细复述？ 指对原始材料进行十分详细的复述，用指对原始材料进行十分详细的复述，用自自己的话己的话严格遵照原材料的内容、顺序、结严格遵照原材料的内容、顺序、结构，构，完整、准确、清楚地完整、准确、清楚地述说，但述说，但不是不是一一字不漏地字不漏地背诵背诵。

6 2.2.详细复述的要求详细复述的要求☆☆ 顺着原材料的顺着原材料的思路思路一段一段地复述一段一段地复述☆☆ 关键语句基本复述原语原句关键语句基本复述原语原句 ，可以，可以适当适当调整调整复杂的语法结构，将长句化短句，将复杂的语法结构，将长句化短句，将书面语化成通俗易懂的口语书面语化成通俗易懂的口语 ☆☆ 体现原材料内容的节奏，轻重快慢得当，体现原材料内容的节奏，轻重快慢得当，充分发挥口语表达的充分发挥口语表达的直观性、有声性直观性、有声性优势 7 《《麻雀麻雀》》 我打猎回来，沿着花园的林阴路走着，狗跑在我打猎回来，沿着花园的林阴路走着，狗跑在我我前边 忽然，狗放慢脚步，蹑足前进，好象嗅到前面忽然，狗放慢脚步，蹑足前进，好象嗅到前面有有什么野物什么野物 我顺着林阴路望去，看见一只嘴边还带黄毛、我顺着林阴路望去，看见一只嘴边还带黄毛、上上生着柔毛的小麻雀风猛烈地吹打着林阴路上的白桦生着柔毛的小麻雀。

风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无援地张开两只还未丰满的小翅膀援地张开两只还未丰满的小翅膀 我的狗慢慢向前靠近忽然，从一棵树上飞下我的狗慢慢向前靠近忽然，从一棵树上飞下一一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的眼前只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的眼前老麻雀全身倒竖着羽毛惊恐万状，发出绝望、凄惨的老麻雀全身倒竖着羽毛惊恐万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去 8 老麻雀是猛扑下来救护幼雀的它用身体掩老麻雀是猛扑下来救护幼雀的它用身体掩护护着自己的小着自己的小……但它整个小小的身体因恐怖而战但它整个小小的身体因恐怖而战栗着，它小小的声音也变得粗暴嘶哑，它在牺栗着，它小小的声音也变得粗暴嘶哑，它在牺牲自己！牲自己！ 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！然然而，它还是不能站在高高的、安全的树枝上而，它还是不能站在高高的、安全的树枝上……一种比它的理智更强烈的力量，使它从那儿扑一种比它的理智更强烈的力量，使它从那儿扑下身来。

我的狗站住了，向后退了退下身来我的狗站住了，向后退了退……看来，看来，它也感到了这种力量它也感到了这种力量 我赶紧唤住惊慌失措的狗，然后我怀着我赶紧唤住惊慌失措的狗，然后我怀着崇敬崇敬的心情走开了的心情走开了9 《《麻雀麻雀》》（详细复述篇（详细复述篇）） 我打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑我打猎回来，走在林阴路上，猎狗跑在我的前面在我的前面 忽然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前忽然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像前面有走，好像前面有什么野物什么野物 风，猛地摇晃着路边的白桦树我顺着风，猛地摇晃着路边的白桦树我顺着林阴路望去，看林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，拍打着小翅膀见一只小麻雀呆呆地站在地上，拍打着小翅膀它嘴角嫩它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从窝黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从窝里摔下来的里摔下来的 10 猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀像一块石头似的从一棵树上飞下牙齿突然，一只老麻雀像一块石头似的从一棵树上飞下来，落在猎狗的面前它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，来，落在猎狗的面前它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！绝望地尖叫着在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可可是，它不能站在高高的没有危险是，它不能站在高高的没有危险 的树枝上，一股强大的的树枝上，一股强大的力力量，使它飞了下来量，使它飞了下来 猎狗怔住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大猎狗怔住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，的勇气，慢慢地、慢慢地向后退慢慢地、慢慢地向后退 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了 【【点评点评】】这个详细复述，内容、人物、情节均无增这个详细复述，内容、人物、情节均无增减变化，语体减变化，语体的改变没有偏离原文，长句化短句，书面语化成通俗易懂的改变没有偏离原文，长句化短句，书面语化成通俗易懂的口语，更的口语，更适合口语表达适合口语表达11 （（2）简要复述）简要复述 1.1.什么是简要复述？什么是简要复述？ 指在总体把握原始材料的基础上，经过分指在总体把握原始材料的基础上，经过分析、综合，析、综合，概括概括出中心、主干、要点，略去出中心、主干、要点，略去铺陈、解释性、修饰性等次要部分，铺陈、解释性、修饰性等次要部分，简明扼简明扼要地要地复述出原始材料的基本内容。

复述出原始材料的基本内容 12 2. 2.简要复述的要求简要复述的要求☆☆记叙性材料记叙性材料简述要抓主要人物事件发展的简述要抓主要人物事件发展的脉脉络络；；说明性材料说明性材料简述要抓事物的简述要抓事物的特征、本质、特征、本质、功能功能；；议论性材料议论性材料简述要抓中心简述要抓中心论点论点及分论及分论点 ☆ ☆力求用力求用最经济的最经济的语言表达出语言表达出最主要的最主要的内容，内容，须做到结构完整、条理清晰、语言准确须做到结构完整、条理清晰、语言准确 13 3.3.简要复述的要求简要复述的要求☆☆记叙性材料记叙性材料简述要抓主要人物事件发展的简述要抓主要人物事件发展的脉脉络络；；说明性材料说明性材料简述要抓事物的简述要抓事物的特征、本质、特征、本质、功能功能；；议论性材料议论性材料简述要抓中心简述要抓中心论点论点及分论点及分论点 ☆☆力求用力求用最经济的最经济的语言表达出语言表达出最主要的最主要的内容，内容，须做到结构完整、条理清晰、语言准确须做到结构完整、条理清晰、语言准确 14【【课堂练习课堂练习】】（原材料）（原材料） 讲话，是传情达意，交流思想的手段，是广大干部必备讲话，是传情达意，交流思想的手段，是广大干部必备的领导艺术。

但时下的弊端是一些领导干部讲话太长，而且的领导艺术但时下的弊端是一些领导干部讲话太长，而且内容重复，新的语言并不多内容重复，新的语言并不多 有着五千年悠久历史的中华民有着五千年悠久历史的中华民族，是一个文明古国一位名叫约翰族，是一个文明古国一位名叫约翰 罗德里的外国人说过：罗德里的外国人说过：““中国古人妙语横生，言简意赅，才智令人陶醉，令人兴奋中国古人妙语横生，言简意赅，才智令人陶醉，令人兴奋是的，在历史上，我国的雄辩家群星灿烂在近代，闻一是的，在历史上，我国的雄辩家群星灿烂在近代，闻一多、鲁迅、李大钊知识渊博，出语惊人助于毛主席、周总多、鲁迅、李大钊知识渊博，出语惊人助于毛主席、周总理，他们的理，他们的““文章短而精，讲话也很精练，文章短而精，讲话也很精练，”” 更是我们的楷更是我们的楷模在改革开放的今天，我们许多领导同志善于学习，思想模在改革开放的今天，我们许多领导同志善于学习，思想活跃，离稿讲话，颇具感召力活跃，离稿讲话，颇具感召力15 但也有的只是肤浅，逢会必讲，一讲就长，而且但也有的只是肤浅，逢会必讲，一讲就长，而且““语言无味，像语言无味，像个瘪三个瘪三”” 。

恰似当年前苏联大教育家加里宁批评的那种现象：恰似当年前苏联大教育家加里宁批评的那种现象：““有些有些报告人常常能够一连讲三个钟头，甚至五个钟头话语讲的千篇一律，报告人常常能够一连讲三个钟头，甚至五个钟头话语讲的千篇一律，口号喊的格外高昂口号喊的格外高昂群众对这种讲话不满意，发牢骚：群众对这种讲话不满意，发牢骚：““天不怕，地天不怕，地不怕，就怕领导来讲话不怕，就怕领导来讲话尽管讲话人的初衷不坏，但除了起到催眠作尽管讲话人的初衷不坏，但除了起到催眠作用外，余下的恐怕就是降低讲话人的威信了所以，讲话有必要，但讲用外，余下的恐怕就是降低讲话人的威信了所以，讲话有必要，但讲话必须精精，首先就需要主题突出，要旨鲜明据记载，一次，国民话必须精精，首先就需要主题突出，要旨鲜明据记载，一次，国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告主持人介绍：革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告主持人介绍：““请著名理论请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作‘‘关于如何做好北伐战争宣传关于如何做好北伐战争宣传报道工作报道工作’’的讲话与会者认为机会难得，纷纷作好记录准备与会者认为机会难得，纷纷作好记录准备。

16不料瞿秋白登上讲台干脆利落：不料瞿秋白登上讲台干脆利落：““宣传关键是一个宣传关键是一个‘‘要要’’字鲁智深三拳打死字鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在要害上镇关西，拳拳打在要害上讲毕下台，全场愕然几秒钟后，突然爆发出雷讲毕下台，全场愕然几秒钟后，突然爆发出雷鸣般的掌声可见，讲话必须中心突出，明晰准确，切忌海阔天空，穿靴戴帽，鸣般的掌声可见，讲话必须中心突出，明晰准确，切忌海阔天空，穿靴戴帽，纵马瞎驰精害要求语言简洁，惜墨如金列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕纵马瞎驰精害要求语言简洁，惜墨如金列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有典礼上的讲话只有522522个字林肯在葛底斯堡作著名演说，上下台前后不到三分个字林肯在葛底斯堡作著名演说，上下台前后不到三分钟简洁，并非一味地求简，否则就成了简陋它要求的是仅可能将信息的内钟简洁，并非一味地求简，否则就成了简陋它要求的是仅可能将信息的内容简化，缩减无用的话，不拖泥带水，庞杂冗长容简化，缩减无用的话，不拖泥带水，庞杂冗长 古人说：古人说：““一言知其贤惠一言知其贤惠那些胸无墨点，不学无术的人，讲话不是信口那些胸无墨点，不学无术的人，讲话不是信口雌黄，就是错误百出。

国民党一位有名的军阀曾在一所大学发表国一个令人耻雌黄，就是错误百出国民党一位有名的军阀曾在一所大学发表国一个令人耻笑万年的笑万年的““演讲演讲””：：““兄弟我是大老粗，是从炮筒里钻出来的，连中国的英文兄弟我是大老粗，是从炮筒里钻出来的，连中国的英文也不懂今天来讲话，就像对牛弹琴今天来讲话，就像对牛弹琴草包司令的一派胡言，使大家苦笑不草包司令的一派胡言，使大家苦笑不得确实，把话讲好，并非易事，需要有才智才行确实，把话讲好，并非易事，需要有才智才行17 （简要复述篇）（简要复述篇） 讲话，是一种领导艺术可现在有的干部，逢会必讲，一讲就长，又没讲话，是一种领导艺术可现在有的干部，逢会必讲，一讲就长，又没有味道，以致引起群众不满，说是有味道，以致引起群众不满，说是““天不怕，地不怕，就怕领导来讲话天不怕，地不怕，就怕领导来讲话所以讲话要精所以讲话要精 精首先就需主题突出，切忌海阔天空，穿靴戴帽，纵马瞎驰，瞿秋白一精首先就需主题突出，切忌海阔天空，穿靴戴帽，纵马瞎驰，瞿秋白一次讲如何作好北伐战争宣传报道工作，只说了两句，全场掌声雷动。

次讲如何作好北伐战争宣传报道工作，只说了两句，全场掌声雷动 精，精，还要求语言简洁，不拖泥带水列宁在马、恩纪念碑揭幕典礼上的讲话只有还要求语言简洁，不拖泥带水列宁在马、恩纪念碑揭幕典礼上的讲话只有522522个字，林肯在葛底斯堡的个字，林肯在葛底斯堡的 著名演说只有二三分钟当然，把话讲好并不著名演说只有二三分钟当然，把话讲好并不容易，需要有才学有之智慧，不学无术的人，讲话不是信口雌黄就是错误百容易，需要有才学有之智慧，不学无术的人，讲话不是信口雌黄就是错误百出[ [点评点评] ]这个简要复述准确、精练地概括出了本文中心论点，简明扼要地这个简要复述准确、精练地概括出了本文中心论点，简明扼要地突出了文章的基本内容，使人一目了然突出了文章的基本内容，使人一目了然 18 （（3）创造性复述）创造性复述 1.1.什么是创造性复述？什么是创造性复述？ 指依据原材料的内容，根据复述的目的和要指依据原材料的内容，根据复述的目的和要求，对内容或形式作某些求，对内容或形式作某些创造性的变换和扩创造性的变换和扩充充的复述方式的复述方式 19 2. 2. 创造性复述的要求创造性复述的要求☆☆忠实忠实于原材料的主题思想和内容，使复述的于原材料的主题思想和内容，使复述的作品比原材料作品比原材料更鲜明、生动更鲜明、生动。

☆☆扩充的扩充的内容内容要与原材料相要与原材料相匹配匹配，变换，变换形式形式（变换结构、人称和表达方式等等）要（变换结构、人称和表达方式等等）要更有更有利于表现利于表现内容☆☆ 不可任意发挥，胡编乱造，失去不可任意发挥，胡编乱造，失去真实性真实性；；要有特色，要有自己要有特色，要有自己创造性创造性的思维成果的思维成果 20 古诗古诗《《石壕吏石壕吏》》（唐（唐· 杜甫）杜甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走，老妇出门看暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墙走，老妇出门看吏呼一何怒，妇啼一何苦！吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城，一男附书至，二男新战死听妇前致词：三男邺城，一男附书至，二男新战死存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙有孙母存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，唯有乳下孙有孙母未去，出入无完裙老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，未去，出入无完裙老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊犹得备晨炊 夜久语声绝，如闻泣幽咽天明登前途，独与老翁别夜久语声绝，如闻泣幽咽天明登前途，独与老翁别。

21 《《石壕吏石壕吏》》（创造性复述篇）（创造性复述篇） 这是唐代这是唐代““安史之乱安史之乱””年间的事了有一天，诗人杜甫在匆匆年间的事了有一天，诗人杜甫在匆匆忙忙地赶路，天黑的时候，他走到石壕村，就在一个老百姓家里忙忙地赶路，天黑的时候，他走到石壕村，就在一个老百姓家里主客下来他刚上床睡觉，然听到一阵急促的打门声，砰砰砰，主客下来他刚上床睡觉，然听到一阵急促的打门声，砰砰砰，使人心惊肉跳屋主人知道这是官吏又趁黑来捉人了那白发苍使人心惊肉跳屋主人知道这是官吏又趁黑来捉人了那白发苍苍的男主人，使尽全身气力，好不容易翻过围墙逃走了女主人苍的男主人，使尽全身气力，好不容易翻过围墙逃走了女主人也是上了年纪的呀她大开门，颤悠悠地走出门去应付一切也是上了年纪的呀她大开门，颤悠悠地走出门去应付一切 差役大声喊：差役大声喊：““男的呢？男的呢？”“”“老爷，我家三个男孩都到邺城老爷，我家三个男孩都到邺城打战去了由一个男孩托人带信回来说，他的两个兄弟最近都战打战去了由一个男孩托人带信回来说，他的两个兄弟最近都战死了。

唉，活着的人也是今日不如明日啊，死去的人就那样永远死了唉，活着的人也是今日不如明日啊，死去的人就那样永远地完了！地完了！””女主人边哭边诉，那情景十分可怜可是，差役哪有女主人边哭边诉，那情景十分可怜可是，差役哪有心听这些呢？仍然大声嚷道：心听这些呢？仍然大声嚷道：““屋里还有谁？屋里还有谁？””22 ““屋里再没有人啦！屋里再没有人啦！””女主人赶紧回答为了让差役相信，女主人赶紧回答为了让差役相信，她揩了一下眼泪她揩了一下眼泪, ,又补充道又补充道: :””有个孙子有个孙子, ,可是他还在吃奶呢可是他还在吃奶呢! !正因为这个孙子要吃奶正因为这个孙子要吃奶, ,所以他母亲还没有去改嫁所以他母亲还没有去改嫁. .她也是好她也是好苦的呀苦的呀! !进进出出进进出出, ,连件完整的一幅也没有连件完整的一幅也没有……”……” 女主人的话还未说完女主人的话还未说完, ,差役把鞭子在空中狠狠地甩了一差役把鞭子在空中狠狠地甩了一下下, ,喊道喊道: :““我要人！我要人！””女主人知道再苦苦哀求和诉说也没用女主人知道再苦苦哀求和诉说也没用了了, ,就说就说: :““好！老爷，就让我跟你们一道去顶差吧！我虽然好！老爷，就让我跟你们一道去顶差吧！我虽然年纪大了，气力差些，可是连夜赶到河阳去服役，还可以赶年纪大了，气力差些，可是连夜赶到河阳去服役，还可以赶得及给官军烧水做早饭呢！得及给官军烧水做早饭呢！””23 夜深了，再也听不到说话的声音了，无法躺在床上，再夜深了，再也听不到说话的声音了，无法躺在床上，再也睡不着。

他听到田野里仿佛有一种极其低微的抽泣声也睡不着他听到田野里仿佛有一种极其低微的抽泣声 第二天清晨，杜甫又要继续赶路，只有昨晚侥幸逃脱第二天清晨，杜甫又要继续赶路，只有昨晚侥幸逃脱的男主人送杜甫出来男主人孤伶伶的一个人真够凄惨的的男主人送杜甫出来男主人孤伶伶的一个人真够凄惨的啊！这件事给杜甫的感触太大了后来，他把这件事写成啊！这件事给杜甫的感触太大了后来，他把这件事写成一首诗 【【点评点评】】这个创造性的复述增加了人物的言行，补充了细这个创造性的复述增加了人物的言行，补充了细节，在不改变故事的节，在不改变故事的主题的前提下创造性地丰富了原材料的情节内容主题的前提下创造性地丰富了原材料的情节内容 24 ( (二二) ) 描述训练描述训练一、 什么是描述？ 描述，是通过观察，将人、事、物、景等表达对象的特征及形态，用形象的语言描绘给人听的一种口语表达方式，它具有直观性、具体性、形象性等特征25二、二、 描述的要求描述的要求◎◎观察是描述的基础和起点观察是描述的基础和起点 ◎◎在观察基础上，通过展开想象和联想，迅在观察基础上，通过展开想象和联想，迅速、有条理地组织好内部语言，并能丰富和速、有条理地组织好内部语言，并能丰富和补充观察对象。

补充观察对象 ◎◎描述语言要求真实贴切、分寸得当描述语言要求真实贴切、分寸得当 26 1.1.描述描述““望梅止渴望梅止渴””成语的由来成语的由来 ““望梅止渴望梅止渴””是怎么回事呢？传说有一次曹操带兵打战，找是怎么回事呢？传说有一次曹操带兵打战，找不到水喝，太阳像一盆火，晒得士兵的喉咙眼儿都冒烟了，他们不到水喝，太阳像一盆火，晒得士兵的喉咙眼儿都冒烟了，他们肩膀上的刀枪越来越沉，两只脚像灌了铅，步子也迈不动了这肩膀上的刀枪越来越沉，两只脚像灌了铅，步子也迈不动了这时，曹操骑在一匹大白马上，眉头一皱，计上心来，他清清嗓子，时，曹操骑在一匹大白马上，眉头一皱，计上心来，他清清嗓子，大声说道：大声说道：““大家听着，这一带地形我很熟，前面不远有一片梅大家听着，这一带地形我很熟，前面不远有一片梅树林，年年这时候，梅子挂满枝头，又甜又酸，好吃得很，大家树林，年年这时候，梅子挂满枝头，又甜又酸，好吃得很，大家快走，我们采梅子好解渴快走，我们采梅子好解渴士兵们信以为真，顿时嘴里酸溜溜士兵们信以为真，顿时嘴里酸溜溜的，流出了口水，浑身也来劲了，一下子走了好长一段路，终于的，流出了口水，浑身也来劲了，一下子走了好长一段路，终于找到了水源。

这就是找到了水源这就是““望梅止渴望梅止渴””成语的由来成语的由来 27 2.说冷不说“冷” 冬天的早晨，北风打着尖利的唿哨，夹着寒气凉飕飕地扑面吹来，直钻衣领的缝隙，我浑身感觉彻骨的寒北风吹在脸上，像针刺，像刀割鹅毛大雪纷纷扬扬下个不停，玉屑似的雪末飘在脸上，凉冰冰的屋檐下挂着一尺多长的冰锥子，公园里的湖面如同一面镜子，静静地闪着寒光……哈出的热气沾到眉毛上都结了霜地面到处是硬骨骨的冰棱冰碴走在上面很滑，像浇了牛油一般——我一脚踩下去，没留意，骨碌一个嘴啃泥，掉进了雪坑，浑身打着寒战，我好象泡在水里了……28 ( (三三) )评述训练评述训练 一、什么是评述？一、什么是评述？ 评述即有评论有叙述，夹叙夹议，评述综合评述即有评论有叙述，夹叙夹议，评述综合 评述的方式可以分成多种类型，比如，先述后评述的方式可以分成多种类型，比如，先述后评，先评后述，边评边述评，先评后述，边评边述29 二、二、 评述的要求评述的要求 ◎ ◎ 事实准确事实准确——评的基础评的基础 ◎ ◎ 叙述清楚叙述清楚 ——评的依据评的依据 ◎ ◎ 观点鲜明观点鲜明 ——评的重点评的重点 ◎ ◎ 逻辑严密逻辑严密 ——评的生命评的生命301.1.《《元元说话元元说话》》中的评述语中的评述语 ““这位老太太今年八十多岁了，耳不聋，眼不花，这位老太太今年八十多岁了，耳不聋，眼不花，身体特硬朗，我想，如果她不是队长他妈，他可能身体特硬朗，我想，如果她不是队长他妈，他可能就是一个特慈祥的老奶奶，能教街坊的小媳妇做针就是一个特慈祥的老奶奶，能教街坊的小媳妇做针线，能给孩子们讲故事线，能给孩子们讲故事…………可当了队长他妈，怎么可当了队长他妈，怎么就这样了？要是依仗家里人的权力把便宜占尽了就这样了？要是依仗家里人的权力把便宜占尽了 ，，这就真有些一朝权在手的感觉。

今天说的是队长他这就真有些一朝权在手的感觉今天说的是队长他妈，其实生活中不像话的干部又何止一个妈，其实生活中不像话的干部又何止一个‘‘队长队长’’？？不像话的家属又何止一个不像话的家属又何止一个‘‘他妈他妈’’？？………… ””【【点评点评】】 层层深入，逻辑严密，针砭时弊层层深入，逻辑严密，针砭时弊312.2.白岩松白岩松《《伤心一跪与民族气节伤心一跪与民族气节》》 “……关于女老板罚中国工人下跪的事，在这里我关于女老板罚中国工人下跪的事，在这里我不想再议论这个女人了，因为她连被议论的资格都不想再议论这个女人了，因为她连被议论的资格都没有不过这件事让我想起没有不过这件事让我想起4747年前毛主席在天安门年前毛主席在天安门城楼上宣布，中国人民从此站起来了然而，这些城楼上宣布，中国人民从此站起来了然而，这些人面对的不是战场，更不是在刺刀、枪口的面前，人面对的不是战场，更不是在刺刀、枪口的面前，而是面对一个口袋里装满金钱的外国女人我不禁而是面对一个口袋里装满金钱的外国女人我不禁要对同胞们说：曾经的贫困，不该是我们觉得比别要对同胞们说：曾经的贫困，不该是我们觉得比别人低一等的理由，金钱更不是我们膝盖发软的原因。

人低一等的理由，金钱更不是我们膝盖发软的原因我要说，在奔向富裕的道路上，站直喽，别趴下，我要说，在奔向富裕的道路上，站直喽，别趴下，更不要下跪！更不要下跪！”【【点评点评】】因小见大，由表及里，思路清晰因小见大，由表及里，思路清晰32。