2024-2025年度广西壮族自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案.docx

2024-2025年度广西壮族自治区教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案一单选题(共80题)1、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（　　）A.学会从多角度欣赏与认识美术作品B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C.感受自然美D.发展艺术感知能力和造型表现能力【答案】 D2、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()A.掌握篆刻的历史B.了解篆刻的用刀技法C.了解何为阴文、阳文D.进行篆刻练习【答案】 C3、新课程倡导的学生观是（　　）A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B.学生是完整的人、独立的人、发展的人C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人【答案】 C4、身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法是（ ）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D5、悉尼歌剧院的设计者是（ ）人A.英国B.荷兰C.丹麦D.日本【答案】 C6、下列线项中，适合作为统整《中国山水画创作》单元内容的“大观念”是（)A.中国山水画体现了人与自然的关系B.中国山水画是对自然环境的真实描绘C.中国山水画具有独特的画面美感D.中国山水画展示了艺术家的技巧【答案】 A7、某教师在上《铅笔淡彩》一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（　　）。

A.按照原先计划继续教学B.全课由教师演示C.适当调整内容.改为合作学习D.改为作品欣赏教学【答案】 C8、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）A.教学目标与教学内容B.教学评价与学生人数C.教学环节与教学时间D.工作报酬与劳动强度【答案】 A9、《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时，要以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励（ ）的学习方式A.统一化B.依赖化C.多样化D.独立化【答案】 C10、（ ）是在作品中表现出来的美学品格和思想情操A.意境B.风格C.格调D.品格【答案】 C11、中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上（ ）之路”之称A.青铜器B.陶瓷C.漆器D.金银器【答案】 B12、义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）A.实践精神B.创造精神C.审美能力D.创新精神【答案】 D13、圣礼拜堂的建筑风格属于（ ）A.罗马式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式【答案】 C14、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是()。

A.大胆表达自己的感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.辨别13种以上的颜色【答案】 A15、按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不属于【答案】 C16、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”这句话凸显了教学情境中应注重()A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性【答案】 B17、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)A.民间美术的种类有哪些?B.民间美术是来自民间吗?C.民间美术真的很“土气”吗?D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?【答案】 C18、罗马时期的绘画主要包括壁画和（　　）A.油匦B.镶嵌画C.铜版画D.水彩画【答案】 B19、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）A.教师评语B.座谈C.作品展示D.示范【答案】 D20、在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学下列选项中，做法不合适的是（ ）。

A.花费整节课时间进行示范B.面向全体学生进行讲解C.重点讲解作画步骤D.学生练习时提示作画要点【答案】 A21、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（　　）A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标【答案】 A22、下列选项中，不属于现实主义代表性艺术家及其作品的是( )A.列宾《伏尔加河上的纤夫》B.达芬奇《蒙娜丽莎》C.库尔贝《打石工》D.米勒《晚钟》【答案】 B23、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）A.接受学习B.合作学习C.掌握学习D.个别学习【答案】 B24、画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（ ）A.黄筌B.陈淳C.王原祁D.吴历【答案】 B25、写出成熟规整的楷书的是魏时的（　　）A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】 A26、用于饮食停滞，口燥舌干，大便秘结之年老、体弱者及久病患者，可单用的是A.醋大黄B.清宁片C.酒大黄D.大黄炭E.熟大黄【答案】 B27、铜版画又称为（　　）。

A.孔版画B.凹版画C.凸版画D.平版画【答案】 B28、美术课程总目标的三个维度是指（　　）A.知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作C.过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新D.知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新【答案】 A29、17世纪“荷兰小画派”常表现的题材是（　　）A.宗教故事B.历史故事C.贵族生活D.市民生活【答案】 D30、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类A.研习记录B.成就性成长记录C.学习过程成长记录D.作业成长记录【答案】 B31、下列选项中，不属于现代媒体艺术模块学习内容的是（ ）A.摄影B.数码绘画（编的选项）C.电脑设计D.行为艺术【答案】 D32、雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价A.雕塑知识B.雕塑知识与雕塑技能的掌握C.雕塑技能的掌握D.创意思想【答案】 B33、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的（　　）A.眼界和思路B.愿望与兴趣C.感受和体验D.效率和感受【答案】 A34、通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于（ ）。

A.调查研究法B.实验研究法C.历史研究法D.文献研究法【答案】 A35、教材的编写应依据（　　）的要求，以学段标准和学生身心发展水平为参考，以有利于学生的美术学习作为思考的基点A.课程标准B.教学目标C.美术课程总目标D.教学内容【答案】 C36、范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失这种评价方法是（　　）A.自我评价B.相互评价C.教师评价D.集体评价【答案】 A37、黄丝郁金药材的原植物是A.温郁金B.姜黄C.蓬莪术D.广西莪术E.温莪术【答案】 B38、蒙克的《呐喊》是什么风格的作品?（ ）A.表现主义B.抽象主义C.抽象表现主义D.立体主义【答案】 A39、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次此教学目标所属维度是（ ）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.认知与体验【答案】 A40、下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学建议的是（ ）A.坚持面向全体学生的教学观B.积极探索有效教学的方法C.培养学生扎实的表现能力D.多给学生感悟美术作品的机会【答案】 C41、透视的方法是依据人的视觉成像（　　）原理。

A.近大远小B.消失线C.消失点D.视点【答案】 A42、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题的能力，促进美术和其他学科的学习这一表述所体现的理念是（　　）A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B.强调创新精神培养解决问题的能力C.理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化D.注重学习方法和过程，提高美术素养【答案】 B43、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（　　）A.古代雕塑欣赏B.剪纸创作C.标志设计D.装帧书籍【答案】 B44、教学的基本内容有：基本情况或教学背景、教学目标、重点与难点、教学用具准备、教学过程和（ ）。