鲁教版中国历史复习提纲六年级上册资料.doc

初一历史期末复习提纲 班级 姓名 小组 同学们，期末考试即将来临，我们特制定了本复习提纲，以帮助大家掌握基础知识希望大家保存好此复习提纲，并认真,在期末考试中取得优异成绩！中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态本册涉及的内容可分为先秦、秦汉、魏晋南北朝三个历史时期第一阶段：先秦（170万年前至公元前221年），包括 1．原始社会时期：①我国原始社会结束在禹时期；②我国奴隶社会开始于公元前21世纪2．夏、商、西周分别是中国奴隶制社会的形成、发展、兴盛时期3．春秋战国时期是奴隶社会瓦解和封建社会形成时期第二阶段：秦汉（公元前221年至220年）是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期第三阶段：魏晋南北朝（220年至589年） 是封建国家分裂和民族大融合时期第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民1、云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年长江流域）2、人和动物的根本区别是会不会制造工具3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家4、氏族：是由血缘关系结合起来的集体。

5、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人约70万-20万年保留了猿的某些特征打制石器采集、狩猎；使用天然火原始人群山顶洞人约三万年模样和现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术；会用骨针缝制衣服采集、狩猎、捕鱼；会人工取火懂得爱美氏族第2课 原始的农耕生活1、原始农耕生活简表：农耕居民距今年代生活区域房屋类型原始农业原始畜牧业原始手工业河姆渡原始居民约七千年（浙江余姚）长江流域干栏式房屋使用磨制石器，种植水稻饲养猪狗水牛等制造陶器半坡原始居民约五六千年（陕西西安）黄河流域半地穴式房屋使用磨制石器，种植粟饲养猪狗等动物制造彩陶2、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家3、中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因：自然环境不同第3课 华夏之祖1、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人尝百草”，给人们寻找治病的草药3、黄帝——人文初祖 有许多发明创造：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车4、相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。

采用禅让制，民主推选部落联盟首领第一个通过禅让方式当上部落联盟首领的是舜尧：节俭、朴素、爱民舜：吃苦耐劳，孝顺父母禹：治水有功第二单元 国家的产生和社会的变革第5课 夏、商、西周的兴亡1、夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，从此原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”2、夏商西周的兴亡：朝代建立时间灭亡时间都城开国之君亡国之君暴君重大事件教训夏朝约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀桀得民心者得天下，失民心者失天下，执政者要勤政爱民、重用人才商朝约公元前1600年约公元前1046年殷汤纣纣盘庚迁殷西周约公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王周厉王、周幽王牧野大战3、西周的分封制：目的：为巩固统治内容：课本31页作用：课本31页第6课 灿烂的青铜文明1、商朝是我国青铜文化的灿烂时期著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊2、成都平原"三星堆"文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目3、后代成为“五谷”的农作物，商朝时期已经齐备今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

第7课 春秋战国的纷争1、东周分为春秋和战国两个时期春秋霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等2、齐桓公为什么能成为春秋时期第一个霸主？（书38页）3、前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋文公成为中原霸主4、怎样评价春秋时期的争霸战争？（书39页）5、战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦6、战国时期著名的战争有桂陵之战、马陵之战、长平之战公元前260年，秦赵之间长平之战，赵军大败从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻第8课 大变革的时代1、铁农具在春秋中后期出现，到战国时使用范围扩大在春秋末年使用牛耕，战国时期推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命2、战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原获得“天府之国”美称秦朝时，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通长江水系和珠江水系，为中原和岭南的经济文化交流，提供了有利的条件3、商鞅变法的背景、目的、时间、国君、内容和作用书45——46页）启示：改革不是一帆风顺的，要有坚定的斗争精神；顺应历史潮流的改革推动社会发展与进步；国家要发展进步要与时俱进、勇于改革；要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神4、商鞅变法成功原因：1）秦孝公的支持；2）顺应历史发展潮流（根本原因）；3）商鞅敢于同守旧势力作斗争；4）法家思想为其奠定理论基础；5）措施得当。

5、战国时期，经过变法，封建制度逐步建立起来，我国封建社会形成了第9课 中华文化的勃兴（一）1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”；我国有文字可考的历史是从商朝开始商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，或“钟鼎文”西周晚期，出现“大篆”战国时期，在竹简或丝帛上书写2、商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载3、夏朝就有历法了商朝时历法逐渐完备战国时期测定24个节气4、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 "四诊法"5、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》6、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州第10课 中华文化的勃兴（二）春秋战国时期的思想：学派人物时代相关著作主要思想儒家孔子春秋晚期《论语》“仁”“爱人”“为政以德” 教育思想：课本53页孟子战国仁政道家老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，善于从正反两面思考问题庄子战国顺其自然、“无为而治”墨家墨子战国“兼爱非攻”法家韩非战国末期主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武春秋晚期《孙子兵法》“知己知彼百战百胜”第三单元 统一国家的建立第11课 “秦王扫六合”1、公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。

2、秦始皇巩固统一的措施包括政治上、经济上、文化上、思想上、民族关系上五大方面）（书66—68页）1）政治上：创立封建专制主义中央集权制度 ①最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权②中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察 ③在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县2）经济上：①统一货币，统一使用圆形方孔铜钱；②统一度量衡；3）文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广笔画更为简单的隶书4）思想上：为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化5）民族关系上（或军事上的措施）：①派大将蒙恬反击匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的的万里长城②秦始皇派兵统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原和岭南的经济文化交流，提供了有利的条件．3、秦长城西起临洮东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征秦始皇统一的货币是圆形方孔铜钱，汉武帝在全国统一铸造五铢钱4、秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家5、秦朝建立的意义：结束了春秋战国以来分裂割据的局面，开创了统一的新局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

第12课 “伐无道，诛暴秦”1、秦末农民起义（秦朝灭亡）的根本原因：秦的暴政徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、秦二世更加残暴2、公元前209年，陈胜、吴广领导大泽乡起义，秦末农民起义爆发3、公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多，大败秦军主力刘邦率兵直逼成阳，秦朝统治者投降4、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，称为西汉，刘邦就是汉高祖第13课 大一统的汉朝1、简述文景之治的背景、措施、结果书76——77页）背景：1）西汉初年，经济萧条，国家贫困客观原因2）吸取秦亡的教训，减轻农民负担，发展生产主观原因措施：①减轻农民负担，注重发展农业生产；②提倡节俭，以身作则；③重视“以德化民”结果：出现文景之治2、简述汉武帝大一统的背景、目的、措施、意义77——78页）背景：1）汉武帝雄才大略，重用人才2）文景之治的基础目的：为加强中央集权，巩固统治措施：1）政治上：为加强中央集权，接受主夫偃的建议，颁布推恩令，削弱了诸侯国势力2）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想；3）文化上：大力推行儒学教育，在长安举办太学，太学是我国古代最高学府4）经济上：汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

5）民族关系上：①派卫青、霍去病出击匈奴，漠北战役后，匈奴无力再与西汉对抗；②前138、前119汉武帝两次派张骞出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流，为开辟丝绸之路奠定基础意义：汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期第14课 两汉经济的发展1、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道西汉的耕犁安装了犁壁，比欧洲早了一千多年牛耕用二牛抬杠的方法西汉出现新的播种工具耧车2、汉代的丝织业已经使用提花机3、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年4、西汉都城长安和东汉都城洛阳，规模宏大，人称东西二京长安城里有专门的商业区，叫做“市”第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战1、匈奴的两位杰出的单于：①秦汉之际，冒顿单于第一次统一蒙古草原，建立起强大的国家②前1世纪，呼韩邪单于向汉称臣，汉元帝把王昭君嫁给他昭君出塞促进了汉匈的的友好相处和文化交流2、汉和匈奴关系的特点是什么？表现在哪些方面？（书87——88页）特点：有战有和，和为主流表现：战：1）汉武帝时，国力强盛，对匈奴实行大规模反击，夺取河套和河西走廊地区；2）前119年汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，匈奴大败，漠北战役后，匈奴无力再与西汉对抗。

和：前1世纪，呼韩邪单于向汉称臣，汉元帝把王昭君嫁给他昭君出塞促进了汉匈的的友好相处和文化交流第16课 汉通西域和丝绸之路1、两汉时西域指什么地方？两汉和西域的关系怎样？（书91——92页）西域：两汉时期,人们把甘肃玉门关和阳关以西,也就是今新疆地区和更远的地方,称为西域.关系：1）前138、前119汉武帝两次派张骞出使。