大班优质课教案详案：树木统计_1.docx

Word大班优质课教案详案：树木统计大班优质课教案详案：树木统计　　设计意图:　　人们与植物相依为命，绿色植物汲取二氧化碳，释放氧气，树木获得大地之肺的美誉孩子们每天都在大树下玩耍做嬉戏，大榕树给小伴侣荫凉，桂花树香飘满园，荔枝树果实累累幼儿园的孩子年龄小，统计树木也只是一种意识，数据是否精确     并不重要，重要的是有意识地、潜移默化地培育孩子和树木的感情　　活动名称：幼儿园树木统计　　活动目标：　　1.通过活动，幼儿知道校内美化绿化好处　　2.尝试在树木、数字和符号之间作记录　　3.逐步培育幼儿对树木的感情　　活动预备：　　树木统计表等(附表0)　　活动流程：　　1.幼儿和老师争论：幼儿园里有很多树木大树、小树有多少?开花和结果的树有多少?你最喜爱的树有多少?我们用统计表记录下来　　2.小伴侣自由地组合，或单独进行，每人一张树木统计表格，需要时再领　　3.记录方法要求：　　先画出这类树的外型，再进行统计，在下面空格内打就表示一棵树，例：龙眼树下面有3个，表示有三棵龙眼树记录完后用数数方法就知道这类树的数目;　　可以用手绘一棵树，代表实物一棵树;　　可以用简洁的符号来表示实物一棵树;　　可以直接用数字来表示;也提倡小伴侣用自己喜爱的方法来记录;　　4.记录内容　　幼儿园花树有多少棵、幼儿园果树有多少棵、幼儿园榕树有多少棵、你喜爱的树有多少、你要种什么树等。

　　5.一个统计表统计一种树，几种树用几个表，鼓舞小伴侣乐观主动　　6.老师把小伴侣的"树木统计表'收集，进行讲评表扬　　活动延长　　1.老师和小伴侣从记录中统计出幼儿园花树、果树、榕树、小树、你喜爱的树、你要种的树等等公布出来，大家享受树木和数字的劳动成果　　2.请小伴侣提建议，幼儿园里还种什么树，你认为种在什么地方　　3.你喜爱哪棵树，你怎样关怀爱惜它 - 2 -。