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各种修辞手法在文章中的运用（妙用修辞亮文采）修辞在高考作文中的妙用高考满分作文亮点——妙用修辞亮文采佛靠金装，人靠衣装文章是语言的艺术，语言是思想的花朵， 考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜如果能借 助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩呈 现在大家面前的这些精彩片段，就是满分作文中的一大亮点，细细品 读吧！一、巧用比喻，生动形象比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为 简洁，难怪着名作家秦牧会说：“精彩的比喻想是童话中的魔棒，碰 到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化在作文中，善用比喻能让你的 作文生动形象，满文生辉请看这些精彩片段：1、妈妈的爱，像冬日里的一缕阳光，照得我浑身洋溢着温馨；爸 爸的爱，深沉得犹如高山里的树木，让我从不受风吹雨打；我的爱， 没有惊天动地，只犹如一缕清风拂过他们的身边山东淄博卷《进 进出出，真爱无限》）2、历史不仅是一个叙事的书架子，更因为那里有思想，有灵魂， 那一本本书立起来的是中华民族的脊梁河南卷《读史抒怀》）3、正如鸣蝉惯于吵闹，黄蜂惯于蜇人，小孩惯于哭叫一样，我的 家乡也形成了难以变更，也从来没有变更过的习惯。

安徽卷《习 惯》）4、良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六 月雪，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧 （山东济宁卷《宽容是阳光》）5、四季周而复始，被自然调和得完美无缺，像一个精致光滑的瓷 瓶而人类，亦是这瓷瓶上美丽图案的一部分山东高青卷《天籁 和鸣》）6、琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个 途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃山东高青卷《琴声感动我 心》）7、细细的春雨，就像一个文静的姑娘，总是以轻得不能再轻的脚 步款款向你走来悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进 去山东高青卷《听雨》）8、苦难，作为过去重重叠叠岁月的一种馈赠，似乎已成了一个老 得该进博物馆的历史名词我们常常拒绝苦难山东莱西卷《我们 没有理由拒绝苦难》）9、雨是秦槐汉柏下仁人志士落下的悲怆之泪；雨是桃花潭水边知 己依依不舍的惆怅之泪；雨是茫茫戈壁间守边将士愁苦寂寥的乡思之 泪江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》10、感恩如一场及时的春雨，冲刷掉浮躁的尘埃与腐朽的气息， 让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生湖北武汉卷 《提醒感恩》）11、完美是梦幻里的一道绝胜的风景，芳草鲜美，落英缤纷，仿 佛陶渊明笔下理想的桃花源。

湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》）二、善用拟人，添彩增辉拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感，也可以激发读者的想像，对描写的事物产 生鲜明深刻的印象，感受着作者的强烈情感请看这精彩片段：1、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐 了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱山东济宁卷《宽容是阳 光》）2、太阳收起了冬天的羞涩，毫不吝啬地洒下温情的阳光我要 出来，我要出来！”豆子们欢欣地叫嚷着四川泸州卷《感悟绿 色》）3、柳树早已脱去了她如泉如瀑、如伞如盖的绿色，用她的萧条继续感动着人们原本绿色的稻田也换上了金黄色的盛装，向人们炫耀 着自己的成果金色的桂花傲立枝头，散发着甜香菊花更是不会放 过这个展示自我的机会，争先恐后为秋天的金色画卷添上明丽的几笔 （山东高青卷《天籁和鸣》）4、这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己 的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来 的众将士们开怀痛饮陕西卷《窗外的牵牛花》）5、夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红 似血。

湖北仙桃卷《永恒的乐园》）6、爸爸心爱的君子兰开了：有的已经绽开，大概是等不及了，长 长的花朵是橙红色的，相互间笑着闹着，热烈奔放；有的也已经胀得 鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破江苏南通卷 《嗅觉中的生命》）三、妙用排比，气势如虹 排比形式多种多样，它将有魅力的句子集中，节奏分明，便于叙 事，长于抒情，无疑会使你的作文大为增色，是创造文章语言亮点的 一种重要手段请看这些精彩片段：1、希望在哪里？在于良好的开端没有一个良好的开端，哪有俞 伯牙常奏高山流水不断的希望？哪有凡高的向日葵展开花蕾的期盼？ 哪有贝多芬走向命运交响曲的希冀？（北京卷《开端》）2、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充满了我的 耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦 步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡 的玛瑙河，爱祖国泰山的雄奇，爱秦王兵马俑不逝的强悍，爱蜿蜒几 千年几万里的古长城......它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷 自豪！（广东湛江卷《祖国，使我自豪》）3、 小草被暴风雨袭倒，是对生存的责任使它重新昂首，面向朝阳； 河鱼被远逐到海洋，是对后代的责任使它重新起程，游回故乡；云雾 被狂风吹散，是对万物的责任使它重新聚集，洒下甘霖。

山东泰安 卷《这就是责任》）4、 历史的长河滚滚向前，永不停息淹没了“力拔山兮气盖世” 的项羽拒绝杀害刘邦的大善；淹没了项羽拒绝听信众将良言的武断； 淹没了项羽“不肯过江东”的执着；淹没了项羽尸身被分割六份以邀 功的悲壮，却给后人留下一段段悲壮英雄的绝唱山东莱西卷《一 代英雄的绝唱》）5、太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田；指南针的生 存，为人类引航导航；花儿的生存，花作春泥给果实的成长输送营养 它们的生存不是为了自己，而是为把千死万缕的爱献给人间浙江 衢州卷《感悟生存》）6、语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋雨的慷慨激昂；语文从我 身边流淌而过，留下诗林词苑的淋漓酣畅；语文从我身边飘然而过， 留下美文小说的婉转悠扬江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）7、沮丧说，挫折是无穷无尽的烦恼；失败说，挫折是黎明前的黑 暗；懦弱说，挫折是成功的绊脚石；而我要说，挫折是一笔宝贵的财 富，生活需要挫折！（广东卷《另一种财富》）（字数2466 字）高考作文文采训练——比喻修辞一篇文章的优与劣，涉及到的因素很多，其中一个重要因素，就 是语言上的差距造成这种语言上的差距的原因也是多方面的，而能 否善于运用各种修辞手法，是其中一个最重要的因素。

因为运用修辞 手法来美化语言，是使文章有文采的一种重要手段刘勰在《文心雕 龙情采》中指出：“言以文远大意是说，文章因有文采，才能流 传千古唐代的散文家李翱在《答王载言书》中也指出：“义虽深， 理虽正，词不工者不成文意思是说一篇文章，即使立意深刻，道 理得当，但如果语言不准确、不鲜明、不生动，那也不能成为一篇优 秀的作品这些，都说明了修辞对于写作的重要性同一个意思，用 不用修辞手法，其表达效果是截然不同的试比较以下两种说法的优劣1）革命的高潮将要迅速到来2）革命的高潮将要迅速到来！它是站在海岸遥望海中已经看得 见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远望着东方已经光芒四射 喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中快要成熟的一个婴儿1）句未使用任何修辞手法，虽然也简洁、明白，但缺少文采， 索然寡味，没有感染力而（2）句把即将迅速到来的革命高潮比作看 到了桅尖的航船，比作光芒四射、喷薄欲出的红日，比作快要成熟的 婴儿生动、形象、贴切，字里行间洋溢着作者无法抑制的激动、喜 悦之情，具有极强的感染力再比较以下一组句子的优劣3）你们青年人很有希望，你们要提高思想觉悟和科学水平，把 老一代人没完成的事业接着干下去，一定能超过他们。

4）你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上革命加科学将使 你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于 蓝而胜于蓝3）句没有丝毫文采，只有枯燥乏味的说教，很难产生教育人的 作用4）句用词准确，语言简练，连用了比喻、借代、引用等几种 修辞手法，形象有力地表达了对年青一代殷切的期望再比较以下一组句子的优劣：（5）世界上最刚强的事物是山，每当我们迷惘惆怅的时候，每当 我们迷失人生航线的时候，我们可以从山那里得到启示；世界上最柔 软的事物是水，每当我们苦闷的时候，每当我们难受的时候，我们可 以从那里润洗心灵人生在世，我们应该追求的也就是山的沉稳，水 的灵动6）“仁者乐山，智者乐水仁者，乐山之沉稳，气势巍峨； 智者，乐水的灵动，温婉柔情在我们的人生追求中，曾迷惘过，失 意过，伤感过，是山的沉稳稳住了我们那颗浮躁的急功近利之心在 我们的人生航道上，我们曾痛苦过，彷徨过，消沉过，是水的灵动滋 润了我们那颗脆弱的心灵有山的沉稳，我们想到了“包羞忍辱是男 儿”，有水的灵动，我们体会到了“柳暗花明又一村”的惊喜带着 仁者的叮咛，带着智者的祝福，背上行囊，我们寻觅着青山绿水……（6）使用了引用、排比、比喻等修辞手法，文采斐然，读来如品饴糖，久而弥甜。

由此可见，修辞好比是调制菜肴的味精，巧妙地运用会使你的文 章味美津然在中学中要求学生掌握的辞格，比喻、排比、夸张、对 偶、对比、引用、设问、反问，都可以增添色彩修辞的表达效果各 不相同，比喻是用大家比较熟悉的事物来比喻不够熟悉的事物，其效 果是使描写的对象更加生动形象；排比的作用是使语言更加富有气势， 使朗读更加流畅；夸张使描写对象的特点更加突出；对偶使句式整齐， 增加文学色彩；对比使描写的两个对象特点更加明显地突出；引用增 加文学色彩，增加文化内涵；设问引起读者的思考；反问强调作者的 观点比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象 化的表达方法，更是文学创作的重要手段广义的比喻即打比方，它 是借两个事物的相似点进行类比高考作文中要想使对象表现得更形 象真切，更好地表达出对事物的爱憎和褒贬，更好地描绘出事物的内 在特点，就必须靠形象化的比喻手法如高考作文《尝试》，一位考 生是这样开篇的：尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟；尝 试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟对于勇敢者，尝试是一 条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙 十八个春秋，风风雨雨。

回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心 百倍我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试作者开始连用四个比喻，化抽象为具体，化深奥为浅显，它一出 现，就使人精神为之一振一、比喻的作用：因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽 象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，所以，在文章中恰当地 运用比喻，除了能使语言形象生动外，还能把深奥的道理、抽象的事 物，浅显、具体地表达出来，具有化抽象为具体、化深奥为浅显的独 特作用它既适用于议论文，也适用于记叙文二、运用比喻的几种形式：1、直接博喻式——势如破竹博喻 ，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，又 叫连比博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当， 能给人留下深刻的印象它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果， 能够给人一种应接不暇的感觉，让人在博喻中深味主题的意蕴，感受 作者语言的文采和气势有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释 说明，那就又可使语言更加丰富例1、诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏 天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的 枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。

（2001年高考作文《诚信--永远的绿卡》）行文过程中构建博喻，可以形成破竹之气势，让读者在博喻的句 式中去细细品味本段作者深悟了这一方法：将“诚信”比作“春天 第一缕阳光”、。