Unit 6 At the snack bar第二课时（教案）-2022-2023学年英语四年级上册-译林版（三起）.docx

Unit 6 At the Snack Bar 第二课时 (教案)课程背景• 学段: 小学四年级• 学科: 英语• 学材: 译林版（三起）• 单元: Unit 6 At the Snack Bar• 课时: 第二课时教学目标通过本课时的教学，教师应该能够帮助学生：1. 熟悉有关食品点餐时的常用英语词汇和短语；2. 练习在点餐时的口语表达能力；3. 提升学生的听力和口语能力教学重点• 学会点餐时的常用英语词汇和短语教学难点• 学生能否流利地用英语完成点餐教学方法• 多媒体教学法• 合作学习法• 任务型教学法时间分配• 本节课时为 40 分钟时间安排教学内容5 分钟课堂导入15 分钟学生合作练习10 分钟交流和总结10 分钟巩固练习5 分钟课堂结束教学流程课堂导入 (5 分钟)1. 教师播放图片或视频，让学生对食品点餐场景有所了解，为后面的教学做铺垫学生合作练习 (15 分钟)1. 将学生分成若干个小组，每个小组包括两名学生，一个扮演服务员，一个扮演顾客；2. 每组让服务员和顾客进行对话，练习点餐时可能出现的英语对话；3. 教师在课堂上给每个小组适时提供帮助，并根据学生的表现，赋予不同的反馈。

交流和总结 (10 分钟)1. 教师和学生一起讨论本课时练习的过程，思考其中遇到的难点和解决方法；2. 教师和学生一起总结本次练习的成果，如有需要，可出示表格或图表，让学生进行自我评价巩固练习 (10 分钟)1. 教师给学生布置相应的巩固作业，如巩固练习、课外阅读、写作等；2. 学生课下进行相应的学习和巩固练习，加深对本次学习的理解和记忆课堂结束 (5 分钟)1. 教师对本课时进行总结，并对下节课学习的内容进行简要介绍；2. 学生整理书包，离开教室，准备接下来的学习教学评估1. 学生在课堂上的参与度和表现；2. 学生的教学作业和巩固练习的情况；3. 教师的反馈和评价教学所需材料• 多媒体设备• PPT 课件• 课本及相应教学辅助资料总结本课时的教学重点在于让学生熟练掌握点餐时的英语表达，提高他们的口语能力通过多样化的教学方法，教师能够引导学生成为自主、合作、有创造力的学习者，提高他们对英语学习的自信心。