9加几【说课稿】-一年级上册数学苏教版.docx

9加几（说课稿）-一年级上册数学苏教版一、教学内容概述本节课是一年级上册数学苏教版的第三单元“加法”的第一课，“9加几”的教学内容在这一课中，将向学生介绍加法的概念及其运算方法，并帮助学生掌握将9与其他数进行相加的方法二、教学目标1.知识目标：1. 了解加法的概念及运算方法；2. 掌握将9与其他数相加的方法2.能力目标：1. 能够进行简单的数学口算运算；2. 能够运用所学知识解决简单的实际问题3.情感目标：1. 培养学生合作学习的意识，促进与他人友爱交流的能力；2. 鼓励学生勇敢提问，在教师与同学间积极互动三、教学重难点1.教学重点：1. 加法的概念及其运算方法；2. 9与其他数相加的方法2.教学难点：1. 教师如何引导学生发现加法中的结合律；2. 如何帮助学生掌握将9与其他数相加的方法四、教学方法本节课将采用拓展体验法、探究式教学法及口算教学法相结合的教学方法，使学生能够在学习过程中感受到数学的趣味和乐趣五、教学设计1.教学过程1. 热身：口算练习说明：在课堂开始，通过快速的口算练习，帮助学生进入学习状态2. 导入：蕴含加法的情景说明：通过一个生活中实际情形呈现出加法的概念，让学生在情境中感受加法的运用及其价值。

3. 渗透：探究加法中的结合律说明：通过对于加法的运算规律深入探究，引导学生理解加法中的结合律4. 演示：9加几的计算方法说明：通过多种形式帮助学生理解9与其他数相加的方法5. 训练：实现9加几的口算练习说明：设计不同类型的题目，有计算题，有应用题，实现9加几的口算练习6. 小结：让学生进行口算练习说明：带领学生完成小结中的口算练习2.教学重点及难点1. 教学重点：加法的概念及其运算方法；9与其他数相加的方法2. 教学难点：如何发散学生思维，引导学生探究加法中的结合律；如何帮助学生掌握将9与其他数相加的方法六、教学反思“9加几”的教学，从生活实际出发，将口算练习、探究式教学及演示法相结合，能够使学生更好地理解和掌握加法的概念及方法，掌握“9加几”的方法同时，通过这节课的教学，对于学生思维发展及个性的培养有着积极的影响，促进了学生之间的相互合作与交流。