6雪同步训练4.docx

八年级下册第二单元第6课 雪 同步练习一、给以下加点字注音磬口〔〕胭脂〔〕朔方〔〕褪尽〔〕凛冽〔〕闪烁〔〕眷念〔〕脂粉奁〔〕撒沙〔〕二、选出没有错别字的一组词语〔〕A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转三、结合语境解释句中加点的词语1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花〔〕2、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙〔〕3、他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里〔〕4、晴天又来消释他的皮肤〔〕四、根据课文内容，判断以下说法的正误2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵〔〕3、 雪 是鲁迅小说集 野草 中最为明朗的一篇它的景物描写细致生动，用词准确〔〕方冬天的美好回忆〔〕五、古代有不少写“雪〞的诗篇，请你写出二个含“雪〞字的诗句六、填空2、本文选自 野草 ，我们学过的选自该书的课文有进入初中学过的课文中，选自 朝花夕拾 的课文有、，选自 呐喊 的课文有七、语段阅读暧国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功，谁的父亲也来帮助了罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑但他终于单独坐着了晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花这里连用“冰冷〞“坚强〞“灿烂〞三个词修饰“雪花〞，强调了什么2、江南的雪有什么特点呢从哪些地方我们可以看出4、在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪〞的描述中中间用了“但是〞一词，起到了什么作用5、北方的雪有什么特点从哪些地方可以看出6、从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性答案一、qìng、yān、shuò、tuì、lǐn、shuò、juàn、lián、sǎ二、B 三、1.指我国南方气候温暖的地区2.指北方 3.拟人手法这里指雪罗汉塑得目光明亮，活灵活闪4.拟人手法，这里指雪的融化四、1.× 2.√ 3.× 4.√五、独钓寒江雪雪上空留马行处六、1.周树人，绍兴 2. 风筝 从百草园到三味书屋 阿长与〈三海经〉 社戏 。